גדולי הדת וגיבורי המלחמות אינם צריכים להיות "כוכבים" בשיעורי ההסטוריה.
- אין צורך ללמד בני נוער תכנים של אנשים מבוגרים (כלכלה,סוציולוגיה,פילוסופיה...).
- בית הספר צריך להיות גם מקום למפגשים חברתיים בשעות אחר הצהרים.
- המורים צריכים להיות חברותיים,אנושיים ובוגרים.
- חשוב שיהיה בכל מוסד חינוכי נציג רוחני וכן פסיכולוג האחראי על בניית אישיות נכונה,
וכן על התפתחות נכונה.
- חשוב שתהיה אפשרות בחירה של מקצועות לימוד.
- טקסים צריכים להיות בהקשרים חיוביים בלבד.
- אין לקיים תחרויות מכל סוג שהוא.
- רצוי שכל החומר הלימודי יתווסף בכל שנה ל"ענן" לשימוש עתידי.(סוג של זכרון אינטרנטי).
- חשוב לחלק טפסי משוב לתלמידים,מורים ומנהלים.
- חלק מהחינוך צריך להיות בתנועות נוער(שצריכים לקבל תקציבים ).
- תכני החגים לא יהיו מבוססים על שינאת עמים אחרים(מה שקורה עכשיו-בהשפעת הדת).
- חשוב ללמוד את התרבות של העמים השכנים.
- אין צורך ללמד בני נוער תכנים של אנשים מבוגרים (כלכלה,סוציולוגיה,פילוסופיה...).
- בית הספר צריך להיות גם מקום למפגשים חברתיים בשעות אחר הצהרים.
- המורים צריכים להיות חברותיים,אנושיים ובוגרים.
- חשוב שיהיה בכל מוסד חינוכי נציג רוחני וכן פסיכולוג האחראי על בניית אישיות נכונה,
וכן על התפתחות נכונה.
- חשוב שתהיה אפשרות בחירה של מקצועות לימוד.
- טקסים צריכים להיות בהקשרים חיוביים בלבד.
- אין לקיים תחרויות מכל סוג שהוא.
- רצוי שכל החומר הלימודי יתווסף בכל שנה ל"ענן" לשימוש עתידי.(סוג של זכרון אינטרנטי).
- חשוב לחלק טפסי משוב לתלמידים,מורים ומנהלים.
- חלק מהחינוך צריך להיות בתנועות נוער(שצריכים לקבל תקציבים ).
- תכני החגים לא יהיו מבוססים על שינאת עמים אחרים(מה שקורה עכשיו-בהשפעת הדת).
- חשוב ללמוד את התרבות של העמים השכנים.