בקר טוב לחברי הפורום !
אתמול נפגשתי עם נורולוג מומחה שבדק את הילדה בדיקה יסודית וכך: היא צריכה לעשות בדיקת דם כדי לראות שהכבד בסדר. (לא שמעתי על כך קודם). היא צריכה להיות במעקב ואיך זה הפסיכולוגית הקלינית נתנה מירשמים כל הזמן בלי לראות את הילדה אלה פעם אחת. (נתבקשתי להפסיק לקחת ממנה מירשמים). הסברתי כמובן שלא היה בנימצא נורולוג שחיפשתי הרבה זמן... * אין לתת מירשם בלי מעקב, אין צורך להמשיך בכדורים אם אפשר בלי בחופש. כלומר להוריד כדור רק הדרגתית. תחילה בחצי ואח"כ ברבעים. הילדה בסדר גמור. לגבי הימים שהיא בקיטנה מיום ב´ הקרוב לתרגל חצי וחצי אין צורך ביותר. לגבי כל עניין ההתארגנות משמעת והטיפול בכלל הילדה - הוא טוען שצריך לעשות מפגש מחנכת הכיתה יועצת הפסיכולוגית והוא יחד, מה דעתכם. הוא גם דיבר על על זה כמובן, שצריך להפגש איתם שוב גם בנפרד, קבעתי כבר לשבוע הבא עם היועצת ועם הפסיכולוגית , מה אתם אומרים. בחופש הגדול היא יכולה להיות בלי כדורים, בהחלט ובהשגחה כלומר מעקב לראות את השינויים ולרשום. למרות הכל אני עדיין מחכה למס´ מפגשים שביקשתי שיארגנו לי לחודש יולי אחד הפסיכולוגית המאבחנת ואחד הנורולוגית. כמובן, שאני עדיין מנסה את דרך הרישום והצו´פרים, ולזה אני נותת רק חודש ולא יותר. כי לא נראה לי שהילדה צריכה כל החיים צו´פרים חוץ ממחמאות. אני רוצה לומר גם שהמורה שעזרה לה בשעורי בית שנה הבאה לא תהיה איתה היא בהריון של תאומים ואני חייבת כבר עכשיו למצוא אחת אחרת נראה מה לעשות. כמו כן, יש לי גם ילדה עם דיסקקוליה וגם לה נתבקשתי לדאוג לשנה"ל הבאה למורה. עד כה היתה לה מורה ל.ע. בתחום ביה"ס ועזרה המון. השאלה לגבי המורים: מה נדרש ממורה להוראה מתקנת מלבד העזרה בשעורי בית. קריאת סיפור אפשר, משחק, לא יודעת עוד. איך לוקחים ממנו המלצות האם זה נהוג הרי הוא/היא מגיעים לבית מציגים עצמם ואנחנו אמורים להאמין ההמלצות היחידות שקיבלתי בשנה הקודמת הם מהפסיכולוגית הקילינית לא יותר. מה דעתכם. העיקר שנטל אחד ירד ממני נמצא סוף סוף נוירולוג. אשמח לשמוע מיכם. מ. ד.א. היום ומחר היא תהיה איתי בעבודה.
אתמול נפגשתי עם נורולוג מומחה שבדק את הילדה בדיקה יסודית וכך: היא צריכה לעשות בדיקת דם כדי לראות שהכבד בסדר. (לא שמעתי על כך קודם). היא צריכה להיות במעקב ואיך זה הפסיכולוגית הקלינית נתנה מירשמים כל הזמן בלי לראות את הילדה אלה פעם אחת. (נתבקשתי להפסיק לקחת ממנה מירשמים). הסברתי כמובן שלא היה בנימצא נורולוג שחיפשתי הרבה זמן... * אין לתת מירשם בלי מעקב, אין צורך להמשיך בכדורים אם אפשר בלי בחופש. כלומר להוריד כדור רק הדרגתית. תחילה בחצי ואח"כ ברבעים. הילדה בסדר גמור. לגבי הימים שהיא בקיטנה מיום ב´ הקרוב לתרגל חצי וחצי אין צורך ביותר. לגבי כל עניין ההתארגנות משמעת והטיפול בכלל הילדה - הוא טוען שצריך לעשות מפגש מחנכת הכיתה יועצת הפסיכולוגית והוא יחד, מה דעתכם. הוא גם דיבר על על זה כמובן, שצריך להפגש איתם שוב גם בנפרד, קבעתי כבר לשבוע הבא עם היועצת ועם הפסיכולוגית , מה אתם אומרים. בחופש הגדול היא יכולה להיות בלי כדורים, בהחלט ובהשגחה כלומר מעקב לראות את השינויים ולרשום. למרות הכל אני עדיין מחכה למס´ מפגשים שביקשתי שיארגנו לי לחודש יולי אחד הפסיכולוגית המאבחנת ואחד הנורולוגית. כמובן, שאני עדיין מנסה את דרך הרישום והצו´פרים, ולזה אני נותת רק חודש ולא יותר. כי לא נראה לי שהילדה צריכה כל החיים צו´פרים חוץ ממחמאות. אני רוצה לומר גם שהמורה שעזרה לה בשעורי בית שנה הבאה לא תהיה איתה היא בהריון של תאומים ואני חייבת כבר עכשיו למצוא אחת אחרת נראה מה לעשות. כמו כן, יש לי גם ילדה עם דיסקקוליה וגם לה נתבקשתי לדאוג לשנה"ל הבאה למורה. עד כה היתה לה מורה ל.ע. בתחום ביה"ס ועזרה המון. השאלה לגבי המורים: מה נדרש ממורה להוראה מתקנת מלבד העזרה בשעורי בית. קריאת סיפור אפשר, משחק, לא יודעת עוד. איך לוקחים ממנו המלצות האם זה נהוג הרי הוא/היא מגיעים לבית מציגים עצמם ואנחנו אמורים להאמין ההמלצות היחידות שקיבלתי בשנה הקודמת הם מהפסיכולוגית הקילינית לא יותר. מה דעתכם. העיקר שנטל אחד ירד ממני נמצא סוף סוף נוירולוג. אשמח לשמוע מיכם. מ. ד.א. היום ומחר היא תהיה איתי בעבודה.