אתיקה מקצועית ופורום חובבים
ראשית, ברוכה הבאה, דבורה. ובכלל, טוב לראות שבתקופה האחרונה, יותר ויותר גרפולוגים מקצועיים משתתפים בפעילות הפורום, דבר שעשוי לתרום להיכרות טובה יותר של הציבור - הניזון בדרך כלל מליצן טלויזיוני מפורסם - עם הגרפולוגיה ככלי מקצועי רציני. רציתי להפנות את הדיון לכמה נושאים הרלוונטיים לפורום: 1. אתיקה מקצועית, מעצם הגדרתה, אינה מחייבת אלא את אנשי המקצוע, שהצטרפו לאיגוד המקצועי, וקיבלו על עצמם את האתיקה המקצועית שלו. חובבנים אינם מחוייבים לאתיקה מקצועית, אבל מחוייבים לנהוג לפי צו מצפונם, לא לפגוע ולא להזיק לזולת כאשר הם משתעשעים. מהו לדעתכם הקוים המנחים להתנהגות של חובבנים או תלמידים, בניגוד למקצוענים? והאם יש הבדל בין מידע מהימן הניתן ע"י איש מקצוע, לבין אבחון חובבני, שבמקרים רבים אינו אלא ניחוש לא מדוייק, ולא מידע אמין שניתן להסתמך עליו? 2. מנסיוני, יש ביקוש בשוק התעסוקתי, גם מצד ארגונים רציניים, לאבחונים ללא ידיעת המאובחן. דוגמאות שכיחות לכך הם אבחון לצורך שותפות, כאשר השותף חושש שבקשה ישירה מצידו תשדר חוסר אימון, או כשארגון רוצה לקדם עובד, וחושש שידיעת העובד על הבדיקה תיצור ציפיה מצד העובד, ותגרום לתסכול מיותר במקרה של המלצה לא חיובית. כך גם כשישנו חשד כלפי עובד לאי יושר. פרק ב' של תקנון האתיקה של האגודה מבדיל בין אבחון בתחום האישי, לבין מתן מידע בתחום התעסוקתי. גם כאן התקנון ממליץ על קבלת הסכמתו של הנבדק, אך אינו מחייב זאת: סעיף 3: הגרפולוג רשאי לאבחן כתבי יד שניתנו לצד שלישי בתחומי התאמה לתפקיד, התאמה למקצוע, קליטה בקיבוץ או בכל צורה של התיישבות קהילתית. סעיף 4: על הגרפולוג לנסות ולשכנע את מבקש חוות הדעת לנסות ולקבל מהכותב את הסכמתו לאבחון הגרפולוגי וכו'. ההנחה כאן היא ככל הנראה שזכותו של המעסיק להשיג מידע בדרכים חוקיות על העובד גם ללא אישורו, בתחומים שעלולים להזיק לו או לעסקו, ובפרט שמידע בתחום התעסוקתי הוא ממוקד יותר ופחות חודרני מן התחום האישי, ונועד לצורכי קבלת החלטות עסקיות, ולא למטרות רכילות. מה דעתכם על הדיכוטומיה הזאת בין התחום התעסוקתי והאישי? 3. תקנון האגודה מתיר להציג בפורומים מקצועיים דוגמאות כתב ללא פרטים מזהים גם ללא הסכמת הכותב (פרק ב' סעיף 8), ומנסיוני, זהו הסטנדרט הנהוג גם בפורומים בין-לאומיים בתחום. האם לדעתכם הדבר רלוונטי גם בקורסים להוראת גרפולוגיה או בפורום של מתלמדים, ובאילו סייגים?
