אלף בית
הבן שלי בן שנה ו-9 מתעניין באופן יוצא דופן באותיות. הוא כבר יודע איזה חצי מהאלפבית העברי והאנגלי, וממשיך ללא לאות לשאול אותנו, מה זה ומה זה ומשנן לעצמו. הוא לא איזה ליימך, השבח לאל, הילד משתולל כדבעי, מטפס על כסאות ושולחנות, קופץ על המיטה, לא ישן כמו כולם. זה בטח ממלא גאווה שאיזה ילד חכם יש לי, אני רק לא רוצה שהילד ישתעמם בכיתה א'. כלומר יש לי איזה סצנריו של ילד משועמם כי הוא כבר מכיר את החומר, מפריע בכיתה וכ'ו .מן הסתם יש עוד ילדים רבים כאלה. מה עושים בכיתה א' עם ילד שכבר קורא? מצד אחד אני לא יכולה להפסיק את התהליך ומצד שני אני יודעת שהחיים הם יותר נעימים כשאתה חלק מקבוצה ולא שונה ממנה. יש עצה?
הבן שלי בן שנה ו-9 מתעניין באופן יוצא דופן באותיות. הוא כבר יודע איזה חצי מהאלפבית העברי והאנגלי, וממשיך ללא לאות לשאול אותנו, מה זה ומה זה ומשנן לעצמו. הוא לא איזה ליימך, השבח לאל, הילד משתולל כדבעי, מטפס על כסאות ושולחנות, קופץ על המיטה, לא ישן כמו כולם. זה בטח ממלא גאווה שאיזה ילד חכם יש לי, אני רק לא רוצה שהילד ישתעמם בכיתה א'. כלומר יש לי איזה סצנריו של ילד משועמם כי הוא כבר מכיר את החומר, מפריע בכיתה וכ'ו .מן הסתם יש עוד ילדים רבים כאלה. מה עושים בכיתה א' עם ילד שכבר קורא? מצד אחד אני לא יכולה להפסיק את התהליך ומצד שני אני יודעת שהחיים הם יותר נעימים כשאתה חלק מקבוצה ולא שונה ממנה. יש עצה?
