האם אני עושה רע...../images/Emo35.gif
יש לי מעיין מנגנון במוח שנקרא "מנגנון 5 השניות" הרעיון הכללי הוא שכשאר אני מכיר ילד חדש אני נותן לו 5 שניות להוכיח את עצמו ולפי זה אני מתנהג אליו בהתאם מוכרח לציין שהמנגנון עובד יופי וזיהיתי חבר שוויצר כשכולם פיקפקו אותי עכשיו לבעיה בשבוע שעבר התחלנו את שנת הלימודים היה ילד חדש וצירפנו אותו לחבורתינו הבעיה היא שמנגנון 5 השניות נתן לו ציון עובר עד טוב כל זה טוב ויפה עכשיו הבה ונעצור שנייה את הנושא ונוסיף עודקיסם (עבה מאוד) למדורה היה לי חבר טוב בשנתיים האחרונות הוא היה באמת נחמד וחביב אבל הצרה היחידה אצלו היא שהוא היה פשוט נדבק לזנב וכדי להיפטר ממנו ההיתי צריך לעשות זיגזגים מטורפים ולחתוך בכל הזדמנות הוא הולך ימינה אני לשמאל הוא ישר אני אחרוה וכו´ עכשיו עם כמה שזה ישמע רע הילד הזה סופסופ עזב את ביה"ס וחיי חזרו לקדמותם עכשיו בואו נחזור לילד הזה הבעיה היא שאני חושב שהוא מתחיל להידבק כמו הילד הקודם מה שלא ימנע ממני לעשות מעשים קיצוניים כגון התנהגות רעה וקשיחות כלפיו מה שיוביל לתמיהה מחברי על התנהגותי ולשאלות: א. האם אני צריך להתנהג סביר לילד שעבד על מנגנון 5 השניות
(שמבחינתי הוא ממש מקודש...) ב. מה עושים עם הילד
ג. האם אני צריך להפסיק עם מנגנון 5 השניות
ד. איך מורידים ילדים מהזנב שלי בעדינות ומבלי לפגוע
יש לי מעיין מנגנון במוח שנקרא "מנגנון 5 השניות" הרעיון הכללי הוא שכשאר אני מכיר ילד חדש אני נותן לו 5 שניות להוכיח את עצמו ולפי זה אני מתנהג אליו בהתאם מוכרח לציין שהמנגנון עובד יופי וזיהיתי חבר שוויצר כשכולם פיקפקו אותי עכשיו לבעיה בשבוע שעבר התחלנו את שנת הלימודים היה ילד חדש וצירפנו אותו לחבורתינו הבעיה היא שמנגנון 5 השניות נתן לו ציון עובר עד טוב כל זה טוב ויפה עכשיו הבה ונעצור שנייה את הנושא ונוסיף עודקיסם (עבה מאוד) למדורה היה לי חבר טוב בשנתיים האחרונות הוא היה באמת נחמד וחביב אבל הצרה היחידה אצלו היא שהוא היה פשוט נדבק לזנב וכדי להיפטר ממנו ההיתי צריך לעשות זיגזגים מטורפים ולחתוך בכל הזדמנות הוא הולך ימינה אני לשמאל הוא ישר אני אחרוה וכו´ עכשיו עם כמה שזה ישמע רע הילד הזה סופסופ עזב את ביה"ס וחיי חזרו לקדמותם עכשיו בואו נחזור לילד הזה הבעיה היא שאני חושב שהוא מתחיל להידבק כמו הילד הקודם מה שלא ימנע ממני לעשות מעשים קיצוניים כגון התנהגות רעה וקשיחות כלפיו מה שיוביל לתמיהה מחברי על התנהגותי ולשאלות: א. האם אני צריך להתנהג סביר לילד שעבד על מנגנון 5 השניות
