אבחון מחוננים אינו בחינת IQ
זה מבחן אחיד שבו נבחנים כל הילדים - וה-1% שמקבלים את הציונים הכי גבוהים בבחינה באזור נתון מוגדרים כמחוננים, ומופנים לתכניות הנ"ל, בהתאם לאזור המגורים.
יתכן שאפשר לגשת לבחינה גם אם היא לא נערכת בבית הספר המסוים - אולי מישהו אחר בפורום יכול לעזור, או שתפני ישירות לאגף המחוננים באזור מגוריכם.
הבחינות הארציות נערכות בכיתה ב'-ג', כשכל הילדים כבר למדו לקרוא ולכתוב ומסוגלים לבצע את הבחינה - בגילאים מוקדמים יותר יהיה קשה יותר להשוות ביניהם, וההבדלים ביניהם עשויים להיות קשורים באופן חזק יותר לסביבה הספציפית ממנה הם מגיעים - למשל, יש ילד בן 5 שלמד כבר לקרוא כי ניתנו לו החומרים המתאימים, וילד בן 5 שלא למד, אבל ההבדל ביניהם אינו באינטליגנציה אלא, כאמור, במה שהם קיבלו מהסביבה (הוראה מפורשת / חשיפה לתכניות טלוויזיה ללימוד קרוא וכתוב / תוכנות ללימוד קרוא וכתוב, וכו').
אם את מעוניינת באבחון IQ, זה אכן יכול להתבצע באופן פרטי. השאלה היה מה המטרה של אבחון כזה, ומה זה ייתן לך ולו. כמו כן, קשה לדעת מה התקפות של המבחנים האלה, מאחר שלא בוחנים את כל הילדים בארץ עם אותם מבחנים, ומבחני IQ ידועים בכך שהם מתיישנים / נעשים לא מתאימים תוך תקופה מסויימת (את מוזמנת לקרוא על אפקט פלין) - וכשמדובר באוכלוסיית ילדים, מלכתחילה התקפות שלהם מוטלת בספק. יכול להיות שיש מישהו שמעדכן את מבחני האינטליגנציה המועברים לילדים קטנים בארץ - אבל זה כבר מעבר לידע שיש ברשותי (לא שמעתי על ילדים שהשתתפו במחקר כזה לאחרונה - אבל גם אם הוא היה נערך, יש ספק גדול שאני אישית הייתי שומעת עליו...).
