לפני הסטטיסטיקה
בנות ביסודי תלמידות טובות יותר בגלל שהן מאורגנות יותר,המחברות יפות יותר ואולי גם משקיעות יותר.כל זה משפיע על המורות שלהם במתן ציונים.(וזה כבר הוכח מחקרית). אבל אם תכנסו לכיתות י"א - י"ב 5 יחידות מתמטיקה ,הרב הם בנים. (שימו לב לא נתתי דוגמאות בפיסיקה ומחשבים!). אם תביטו על הטכניון ,כנ"ל- הבנים שולטים במספרם. הגיבושים אכן מפריעים אבל סליחה על השאלה,איזה אחוז מכלל הבנים מגיע לגיבושים? ובדרך כלל (כל זה בבית ספרי) יש אין סוף תגבורים כך שציונם נמוכים אינם השפעה של מיונים או גיבושים. דגירה אינה בהכרח הצלחה בבחינה (ראו את המקצועות תנ"כ ואזרחות והכשלון בהם. במקצועות הללו כמעט ואינה נדרשת למידה לפני בחינה).
בנות ביסודי תלמידות טובות יותר בגלל שהן מאורגנות יותר,המחברות יפות יותר ואולי גם משקיעות יותר.כל זה משפיע על המורות שלהם במתן ציונים.(וזה כבר הוכח מחקרית). אבל אם תכנסו לכיתות י"א - י"ב 5 יחידות מתמטיקה ,הרב הם בנים. (שימו לב לא נתתי דוגמאות בפיסיקה ומחשבים!). אם תביטו על הטכניון ,כנ"ל- הבנים שולטים במספרם. הגיבושים אכן מפריעים אבל סליחה על השאלה,איזה אחוז מכלל הבנים מגיע לגיבושים? ובדרך כלל (כל זה בבית ספרי) יש אין סוף תגבורים כך שציונם נמוכים אינם השפעה של מיונים או גיבושים. דגירה אינה בהכרח הצלחה בבחינה (ראו את המקצועות תנ"כ ואזרחות והכשלון בהם. במקצועות הללו כמעט ואינה נדרשת למידה לפני בחינה).
