גאולה

ערני31

Well-known member
גאולת בעתה וגאולת אחישנה – בין הנגלה לנסתר במהלך ההיסטוריה

אחת הסוגיות העמוקות והיסודיות ביותר במחשבת ישראל היא שאלת הגאולה: כיצד תבוא, מתי תבוא, ומהו אופייה. כבר בדברי חז"ל אנו מוצאים את החלוקה הידועה בין שתי אפשרויות של גאולה – "בעתה" ו"אחישנה", כפי שנאמר בפסוק: "אני ה' בעתה אחישנה" (ישעיהו ס', כ"ב). חז"ל דרשו: אם זכו – אחישנה, לא זכו – בעתה (סנהדרין צ"ח ע"א). אלא שעיון מעמיק במקורות מעלה אפשרות מחודשת להבנת הדברים: ייתכן שכל מה שנמסר לנו בגלוי על תהליך הגאולה, כל התיאורים, הסימנים והשלבים – כולם מתייחסים דווקא למסלול של "בעתה", בעוד שגאולת "אחישנה" נותרה חתומה ונסתרת כמעט לחלוטין מעין אדם.

ראשית, יש לעמוד על כך שרוב תיאורי הגאולה המצויים בדברי הנביאים ובחז"ל מתאפיינים בתהליך מדורג, לעיתים קשה ורצוף משברים. כך מתוארים "חבלי משיח" (סנהדרין צ"ז ע"ב), מלחמות גוג ומגוג (יחזקאל ל"ח–ל"ט), ירידה רוחנית של הדור (סוטה מ"ט ע"ב), ואף בלבול ואי-בהירות גדולה. כל אלו מתאימים היטב למושג "בעתה" – גאולה הבאה בזמן הקבוע מראש, תוך כדי מהלך טבעי של תיקון הדרגתי, גם אם כרוך בייסורים.

הרמב"ם, בהלכות מלכים (פי"א–פי"ב), מתאר אף הוא את ימות המשיח באופן רציונלי יחסית, ללא ניסים גלויים בהכרח, אלא כהמשך של המציאות ההיסטורית תוך תיקונה. גם כאן אין תיאור של מהפכה פתאומית ובלתי צפויה, אלא תהליך ברור, שיש לו סימנים והלכות. נראה אפוא שגם הרמב"ם עוסק בעיקר בגאולה מסוג "בעתה" – כזו שניתן להגדירה, ללמדה ולפסוק בה הלכות.

לעומת זאת, המושג "אחישנה" נותר עמום יותר. עצם ההגדרה – "אחישנה" – מרמזת על קיצור הדרך, על דילוג מעל שלבים, על התערבות אלוקית החורגת מהסדר הרגיל. ייתכן שדווקא משום כך לא נמסרו לנו פרטים ברורים אודותיה. הגאולה הזו אינה ניתנת לתיאור במסגרת כללים קבועים, שכן היא תלויה במדרגה רוחנית גבוהה במיוחד של עם ישראל, או במהלך אלוקי נסתר שאין האדם יכול להשיגו מראש.

המהר"ל מפראג, בספריו (ובעיקר ב"נצח ישראל"), מדגיש שהגאולה יכולה לבוא באופן טבעי או באופן ניסי, בהתאם למצבו של עם ישראל. גם דבריו רומזים לכך שיש רובד נסתר של גאולה שאינו נגיש להבנה רגילה. בדומה לכך, הרמח"ל ("מאמר הגאולה") מדבר על שני מסלולים: הנהגה של דין והנהגה של רחמים. ייתכן שהנהגת הרחמים, שהיא מהירה ומעל הטבע, היא היא בחינת "אחישנה" – שאינה מתוארת בפירוט, מפני שהיא שייכת לסוד.

כאן עולה הרעיון המרכזי: ייתכן שכל מה שנלמד מדרשות חז"ל, כל הסימנים, האגדות והפרטים – אינם אלא תיאור של מסלול אחד בלבד: גאולת "בעתה". זהו המסלול שניתן ללמדו, לדרוש אותו ולבנות עליו מערכת שלמה של ציפייה והבנה. לעומת זאת, גאולת "אחישנה" – מטבעה – אינה נלמדת ואינה נדרשת באותו אופן, מפני שהיא פורצת את גבולות הידוע.

נקודת מפנה היסטורית משמעותית יכולה להיות קשורה לדמותו של רבי יהודה הנשיא, אשר התיר וכתב את התורה שבעל פה במשנה. הגמרא (גיטין ס' ע"א) מתארת את ההיתר לכתוב תורה שבעל פה כצעד חריג שנעשה משום "עת לעשות לה' הפרו תורתך". כלומר, מדובר בהחלטה דרמטית שנועדה לשמר את התורה לנוכח שינויי הזמן והגלות.

ייתכן שצעד זה אינו רק תגובה למציאות, אלא גם התחלה של מהלך חדש בתולדות הגאולה. עד אותו רגע, התורה שבעל פה התקיימה באופן חי, דינמי ונסתר – בדומה לאפשרות של "אחישנה". אך מרגע שהיא נכתבה, נוצרה מערכת סדורה, קבועה ומוגדרת – המתאימה יותר למסלול של "בעתה". עם זאת, עצם הכתיבה גם מאפשרת הפצה רחבה יותר של התורה, לימוד נגיש לכל, והאצה של תהליכים רוחניים.

במבט זה, ניתן לטעון שהמעשה של רבי יהודה הנשיא סימן את תחילתו של תהליך חדש – מעבר הדרגתי מגאולה "בעתה" לגאולה "אחישנה". ככל שהתורה נעשית נגישה יותר, ככל שהידע מתפשט, כך מתאפשר לעם ישראל להתעלות במהירות גדולה יותר, ובכך "להחיש" את הגאולה.

הזוהר הקדוש (חלק ג', קכ"ד ע"ב) מדבר על כך שבדורות האחרונים תתרבה החכמה, וייפתחו שערי החכמה העליונה והתחתונה. דברים אלו מקבלים משנה תוקף בדורות האחרונים, שבהם אנו עדים להתפשטות עצומה של לימוד תורה, לצד התקדמות טכנולוגית המאפשרת הפצה מהירה של ידע. ייתכן שכל אלו הם ביטויים של תהליך "אחישנה" – גאולה המתרחשת בקצב מואץ, מעבר למה שתואר במקורות הגלויים.

אם אכן כך, ניתן להציע חידוש נועז: ייתכן שמרגע מסוים בהיסטוריה – אולי מאז חתימת המשנה, ואולי בתהליך שהלך והתחזק מאז – האפשרות של "בעתה" הלכה והצטמצמה, עד שנדחקה לחלוטין. לא מפני שאינה קיימת עקרונית, אלא מפני שהמציאות הרוחנית של העולם השתנתה. התורה נגישה, העם מפוזר אך מחובר, והיכולת להאיץ תהליכים רוחניים גדלה לאין ערוך.

מכאן נובעת מסקנה עמוקה: האחריות על הגאולה עוברת במידה רבה לידי האדם. אם בעבר ניתן היה להמתין ל"בעתה", הרי שכעת נדרש מאיתנו לפעול, ללמוד, להתקדם – ובכך להביא את הגאולה במסלול של "אחישנה". הגאולה אינה עוד רק הבטחה עתידית, אלא תהליך שאנו שותפים פעילים בו.

לסיכום, העיון במקורות מאפשר להבחין בין שני רבדים של גאולה: הרובד הגלוי, המתואר בפרטי פרטים ומתאים לגאולת "בעתה", והרובד הנסתר, שאינו מתואר כמעט כלל – והוא גאולת "אחישנה". ייתכן שהמעבר ההיסטורי שהחל בכתיבת התורה שבעל פה פתח פתח למסלול השני, עד כדי כך שהפך להיות המרכזי וההכרחי. בכך מתחדדת הקריאה לדורנו: לא להמתין, אלא להחיש; לא להסתפק בידיעה, אלא לפעול; ולהבין שהגאולה יכולה – ואולי חייבת – לבוא בדרך של "אחישנה".
 

Harrington

Well-known member
מנהל
גאולת בעתה וגאולת אחישנה – בין הנגלה לנסתר במהלך ההיסטוריה

אחת הסוגיות העמוקות והיסודיות ביותר במחשבת ישראל היא שאלת הגאולה: כיצד תבוא, מתי תבוא, ומהו אופייה. כבר בדברי חז"ל אנו מוצאים את החלוקה הידועה בין שתי אפשרויות של גאולה – "בעתה" ו"אחישנה", כפי שנאמר בפסוק: "אני ה' בעתה אחישנה" (ישעיהו ס', כ"ב). חז"ל דרשו: אם זכו – אחישנה, לא זכו – בעתה (סנהדרין צ"ח ע"א). אלא שעיון מעמיק במקורות מעלה אפשרות מחודשת להבנת הדברים: ייתכן שכל מה שנמסר לנו בגלוי על תהליך הגאולה, כל התיאורים, הסימנים והשלבים – כולם מתייחסים דווקא למסלול של "בעתה", בעוד שגאולת "אחישנה" נותרה חתומה ונסתרת כמעט לחלוטין מעין אדם.

ראשית, יש לעמוד על כך שרוב תיאורי הגאולה המצויים בדברי הנביאים ובחז"ל מתאפיינים בתהליך מדורג, לעיתים קשה ורצוף משברים. כך מתוארים "חבלי משיח" (סנהדרין צ"ז ע"ב), מלחמות גוג ומגוג (יחזקאל ל"ח–ל"ט), ירידה רוחנית של הדור (סוטה מ"ט ע"ב), ואף בלבול ואי-בהירות גדולה. כל אלו מתאימים היטב למושג "בעתה" – גאולה הבאה בזמן הקבוע מראש, תוך כדי מהלך טבעי של תיקון הדרגתי, גם אם כרוך בייסורים.

הרמב"ם, בהלכות מלכים (פי"א–פי"ב), מתאר אף הוא את ימות המשיח באופן רציונלי יחסית, ללא ניסים גלויים בהכרח, אלא כהמשך של המציאות ההיסטורית תוך תיקונה. גם כאן אין תיאור של מהפכה פתאומית ובלתי צפויה, אלא תהליך ברור, שיש לו סימנים והלכות. נראה אפוא שגם הרמב"ם עוסק בעיקר בגאולה מסוג "בעתה" – כזו שניתן להגדירה, ללמדה ולפסוק בה הלכות.

לעומת זאת, המושג "אחישנה" נותר עמום יותר. עצם ההגדרה – "אחישנה" – מרמזת על קיצור הדרך, על דילוג מעל שלבים, על התערבות אלוקית החורגת מהסדר הרגיל. ייתכן שדווקא משום כך לא נמסרו לנו פרטים ברורים אודותיה. הגאולה הזו אינה ניתנת לתיאור במסגרת כללים קבועים, שכן היא תלויה במדרגה רוחנית גבוהה במיוחד של עם ישראל, או במהלך אלוקי נסתר שאין האדם יכול להשיגו מראש.

המהר"ל מפראג, בספריו (ובעיקר ב"נצח ישראל"), מדגיש שהגאולה יכולה לבוא באופן טבעי או באופן ניסי, בהתאם למצבו של עם ישראל. גם דבריו רומזים לכך שיש רובד נסתר של גאולה שאינו נגיש להבנה רגילה. בדומה לכך, הרמח"ל ("מאמר הגאולה") מדבר על שני מסלולים: הנהגה של דין והנהגה של רחמים. ייתכן שהנהגת הרחמים, שהיא מהירה ומעל הטבע, היא היא בחינת "אחישנה" – שאינה מתוארת בפירוט, מפני שהיא שייכת לסוד.

כאן עולה הרעיון המרכזי: ייתכן שכל מה שנלמד מדרשות חז"ל, כל הסימנים, האגדות והפרטים – אינם אלא תיאור של מסלול אחד בלבד: גאולת "בעתה". זהו המסלול שניתן ללמדו, לדרוש אותו ולבנות עליו מערכת שלמה של ציפייה והבנה. לעומת זאת, גאולת "אחישנה" – מטבעה – אינה נלמדת ואינה נדרשת באותו אופן, מפני שהיא פורצת את גבולות הידוע.

נקודת מפנה היסטורית משמעותית יכולה להיות קשורה לדמותו של רבי יהודה הנשיא, אשר התיר וכתב את התורה שבעל פה במשנה. הגמרא (גיטין ס' ע"א) מתארת את ההיתר לכתוב תורה שבעל פה כצעד חריג שנעשה משום "עת לעשות לה' הפרו תורתך". כלומר, מדובר בהחלטה דרמטית שנועדה לשמר את התורה לנוכח שינויי הזמן והגלות.

ייתכן שצעד זה אינו רק תגובה למציאות, אלא גם התחלה של מהלך חדש בתולדות הגאולה. עד אותו רגע, התורה שבעל פה התקיימה באופן חי, דינמי ונסתר – בדומה לאפשרות של "אחישנה". אך מרגע שהיא נכתבה, נוצרה מערכת סדורה, קבועה ומוגדרת – המתאימה יותר למסלול של "בעתה". עם זאת, עצם הכתיבה גם מאפשרת הפצה רחבה יותר של התורה, לימוד נגיש לכל, והאצה של תהליכים רוחניים.

במבט זה, ניתן לטעון שהמעשה של רבי יהודה הנשיא סימן את תחילתו של תהליך חדש – מעבר הדרגתי מגאולה "בעתה" לגאולה "אחישנה". ככל שהתורה נעשית נגישה יותר, ככל שהידע מתפשט, כך מתאפשר לעם ישראל להתעלות במהירות גדולה יותר, ובכך "להחיש" את הגאולה.

הזוהר הקדוש (חלק ג', קכ"ד ע"ב) מדבר על כך שבדורות האחרונים תתרבה החכמה, וייפתחו שערי החכמה העליונה והתחתונה. דברים אלו מקבלים משנה תוקף בדורות האחרונים, שבהם אנו עדים להתפשטות עצומה של לימוד תורה, לצד התקדמות טכנולוגית המאפשרת הפצה מהירה של ידע. ייתכן שכל אלו הם ביטויים של תהליך "אחישנה" – גאולה המתרחשת בקצב מואץ, מעבר למה שתואר במקורות הגלויים.

אם אכן כך, ניתן להציע חידוש נועז: ייתכן שמרגע מסוים בהיסטוריה – אולי מאז חתימת המשנה, ואולי בתהליך שהלך והתחזק מאז – האפשרות של "בעתה" הלכה והצטמצמה, עד שנדחקה לחלוטין. לא מפני שאינה קיימת עקרונית, אלא מפני שהמציאות הרוחנית של העולם השתנתה. התורה נגישה, העם מפוזר אך מחובר, והיכולת להאיץ תהליכים רוחניים גדלה לאין ערוך.

מכאן נובעת מסקנה עמוקה: האחריות על הגאולה עוברת במידה רבה לידי האדם. אם בעבר ניתן היה להמתין ל"בעתה", הרי שכעת נדרש מאיתנו לפעול, ללמוד, להתקדם – ובכך להביא את הגאולה במסלול של "אחישנה". הגאולה אינה עוד רק הבטחה עתידית, אלא תהליך שאנו שותפים פעילים בו.

לסיכום, העיון במקורות מאפשר להבחין בין שני רבדים של גאולה: הרובד הגלוי, המתואר בפרטי פרטים ומתאים לגאולת "בעתה", והרובד הנסתר, שאינו מתואר כמעט כלל – והוא גאולת "אחישנה". ייתכן שהמעבר ההיסטורי שהחל בכתיבת התורה שבעל פה פתח פתח למסלול השני, עד כדי כך שהפך להיות המרכזי וההכרחי. בכך מתחדדת הקריאה לדורנו: לא להמתין, אלא להחיש; לא להסתפק בידיעה, אלא לפעול; ולהבין שהגאולה יכולה – ואולי חייבת – לבוא בדרך של "אחישנה".
בשני המסלולים תיאורי חז"ל את הגאולה (ובתוך כך, התכנסות העם חזרה אל ארצו תחילה ובהמשך אל בוראו) נראה שמתקיימים לנגד עינינו במאות האחרונות. במאה העשרים (למניינם) עם ישראל חזר לארצו בהמוניו ואין על כך מחלוקת. בעשרות השנים האחרונות מתקיים מה שתיארת ועם ישראל חוזר לבוראו ולתורתו בהמוניו וגם את זאת קשה להכחיש.

אז אמנם אני מוצא סתירה מסוימת בין שיתוף הפעולה הנדרש לשיטתך של היהודים למסלול ה"אחישנה", שכן הגדרת מסלול זה מתייחס במפורש להחלטה של הקב"ה להחיש את הגאולה. זה עולה מעצם המילה "אחישנה" שפירושה הלשוני הפשוט הוא 'אני אחיש אותה', כאשר ה"אני" בסיפור הוא לא בן אנוש כזה או אחר אלא הקב"ה כמובן. אבל זה שעם ישראל שותף מלא להליך, נראה לי פשוט ומובן מאליו.

על-פי המסורת היהודית עם ישראל, בני האנוש, הם שותפים מלאים לקב"ה לענין בריאת העולם. יש שלל תיאורים על כך ואכמ"ל. אין כל סיבה לחשוב ששלב הגאולה יתנהל אחרת. אבל זה לא מחייב בעיני כלל (והדבר לא עלה מדבריך, על אף שכך תיארת זאת) שאנחנו במסלול "אחישנה" ולא במסלול "בעתה". יתכן לחלוטין שגם בשלב ה"בעתה" עם ישראל יהיה חלק בלתי נפרד מהתהליך.

כך או כך, הכל מלמד על כך שאנחנו חיים בתקופת 'אתחלתא דגאולה', תחילת תהליך הגאולה. באיזה מסלול זה בדיוק אינני יודע וכאמור אני לא חושב שניתן ללמוד מהדברים שציינת. אבל ללא ספק זכינו לחיות בעידן מרתק, גם מבחינה זו.
 
למעלה