אלוטף עזרה

talbr1

New member
אלוטף עזרה

שלום, בני בן השנה ו-8 אובחן ע"י נוירולוג פרטי שכנראה שהוא בספקטרום.
פניתי לפני כשבוע לאסף הרופא על מנת לבצע אבחון פרטי.
הבעיה שכל דבר לוקח זמן ולפי מה שהבנתי אי אפשר לשמור לנו מקום באלוטף פתח תקווה עד שיש אבחנה סופית ואישור מביטוח לאומי.
מישהי יכוךה לעזור לי בנושא הזה. כפי שזה נראה הבן שלי יפול בין הכסאות בגלל הטיימינג של סוף השנה שכבר הרשימה נסגרת. מישהי יודעת אחרת?
למי לפנות כדי לקדם מהר יותר?
 

TikvaBonneh

New member
למי לפנות

תפני לרווחה, הם אחראים על השיבוצים ועל ההכרה. תסבירי להם את המצב. את צריכה לפנות לעו"ס של היחידה לטיפול באדם עם אוטיזם.
 
היתי מחפשת באופן דחוף פסיכולוגית

פרטית שתוכל לאבחן אותו.

האם נירולוג נתן אבחנה רשמית בכתב?

אם לא, אז גם לחפש רופא שיאבחן באופן פרטי.

ואז להריץ את כל הביורוקרטיה...
 

TikvaBonneh

New member
אבל יש לה איבחון מנירולוג

בגלל זה היא צריכה פסיכולוגית.
 
חשוב לדעת מה הוא כתב בדיוק

האם הוא כתב שהילד "כנראה" בספקטרום או שהוא בספקטרום?
האם ציין באיזה כלים השתמש?
 

TikvaBonneh

New member
מה שכתבו לך נכון

תבקשי מהנירולוג לכתוב משהו יותר ברור מאשר *כנראה*.
הוא צריך לכתוב לך שהוא ASD ולכתוב לפי מה הוא קובע, וזה צריך להיות לפי קריטריונים שנמצאים בחוזר מנכ"ל. DSM או CARS או ADOS.
הבן שלי הולך לפסיכולוגית מומחית לספקטרום, אולי היא תוכל לתת לכם איבחון. שרון אוסטפלד בכפר סבא.
 

talbr1

New member
הסבר

הפרופסור הוא מומחה נוירולוגיה ומנהלת מחלקת התפתחות הילד.
הוא בדק את הבן שלי במשחק קוביות, תקשורת איתו, ביקש מאיתנו לצאת מהחדר לראות אם הוא שם לב לשעזבנו ולאחר 40 דקות שהוא מתבונן, הוא קבע שאין לו קשר עין מספיק, הוא תזזיתי, אין לו תלות בהורים ובאבחנה רשם "לקות תקשורת". במילים הוא אמר לנו שלפי מה שהוא רואה הוא בספקטרום וללכת לאבחון פסיכולוגי.
קבענו באסף הרופא - הפגישה האחרונה עם הותצאות בסוף יולי, מה דעתכם?
ברווחה אמרו לי שלא ניתן לעזור עד שאין אבחון סופי ואישור מביטוח לאומי. אני יודעת שבגלל הזמנים הבן שלי לא יכנס תחילת שנה הבאה למסגרת ואני רוצה לדעת איפה עוד ללחוץ כדי שישמרו לו מקום
 
זה רק חלק של הרופא.

את חושבת שבמכון להתפתחות הילד בדיקת הרופא יותר ממושכת?

אצלי כל ילד עבר בדיקה כזאת וזה עוד היה בגיל 1.8... כשהיו ממש קטנים..
 

dina199

New member
היא צריכה להיות.

צריכים להיות לפחות שני מפגשים ולהימשך יותר מ 40 דקות.
וגם צריך להיות כתוב באיזה כלי איבחוני השתמשו כי אחרת האיבחון לא תקף.
 
גם צריך הסטוריה קודמת

זה מאוד חשוב
אני יודעת שאת מעלה את הנושא החשוב הזה, והסטוריה מתקופת הריון גן וכו'..
יש לזה חשיבות מכרעת אם יש צורך באבחנה מבדלת.
 
הבן שלה פיצפון

כמה היסטוריה כבר יש בגיל שנה ומשהו?
ממילא נראה לי שבגיל הזה אפשר לזהות רק בעיות תקשורת מובהקות.
אבל שוב,
אולי אני טועה
 

dina199

New member
בגלל זה לא כתבתי על היסטוריה.

אבל עדיין יש הריון וכן שנה וחצי של היסטוריה.
ובדיוק בגלל שזה גיל קטן צריך להשקיע יות ממפגש אחד ויותר מ 40 דקות.
להיות בפגישה עם או בלי ההורים ועם או בלי הילד תקף גם בגיל הזה.
וצריך יותר מפגישה אחת כי כל הילדים מגיבים בצורה שונה למבוגר זר מאשר למבוגר מוכר או לילד.
 
לצערי אין מספיק מודעות

להיסטוריה, וגם בגיל קטן יכול להיות היסטוריה אומנם קצרה מאוד אבל יכולה לתת מידע חשוב,קל וחומר בגיל גבוה יותר,
כל כך חשוב לאבחן לא רק על פי שאלונים אלא באבחון רציני מקיף שמכיל היסטוריה, להשקיף על ילד וכו'..
 
למעלה