באיזו מסגרת הילד נמצא השנה?
מה מטרת העובדה של המנחה? תדרוך הצוות של התוכנית הביתית או גם של הגן בבוקר? כמו שכתבו לך, אם את מאמינה, או שהיא גרמה לך להבין שרק בעזרתה הילד יגיע לכיתה א' ללא כל עזרה, הנושא דורש בדיקה ומחשבה מעמיקה נוספת. המעבר לכיתה א' הוא לא קל לאף ילד, ודורש תשומת לב מירבית. אצלינו בביה"ס עובדת עם הילדים "המשולבים" מורת שילוב ב-1X1, השבועות הראשןנים של כיתה א', מוקדשים לנושא התלמידוּת, מה עושים, עם מי ומתי. היא גם מנחה את הסייעת (שמשתתפת בשעורים עם מורת השילוב), המחנכת וכל מי שצריך בצווות ביה"ס. תבדקי מה האפשרות לקבל אצלחם מורת שילוב מתמחה בתקשורת, הן בגן והן בביה"ס.
מה מטרת העובדה של המנחה? תדרוך הצוות של התוכנית הביתית או גם של הגן בבוקר? כמו שכתבו לך, אם את מאמינה, או שהיא גרמה לך להבין שרק בעזרתה הילד יגיע לכיתה א' ללא כל עזרה, הנושא דורש בדיקה ומחשבה מעמיקה נוספת. המעבר לכיתה א' הוא לא קל לאף ילד, ודורש תשומת לב מירבית. אצלינו בביה"ס עובדת עם הילדים "המשולבים" מורת שילוב ב-1X1, השבועות הראשןנים של כיתה א', מוקדשים לנושא התלמידוּת, מה עושים, עם מי ומתי. היא גם מנחה את הסייעת (שמשתתפת בשעורים עם מורת השילוב), המחנכת וכל מי שצריך בצווות ביה"ס. תבדקי מה האפשרות לקבל אצלחם מורת שילוב מתמחה בתקשורת, הן בגן והן בביה"ס.