שאלה למד"ר

../images/Emo41.gif שאלה למד"ר

האם שנה הבאה אתם מתכוונים להחזיר את הר"מ שהיה בשנים קודמות [שבוע כל הכיתה] או להשאיר אותו כמו שהוא היה השנה [כל אחד ביום אחר ואז מפסידים חומר וצריך להשלים פערים לבד] ?
 
תורנות ר"מ

עדיין אינני יודע ,בסוף השנה נתחקר את השיטה החדשה ונלמד איך היה והאם יש מקום לשפר או לחזור לעבר. למרות שהפסד שעות הלימוד בשיטה החדשה הרבה יותר קטן מהשיטה הישנה בחישוב מתימטי פשוט.
 
../images/Emo41.gif חישוב מתמטי או לא, אתם לא מתחשבים

בתלמידים. יש הבדל מאוד גדול בין ללמוד עם מורה גם אם הוא ימהר קצת בחומר [בגלל השבעות שהוא הפסיד] לבין שכל אחד צריך להשלים את הפער האישי שלו דבר שברוב המקרים לא קל בכלל. הפסד שעות זה לא הכל.
 

hagarco1

New member
כשאת חולה ואת לא באה לבית ספר..

מה את עושה? אז נכון שמחלה זה אילוץ אבל כשבחרת בבית הספר הזה הפכת גם את התורניות לאילוץ.
 
../images/Emo41.gif בכל השנים הר"מ היה שבוע שלם שכל הכיתה

עשתה ביחד. השנה הם השתמשו בשיטה אחרת. אין מה להשוות פה מחלה לר"מ.
 

dogli3

New member
והנסיון נכשל.

בהקבצות שלי, 5 יח"ל מתמטיקה ופיזיקה, בעיקר, (אמנם גם לומדת אנגלית ברמת 5 יח"ל, אבל אין מה להשלים) נלחמנו כדי לא לעשות תורנות ביום בו יש מקצועות הקבצה. יום כזה יש יחיד בשבוע - שלישי, אבל בכיתה אנחנו הרבה יותר מהשלושה הנדרשים, כך שיצא שאחרים "הפסידו" ב"מאבק" והפסידו חומר. לתשומת לב בעלי ההחלטה, תכנית התורנויות החדשה _פוגעת_ בנו, אלה שרוצים ללמוד. מוטב להשלים חומר כיתתי של שבוע בלחץ מאשר להשלים חומר פרטני של יום.
 
../images/Emo41.gif../images/Emo45.gif !!!!! בדיוק מה שניסיתי להגיד

אתם לא יודעים כמה זה קשה להשלים חומר במתמטיקה יח"ל ובפיזיקה 5 יח"ל. ובקשר להשלים, יש הבדל בין לקרוא מחברת של מישהו ולהקשיב להסברים של מישו לבין להקשיב להסברים של המורה שהם ברורים יותר.
 

eskimo style

New member
../images/Emo45.gif

מבחינת הפסד חומר לימודי זו אכן שיטה גרועה. בן אדם נאלץ להשלים בתקופה של כחודש כארבעים שעות לימוד(הרי תקופת הרמ היא בחודש בערך, וכוללת כארבעה ימים לכל אחד). תכניסו את ההשלמה הזו בתקופת מבחנים ותגלו לחץ אטומי. בנוסף, כיום, כאשר בית הספר אקסטרני, שבוע שלם של נקיונות ביחד יכול ליצור גיבוש מעולה לתלמידים.
 

חד קרן89

New member
חישוב מתמטי או לא

בשנים הקודמות כאשר היינו בר"מ היינו מפספסים חומר רק בכיתות ההקבצות(מתמטיקה אנגלית וכיום גם פיסיקה). בשיטה החדשה (והלא נכונה לדעתי) גורמת לאותם מספר קטן של תלמידים מהכיתה לפספס חומר לא רק מההקבצות אלא גם מה שיעורים הרגילים המתנהלים בכיתה. זהו מעמס גדול עבור התלמיד. במיוחד, לדוגמא, שיש ימים במערכת (לי"ב) שיש 3 שעות מתמטיקה. ככה שלא מספיק שיש להשלים כמויות חומר גדולות במתמטיקה, יש בנוסף לכך את כל החומר הנוסף שנלמד באותו יום.
 
למעלה