איזה גן מתאים?

[talyeled]

איזה גן מתאים?

איזה גן מתאים?
שלום, עברה חצי שנה מאז ששאלתי אתכם לגבי הילד שלי, ושוב אני זקוקה לעזרתכם. תזכורת קצרה: הילד בן שנתיים וחמישה חודשים עכשיו. הוא מדבר שוטף (כבר מזמן..) כולל הטיות של זכר, נקבה, יחיד, רבים וכו'. יודע הרבה דברים בלי שישבתי ולימדתי אותו (מספרים, צורות, צבעים, את כל האותיות בעברית וחלק מהאותיות באנגלית וכו'). כלומר: כמובן שיצא לי להגיד לו את שמות המספרים, או הראיתי לו איך סופרים - אבל לילד יש זיכרון מעולה ולרוב הוא זוכר אחרי פעם אחת (מקסימום פעמיים...). הוא מאד אוהב ללמוד וכל הזמן מבקש שאלמד אותו ואסביר לו דברים. השאלה שלי היא לגבי הרישום שלו לגן לשנה הבאה: כרגע הוא במעון, אצל גננת מקסימה ומשקיענית. אבל נראה לי שהוא לא ממש מתחבר לילדים האחרים בגן. התייעצתי עם הגננת שלו בנושא, ולדעתה הוא צריך גן שיש בו כמה שיותר גירויים. לדבריה, הילד ברמה של ילד בגן חובה (מבחינת דיבור, הבנה, השאלות שהוא שואל, המשחקים שבהם הוא משחק וכו') - וחבל שהוא יתבזבז. גם כשאני יוצאת איתו לגן משחקים הוא תמיד מוצא ילדה בת 5-6 לשחק איתה... כרגע אנחנו מתלבטים בין מעון (יש כמה) ובין גן עירוני + צהרון. היתרון של הגן העירוני הוא שיש בו חוגים, וגם בצהרון יש חוגים. החסרון - אני קצת חוששת שאולי זו בכל זאת מסגרת יותר מדי נוקשה - למרות שאני חייבת לציין שראינו את הגננת והיא לא עושה רושם קשוח במיוחד. לאחר השיחה עם הגננת הנוכחית של הילד, התחלנו לחשוב שאולי אנחנו בכלל צריכים לחפש גן פרטי שמלמדים בו כל מיני דברים נוספים , אבל אנחנו לא רוצים לדחוף את הילד בכוח, ולמען האמת לא כל כך מתלהבים מגנים ללא פיקוח, ושמתנהלים במקומות שלא נועדו להיות גן. חוץ מזה אנחנו לא כל כך מכירים גנים כאלה, ולא ממש יודעים איזה אופציות קיימות בתחום הזה. מה דעתכם? יש רעיונות? כל הגנים שבדקנו עושים רושם טוב. אבל אנחנו מתלבטים על מה לשים את הדגש. אולי אנחנו באמת צריכים לשקול גן שמלמד שפות, חשבון וכו'?

 

[מיקי51]

תעזבו מלימודים

איזה גן מתאים?
שלום, עברה חצי שנה מאז ששאלתי אתכם לגבי הילד שלי, ושוב אני זקוקה לעזרתכם. תזכורת קצרה: הילד בן שנתיים וחמישה חודשים עכשיו. הוא מדבר שוטף (כבר מזמן..) כולל הטיות של זכר, נקבה, יחיד, רבים וכו'. יודע הרבה דברים בלי שישבתי ולימדתי אותו (מספרים, צורות, צבעים, את כל האותיות בעברית וחלק מהאותיות באנגלית וכו'). כלומר: כמובן שיצא לי להגיד לו את שמות המספרים, או הראיתי לו איך סופרים - אבל לילד יש זיכרון מעולה ולרוב הוא זוכר אחרי פעם אחת (מקסימום פעמיים...). הוא מאד אוהב ללמוד וכל הזמן מבקש שאלמד אותו ואסביר לו דברים. השאלה שלי היא לגבי הרישום שלו לגן לשנה הבאה: כרגע הוא במעון, אצל גננת מקסימה ומשקיענית. אבל נראה לי שהוא לא ממש מתחבר לילדים האחרים בגן. התייעצתי עם הגננת שלו בנושא, ולדעתה הוא צריך גן שיש בו כמה שיותר גירויים. לדבריה, הילד ברמה של ילד בגן חובה (מבחינת דיבור, הבנה, השאלות שהוא שואל, המשחקים שבהם הוא משחק וכו') - וחבל שהוא יתבזבז. גם כשאני יוצאת איתו לגן משחקים הוא תמיד מוצא ילדה בת 5-6 לשחק איתה... כרגע אנחנו מתלבטים בין מעון (יש כמה) ובין גן עירוני + צהרון. היתרון של הגן העירוני הוא שיש בו חוגים, וגם בצהרון יש חוגים. החסרון - אני קצת חוששת שאולי זו בכל זאת מסגרת יותר מדי נוקשה - למרות שאני חייבת לציין שראינו את הגננת והיא לא עושה רושם קשוח במיוחד. לאחר השיחה עם הגננת הנוכחית של הילד, התחלנו לחשוב שאולי אנחנו בכלל צריכים לחפש גן פרטי שמלמדים בו כל מיני דברים נוספים , אבל אנחנו לא רוצים לדחוף את הילד בכוח, ולמען האמת לא כל כך מתלהבים מגנים ללא פיקוח, ושמתנהלים במקומות שלא נועדו להיות גן. חוץ מזה אנחנו לא כל כך מכירים גנים כאלה, ולא ממש יודעים איזה אופציות קיימות בתחום הזה. מה דעתכם? יש רעיונות? כל הגנים שבדקנו עושים רושם טוב. אבל אנחנו מתלבטים על מה לשים את הדגש. אולי אנחנו באמת צריכים לשקול גן שמלמד שפות, חשבון וכו'?

תעזבו מלימודים
תבדקו היכן יהיה לו הכי טוב לדעתכם מבחינה חברתית. אם הוא מתקדם יחסית לגילו הוא ילמד מעט מאוד הכל גן שהוא. אבל...הילד הזה יהיה נער בעוד כמה שנים. אם לא ילמד להשתלב בחברה לא יהיה לו קל בחיים. לכן, חשוב מכל ידע שיוכל לרכוש בגן תנו לו להיות ילד.

 

[shani74]

../images/Emo45.gif

תעזבו מלימודים
תבדקו היכן יהיה לו הכי טוב לדעתכם מבחינה חברתית. אם הוא מתקדם יחסית לגילו הוא ילמד מעט מאוד הכל גן שהוא. אבל...הילד הזה יהיה נער בעוד כמה שנים. אם לא ילמד להשתלב בחברה לא יהיה לו קל בחיים. לכן, חשוב מכל ידע שיוכל לרכוש בגן תנו לו להיות ילד.

תחפשו גן בטיחותי, שיש בו חצר גדולה, משחקים, צוות שאוהב ילדים, אוכל שנראה לכם, ולפחות כמה ילדים בגיל שלו (יכולים להיות בנוסף גם ילדים יותר גדולים). להתקדם בתכנים הוא יוכל בבית עם המשחקים שלו - בגן הוא צריך "ללמוד" להשתלב בסביבה ולהפיק הנאה מחברת ילדים אחרים ומהפעילויות שלהם, ולהתנהג יפה ולהשתלב ולמצוא את מקומו גם בזמני הלימוד המסודר, כשהתכנים מתחת לרמתו - לקחים מאוד חשובים להשתלבות בבית ספר ואחר כך בחברה (רוב הזמן בגן צריך ממילא להיות חופשי - וכך גם בגן הוא יוכל למצוא משחקים שמתאימים לו או דברים לחקור). אל תתחילי כבר מעכשיו להפוך את הזמן שלו למקבץ של חוגים שלא מותירים זמן פנוי להתעסק לבד עם התכנים שהוא למד (מהם או מהתנסויות אחרות שלו).

 

[meitush123]

מסכימה

תחפשו גן בטיחותי, שיש בו חצר גדולה, משחקים, צוות שאוהב ילדים, אוכל שנראה לכם, ולפחות כמה ילדים בגיל שלו (יכולים להיות בנוסף גם ילדים יותר גדולים). להתקדם בתכנים הוא יוכל בבית עם המשחקים שלו - בגן הוא צריך "ללמוד" להשתלב בסביבה ולהפיק הנאה מחברת ילדים אחרים ומהפעילויות שלהם, ולהתנהג יפה ולהשתלב ולמצוא את מקומו גם בזמני הלימוד המסודר, כשהתכנים מתחת לרמתו - לקחים מאוד חשובים להשתלבות בבית ספר ואחר כך בחברה (רוב הזמן בגן צריך ממילא להיות חופשי - וכך גם בגן הוא יוכל למצוא משחקים שמתאימים לו או דברים לחקור). אל תתחילי כבר מעכשיו להפוך את הזמן שלו למקבץ של חוגים שלא מותירים זמן פנוי להתעסק לבד עם התכנים שהוא למד (מהם או מהתנסויות אחרות שלו).

מסכימה

 

[ציפי ג]

גננת חמה ואוהבת ואינטליגנטית

איזה גן מתאים?
שלום, עברה חצי שנה מאז ששאלתי אתכם לגבי הילד שלי, ושוב אני זקוקה לעזרתכם. תזכורת קצרה: הילד בן שנתיים וחמישה חודשים עכשיו. הוא מדבר שוטף (כבר מזמן..) כולל הטיות של זכר, נקבה, יחיד, רבים וכו'. יודע הרבה דברים בלי שישבתי ולימדתי אותו (מספרים, צורות, צבעים, את כל האותיות בעברית וחלק מהאותיות באנגלית וכו'). כלומר: כמובן שיצא לי להגיד לו את שמות המספרים, או הראיתי לו איך סופרים - אבל לילד יש זיכרון מעולה ולרוב הוא זוכר אחרי פעם אחת (מקסימום פעמיים...). הוא מאד אוהב ללמוד וכל הזמן מבקש שאלמד אותו ואסביר לו דברים. השאלה שלי היא לגבי הרישום שלו לגן לשנה הבאה: כרגע הוא במעון, אצל גננת מקסימה ומשקיענית. אבל נראה לי שהוא לא ממש מתחבר לילדים האחרים בגן. התייעצתי עם הגננת שלו בנושא, ולדעתה הוא צריך גן שיש בו כמה שיותר גירויים. לדבריה, הילד ברמה של ילד בגן חובה (מבחינת דיבור, הבנה, השאלות שהוא שואל, המשחקים שבהם הוא משחק וכו') - וחבל שהוא יתבזבז. גם כשאני יוצאת איתו לגן משחקים הוא תמיד מוצא ילדה בת 5-6 לשחק איתה... כרגע אנחנו מתלבטים בין מעון (יש כמה) ובין גן עירוני + צהרון. היתרון של הגן העירוני הוא שיש בו חוגים, וגם בצהרון יש חוגים. החסרון - אני קצת חוששת שאולי זו בכל זאת מסגרת יותר מדי נוקשה - למרות שאני חייבת לציין שראינו את הגננת והיא לא עושה רושם קשוח במיוחד. לאחר השיחה עם הגננת הנוכחית של הילד, התחלנו לחשוב שאולי אנחנו בכלל צריכים לחפש גן פרטי שמלמדים בו כל מיני דברים נוספים , אבל אנחנו לא רוצים לדחוף את הילד בכוח, ולמען האמת לא כל כך מתלהבים מגנים ללא פיקוח, ושמתנהלים במקומות שלא נועדו להיות גן. חוץ מזה אנחנו לא כל כך מכירים גנים כאלה, ולא ממש יודעים איזה אופציות קיימות בתחום הזה. מה דעתכם? יש רעיונות? כל הגנים שבדקנו עושים רושם טוב. אבל אנחנו מתלבטים על מה לשים את הדגש. אולי אנחנו באמת צריכים לשקול גן שמלמד שפות, חשבון וכו'?

גננת חמה ואוהבת ואינטליגנטית
כל השאר, נובע מזה.

 

[talyeled]

תודה על התשובות המהירות.

איזה גן מתאים?
שלום, עברה חצי שנה מאז ששאלתי אתכם לגבי הילד שלי, ושוב אני זקוקה לעזרתכם. תזכורת קצרה: הילד בן שנתיים וחמישה חודשים עכשיו. הוא מדבר שוטף (כבר מזמן..) כולל הטיות של זכר, נקבה, יחיד, רבים וכו'. יודע הרבה דברים בלי שישבתי ולימדתי אותו (מספרים, צורות, צבעים, את כל האותיות בעברית וחלק מהאותיות באנגלית וכו'). כלומר: כמובן שיצא לי להגיד לו את שמות המספרים, או הראיתי לו איך סופרים - אבל לילד יש זיכרון מעולה ולרוב הוא זוכר אחרי פעם אחת (מקסימום פעמיים...). הוא מאד אוהב ללמוד וכל הזמן מבקש שאלמד אותו ואסביר לו דברים. השאלה שלי היא לגבי הרישום שלו לגן לשנה הבאה: כרגע הוא במעון, אצל גננת מקסימה ומשקיענית. אבל נראה לי שהוא לא ממש מתחבר לילדים האחרים בגן. התייעצתי עם הגננת שלו בנושא, ולדעתה הוא צריך גן שיש בו כמה שיותר גירויים. לדבריה, הילד ברמה של ילד בגן חובה (מבחינת דיבור, הבנה, השאלות שהוא שואל, המשחקים שבהם הוא משחק וכו') - וחבל שהוא יתבזבז. גם כשאני יוצאת איתו לגן משחקים הוא תמיד מוצא ילדה בת 5-6 לשחק איתה... כרגע אנחנו מתלבטים בין מעון (יש כמה) ובין גן עירוני + צהרון. היתרון של הגן העירוני הוא שיש בו חוגים, וגם בצהרון יש חוגים. החסרון - אני קצת חוששת שאולי זו בכל זאת מסגרת יותר מדי נוקשה - למרות שאני חייבת לציין שראינו את הגננת והיא לא עושה רושם קשוח במיוחד. לאחר השיחה עם הגננת הנוכחית של הילד, התחלנו לחשוב שאולי אנחנו בכלל צריכים לחפש גן פרטי שמלמדים בו כל מיני דברים נוספים , אבל אנחנו לא רוצים לדחוף את הילד בכוח, ולמען האמת לא כל כך מתלהבים מגנים ללא פיקוח, ושמתנהלים במקומות שלא נועדו להיות גן. חוץ מזה אנחנו לא כל כך מכירים גנים כאלה, ולא ממש יודעים איזה אופציות קיימות בתחום הזה. מה דעתכם? יש רעיונות? כל הגנים שבדקנו עושים רושם טוב. אבל אנחנו מתלבטים על מה לשים את הדגש. אולי אנחנו באמת צריכים לשקול גן שמלמד שפות, חשבון וכו'?

תודה על התשובות המהירות.
אני מקבלת את מה שאמרתם לגבי עומס חוגים. גם אני לא חושבת שבגיל כזה צריך להתחיל להכניס אותו למסגרת של לימודים אינטנסיביים. הדבר האחרון שאני רוצה לעשות זה להרוס לו את חדוות הלמידה. אבל הבעיה היא שבגילאים האלה, אפילו הנושא של יצירת קשר עם ילדים אחרים תלוי גם ברמה או בגיל שלהם (מבחינת שפה למשל). בגן הנוכחי, למשל, אף ילד לא מדבר כמוהו, לא משחק כמוהו במשחקי דמיון, לא מספר סיפורים וכו' - ונראה שזה מפריע לו. הוא די משתעמם. בגן העירוני שבדקנו טווח הגילאים הוא 2.8 - 4 שנים. כך שמבחינה זו יהיו ילדים בגילו (הוא יהיה בן 2.9), וגם ילדים יותר גדולים - ואני חשבתי על זה כיתרון דווקא מהפן החברתי שדיברתם עליו. במעון אחד שבדקנו מדברים על קבוצה של גילאי 2.5 - 3.5 שנים, ובמעון השני על "בערך 3" - 4.5 שנים. - זה כמובן, אם יתנו לנו להכניס את הילד לקבוצה הזו. כשהסברתי לגננת על הילד היא נתנה לי את המבט של "עוד אמא מתלהבת שבטוחה שהילד שלה גאון" ואמרה שאולי הוא מתאים לקבוצה של הילדים הקטנים יותר (במעון של אותה רשת שבו הוא נמצא היום, מכירים את הילד ולרגע לא חשבו להכניס אותו לקבוצה של הקטנים... - אבל אנחנו עוברים דירה, כך שלא נוכל להשאיר אותו שם..). אנחנו שוקלים לבחור באופציה של הגן העירוני, שם הגננת הכי מצאה חן בעינינו. אני רק מקווה שהוא יסתדר שם עם המסגרת החדשה (שהיא יותר נוקשה ממה שהוא רגיל).

 

[מיקי51]

נראה לך שהוא מפריע לו ושהוא משתעמם?

תודה על התשובות המהירות.
אני מקבלת את מה שאמרתם לגבי עומס חוגים. גם אני לא חושבת שבגיל כזה צריך להתחיל להכניס אותו למסגרת של לימודים אינטנסיביים. הדבר האחרון שאני רוצה לעשות זה להרוס לו את חדוות הלמידה. אבל הבעיה היא שבגילאים האלה, אפילו הנושא של יצירת קשר עם ילדים אחרים תלוי גם ברמה או בגיל שלהם (מבחינת שפה למשל). בגן הנוכחי, למשל, אף ילד לא מדבר כמוהו, לא משחק כמוהו במשחקי דמיון, לא מספר סיפורים וכו' - ונראה שזה מפריע לו. הוא די משתעמם. בגן העירוני שבדקנו טווח הגילאים הוא 2.8 - 4 שנים. כך שמבחינה זו יהיו ילדים בגילו (הוא יהיה בן 2.9), וגם ילדים יותר גדולים - ואני חשבתי על זה כיתרון דווקא מהפן החברתי שדיברתם עליו. במעון אחד שבדקנו מדברים על קבוצה של גילאי 2.5 - 3.5 שנים, ובמעון השני על "בערך 3" - 4.5 שנים. - זה כמובן, אם יתנו לנו להכניס את הילד לקבוצה הזו. כשהסברתי לגננת על הילד היא נתנה לי את המבט של "עוד אמא מתלהבת שבטוחה שהילד שלה גאון" ואמרה שאולי הוא מתאים לקבוצה של הילדים הקטנים יותר (במעון של אותה רשת שבו הוא נמצא היום, מכירים את הילד ולרגע לא חשבו להכניס אותו לקבוצה של הקטנים... - אבל אנחנו עוברים דירה, כך שלא נוכל להשאיר אותו שם..). אנחנו שוקלים לבחור באופציה של הגן העירוני, שם הגננת הכי מצאה חן בעינינו. אני רק מקווה שהוא יסתדר שם עם המסגרת החדשה (שהיא יותר נוקשה ממה שהוא רגיל).

נראה לך שהוא מפריע לו ושהוא משתעמם?
האם הוא אמר לך את זה או שאת רק מבינה מתוך התנהגותו? תשאלי אותו! ברור שילד בעל שפה עשירה יכול להגיד שמשעמם לו ומה משעמם לו. על סמך דבריו אפשר גם להבין מה מעניין אותו, מה הוא היה רוצה שיהיה בגן שלו ומה לא וכן הלאה. מתוך סט תשובות כזה תוכלי לקבל הרבה מידע בדבר הזהות הרצויה של הגן העתידי שלו. ככלל, ככל שהילד אינטליגנטי יותר, ניתן לשתפו יותר בבחירה ובהתלבטויות. מניסיון שלנו, יש מקום גם לברר את הרצוי לו וגם להתחשב (ככל שניתן) ברצונותיו ובשיקול דעתו.

 

[נועה לביא]

יותר נוקשה מאיזו בחינה?

תודה על התשובות המהירות.
אני מקבלת את מה שאמרתם לגבי עומס חוגים. גם אני לא חושבת שבגיל כזה צריך להתחיל להכניס אותו למסגרת של לימודים אינטנסיביים. הדבר האחרון שאני רוצה לעשות זה להרוס לו את חדוות הלמידה. אבל הבעיה היא שבגילאים האלה, אפילו הנושא של יצירת קשר עם ילדים אחרים תלוי גם ברמה או בגיל שלהם (מבחינת שפה למשל). בגן הנוכחי, למשל, אף ילד לא מדבר כמוהו, לא משחק כמוהו במשחקי דמיון, לא מספר סיפורים וכו' - ונראה שזה מפריע לו. הוא די משתעמם. בגן העירוני שבדקנו טווח הגילאים הוא 2.8 - 4 שנים. כך שמבחינה זו יהיו ילדים בגילו (הוא יהיה בן 2.9), וגם ילדים יותר גדולים - ואני חשבתי על זה כיתרון דווקא מהפן החברתי שדיברתם עליו. במעון אחד שבדקנו מדברים על קבוצה של גילאי 2.5 - 3.5 שנים, ובמעון השני על "בערך 3" - 4.5 שנים. - זה כמובן, אם יתנו לנו להכניס את הילד לקבוצה הזו. כשהסברתי לגננת על הילד היא נתנה לי את המבט של "עוד אמא מתלהבת שבטוחה שהילד שלה גאון" ואמרה שאולי הוא מתאים לקבוצה של הילדים הקטנים יותר (במעון של אותה רשת שבו הוא נמצא היום, מכירים את הילד ולרגע לא חשבו להכניס אותו לקבוצה של הקטנים... - אבל אנחנו עוברים דירה, כך שלא נוכל להשאיר אותו שם..). אנחנו שוקלים לבחור באופציה של הגן העירוני, שם הגננת הכי מצאה חן בעינינו. אני רק מקווה שהוא יסתדר שם עם המסגרת החדשה (שהיא יותר נוקשה ממה שהוא רגיל).

יותר נוקשה מאיזו בחינה?

 

[נטשה הרציונלית]

תלוי בילד

תודה על התשובות המהירות.
אני מקבלת את מה שאמרתם לגבי עומס חוגים. גם אני לא חושבת שבגיל כזה צריך להתחיל להכניס אותו למסגרת של לימודים אינטנסיביים. הדבר האחרון שאני רוצה לעשות זה להרוס לו את חדוות הלמידה. אבל הבעיה היא שבגילאים האלה, אפילו הנושא של יצירת קשר עם ילדים אחרים תלוי גם ברמה או בגיל שלהם (מבחינת שפה למשל). בגן הנוכחי, למשל, אף ילד לא מדבר כמוהו, לא משחק כמוהו במשחקי דמיון, לא מספר סיפורים וכו' - ונראה שזה מפריע לו. הוא די משתעמם. בגן העירוני שבדקנו טווח הגילאים הוא 2.8 - 4 שנים. כך שמבחינה זו יהיו ילדים בגילו (הוא יהיה בן 2.9), וגם ילדים יותר גדולים - ואני חשבתי על זה כיתרון דווקא מהפן החברתי שדיברתם עליו. במעון אחד שבדקנו מדברים על קבוצה של גילאי 2.5 - 3.5 שנים, ובמעון השני על "בערך 3" - 4.5 שנים. - זה כמובן, אם יתנו לנו להכניס את הילד לקבוצה הזו. כשהסברתי לגננת על הילד היא נתנה לי את המבט של "עוד אמא מתלהבת שבטוחה שהילד שלה גאון" ואמרה שאולי הוא מתאים לקבוצה של הילדים הקטנים יותר (במעון של אותה רשת שבו הוא נמצא היום, מכירים את הילד ולרגע לא חשבו להכניס אותו לקבוצה של הקטנים... - אבל אנחנו עוברים דירה, כך שלא נוכל להשאיר אותו שם..). אנחנו שוקלים לבחור באופציה של הגן העירוני, שם הגננת הכי מצאה חן בעינינו. אני רק מקווה שהוא יסתדר שם עם המסגרת החדשה (שהיא יותר נוקשה ממה שהוא רגיל).

תלוי בילד
ובגננת. הקטנות שלי הלכו בגיל הזה לגן עירוני (בירושלים) והיה להן דווקא מאוד טוב שם. בכלל לא הפריע להן שזה "נוקשה", להיפך - המסגרת עשתה להן סדר ונתנה ביטחון. אבל היתה להן שם גננת נפלאה בעלת כריזמה טבעית, שהצליחה בתוך גן עם 35 ילדים, חלקם מאוד לא קלים - ליצור אווירה רגועה ונעימה. אני חושבת שלא צריך להבהל מ"נוקשות" - כל עוד הכל ברוח טובה זה עושה רק טוב. בדקתכם גני מתנ"ס ? חלקם מעולים, ויש גם כן רב גילאיים (דו-שנתיים), שזה באמת יכול להיות יתרון (לפחות בשנה הראשונה). והם בד"כ פחות "נוקשים" מגני עיריה, ובעיקר - פחות ילדים בקבוצה, וכמעט ללא הבדל במחיר (במיוחד אם מתחשבים בעובדה שבגנים האלה אין צורך להביא אוכל מהבית והחופשות הרבה פחות ארוכות, ויש פחות שביתות...). אני גם כן לא מתלהבת מהמסגרות הפרטיות, למרות שהבת הגדולה שלי היתה דווקא במסגרת כזאת. בדיעבד, זו היתה טעות. גנים עם "העשרות" למיניהן זו סתם מסחטת כסף בעיניי. בהצלחה, ותהינו !

 

[החתולה השחורה]

תבדקו את שיטת מונטסורי.

איזה גן מתאים?
שלום, עברה חצי שנה מאז ששאלתי אתכם לגבי הילד שלי, ושוב אני זקוקה לעזרתכם. תזכורת קצרה: הילד בן שנתיים וחמישה חודשים עכשיו. הוא מדבר שוטף (כבר מזמן..) כולל הטיות של זכר, נקבה, יחיד, רבים וכו'. יודע הרבה דברים בלי שישבתי ולימדתי אותו (מספרים, צורות, צבעים, את כל האותיות בעברית וחלק מהאותיות באנגלית וכו'). כלומר: כמובן שיצא לי להגיד לו את שמות המספרים, או הראיתי לו איך סופרים - אבל לילד יש זיכרון מעולה ולרוב הוא זוכר אחרי פעם אחת (מקסימום פעמיים...). הוא מאד אוהב ללמוד וכל הזמן מבקש שאלמד אותו ואסביר לו דברים. השאלה שלי היא לגבי הרישום שלו לגן לשנה הבאה: כרגע הוא במעון, אצל גננת מקסימה ומשקיענית. אבל נראה לי שהוא לא ממש מתחבר לילדים האחרים בגן. התייעצתי עם הגננת שלו בנושא, ולדעתה הוא צריך גן שיש בו כמה שיותר גירויים. לדבריה, הילד ברמה של ילד בגן חובה (מבחינת דיבור, הבנה, השאלות שהוא שואל, המשחקים שבהם הוא משחק וכו') - וחבל שהוא יתבזבז. גם כשאני יוצאת איתו לגן משחקים הוא תמיד מוצא ילדה בת 5-6 לשחק איתה... כרגע אנחנו מתלבטים בין מעון (יש כמה) ובין גן עירוני + צהרון. היתרון של הגן העירוני הוא שיש בו חוגים, וגם בצהרון יש חוגים. החסרון - אני קצת חוששת שאולי זו בכל זאת מסגרת יותר מדי נוקשה - למרות שאני חייבת לציין שראינו את הגננת והיא לא עושה רושם קשוח במיוחד. לאחר השיחה עם הגננת הנוכחית של הילד, התחלנו לחשוב שאולי אנחנו בכלל צריכים לחפש גן פרטי שמלמדים בו כל מיני דברים נוספים , אבל אנחנו לא רוצים לדחוף את הילד בכוח, ולמען האמת לא כל כך מתלהבים מגנים ללא פיקוח, ושמתנהלים במקומות שלא נועדו להיות גן. חוץ מזה אנחנו לא כל כך מכירים גנים כאלה, ולא ממש יודעים איזה אופציות קיימות בתחום הזה. מה דעתכם? יש רעיונות? כל הגנים שבדקנו עושים רושם טוב. אבל אנחנו מתלבטים על מה לשים את הדגש. אולי אנחנו באמת צריכים לשקול גן שמלמד שפות, חשבון וכו'?

תבדקו את שיטת מונטסורי.

 

[מרבה ידיים]

הסיבה היחידה למה לא להכניס לגן עירוני היא

איזה גן מתאים?
שלום, עברה חצי שנה מאז ששאלתי אתכם לגבי הילד שלי, ושוב אני זקוקה לעזרתכם. תזכורת קצרה: הילד בן שנתיים וחמישה חודשים עכשיו. הוא מדבר שוטף (כבר מזמן..) כולל הטיות של זכר, נקבה, יחיד, רבים וכו'. יודע הרבה דברים בלי שישבתי ולימדתי אותו (מספרים, צורות, צבעים, את כל האותיות בעברית וחלק מהאותיות באנגלית וכו'). כלומר: כמובן שיצא לי להגיד לו את שמות המספרים, או הראיתי לו איך סופרים - אבל לילד יש זיכרון מעולה ולרוב הוא זוכר אחרי פעם אחת (מקסימום פעמיים...). הוא מאד אוהב ללמוד וכל הזמן מבקש שאלמד אותו ואסביר לו דברים. השאלה שלי היא לגבי הרישום שלו לגן לשנה הבאה: כרגע הוא במעון, אצל גננת מקסימה ומשקיענית. אבל נראה לי שהוא לא ממש מתחבר לילדים האחרים בגן. התייעצתי עם הגננת שלו בנושא, ולדעתה הוא צריך גן שיש בו כמה שיותר גירויים. לדבריה, הילד ברמה של ילד בגן חובה (מבחינת דיבור, הבנה, השאלות שהוא שואל, המשחקים שבהם הוא משחק וכו') - וחבל שהוא יתבזבז. גם כשאני יוצאת איתו לגן משחקים הוא תמיד מוצא ילדה בת 5-6 לשחק איתה... כרגע אנחנו מתלבטים בין מעון (יש כמה) ובין גן עירוני + צהרון. היתרון של הגן העירוני הוא שיש בו חוגים, וגם בצהרון יש חוגים. החסרון - אני קצת חוששת שאולי זו בכל זאת מסגרת יותר מדי נוקשה - למרות שאני חייבת לציין שראינו את הגננת והיא לא עושה רושם קשוח במיוחד. לאחר השיחה עם הגננת הנוכחית של הילד, התחלנו לחשוב שאולי אנחנו בכלל צריכים לחפש גן פרטי שמלמדים בו כל מיני דברים נוספים , אבל אנחנו לא רוצים לדחוף את הילד בכוח, ולמען האמת לא כל כך מתלהבים מגנים ללא פיקוח, ושמתנהלים במקומות שלא נועדו להיות גן. חוץ מזה אנחנו לא כל כך מכירים גנים כאלה, ולא ממש יודעים איזה אופציות קיימות בתחום הזה. מה דעתכם? יש רעיונות? כל הגנים שבדקנו עושים רושם טוב. אבל אנחנו מתלבטים על מה לשים את הדגש. אולי אנחנו באמת צריכים לשקול גן שמלמד שפות, חשבון וכו'?

הסיבה היחידה למה לא להכניס לגן עירוני היא
מספר הילדים בגן פרטי בגילאים האלה מדובר על כ15-20 ילדים, בגנים ממש טובים יש אפילו 10-12 ילדים בגן עירוני התקן הוא 35 ילדים עם גננת וסייעת. זה צפוף, זה קשה, ויש הרבה סיכוי שהילד שלך ילך לאיבוד בכל המהומה ובכלל לא יבחינו ביכולות שלו, אלא אם יתחיל להביע אותם בצורה שתפריע לאחרים. אני הייתי מחכה עם גן עירוני לכמה שיותר מאוחר את העידוד האינטלקטואלי הייתי שומרת לבית, בגן חשוב שיהיו ילדים יותר גדולים ממנו כדי שיהיה לו עם מי לשחק, ומצד שני את עשויה להיות מופתעת ולגלות לפעמים שהוא דווקא מעדיף לשחק עם כאלה שיותר קטנים ממנו. מגנים עם חוגים ללימוד שפות, חשבון וכד' אני באופן אישי פחות מתלהבת, מנסיוני עם כל ילדי, ההרגשה היא באיזשהו שלב שהחוגים הם לב הגן וכל השאר שולי, ואני חושבת שילדים צריכים הרבה זמן חופשי למשחק, הרבה אפשרות להיות בחוץ, וקצת הכוונה לפעילויות מאתגרות, גם בתחום השכלי אבל בעיקר בתחום המוטורי - התעמלות, ציור ועבודות בחומרים שונים, משחק בחול ועוד.