דעתכם

[אנונימית8810]

דעתכם

שלום לכולם,
לפני חצי שנה בגיל 2.8 הילד אובחן על הספקטרום.
הוא לא דיבר, לא תיקשר לא הצביע לא הסתכל לאן שהצביעו לא הקשיב להוראות בקיצור היה אאוט לגמרי.
בגן היה משחק לבד מסתכל על כולם מהצד דוחף מרביץ ומקשיב רק לגננת.
היום בגיל 3 וחודשיים הילד עושה הכל.
מצביע על דברים שרוצה או סתם אפילו להפנות את תשומת ליבנו מתקשר כבר מתחיל לדבר משחק עם חברים מחבק מנשק
אפילו בגן שעשועים עם ילדים זרים מנסה להתחבר לבד, אוכל מגוון ישן מעולה שמשחק נניח בקוביות או שמצייר אומר לי תראי תראי שאני יענה לו איזה יופי..ממלא אחר הוראות.
קצת מבולבלת...פגישה נוספת עם הרופא שאבחן אותו רק חודש הבא.
בתחילת שנה נכנס לגן תקשורת.
אשמח לדעת אם יש הורים שגם הילדים שלהם השתפרו ככה בחצי שנה. מציינת שארבעה חודשים טופל ע"י קלינאית תקשורת וריפוי בעיסוק פעם בשבוע.
תודה.

 

[schlomitsmile]

כמו שנכתב קודם, בשירשור אחר- תפקוד הוא עניין נזיל
ממליצה לך לקרוא את השירשור שנפתח בהודעתה של רינת 1200.
&nbsp
בנוסף, יש מקרים- בעיקר כשמדובר על איבחון בגיל הרך-
של טעויות באיבחון, לשני הכיוונים (א"סים שמפוספסים באיבחון,
ולא א"סים, אולי ילדי אמצע, שמאובחנים כא"סים).
הרי לא מדובר במדע מדוייק.

 

[dina199]

יש כמה שאלות. האם יש דברים שהוא לא מצליח לעשות ?

האם הוא מצליח להתחבר לילדים אחרים אחרי שהוא מנסה ?
האם הוא ממלא אחרי הוראות בצורה מוחלטת ? כי ילד בגיל שלו צריך להתנגד , מה שנקרא 'גיל שנתיים הנורא' לפיתוח העצמאות.
והאם לדעתכם גן תקשורת מתאים לו ולא חשבתם על שילוב יחידני ?