נשים!חיתמו על עצומה נגד ביטול נקודת זיכוי מס
http://www.atzuma.co.il:80/petition/limor12/1/ מאוד חשוב!! חיתמו על העצומה והפיצו
http://www.atzuma.co.il:80/petition/limor12/1/ מאוד חשוב!! חיתמו על העצומה והפיצו
- פותח הנושא ליקש
- פורסם בתאריך
כיצד ילדים מדמיינים?
בואו לעזור לנו ללמוד על המוח! תקבלו תמונות של המוח שלכם...וגם - מתנה! ============================ כשאתם משחקים במשחקי מחשב בתוך מכשיר MRI - אנחנו מצלמים את המוח שלכם בפעולה! ילדים וילדות בגילאים 8-11 מוזמנים להשתתף במחקר שלנו הפרויקט הוא מסוג המתבצע באופן שגרתי באוניברסיטאות ובמוסדות הבריאות, ומאושר על ידי משרד הבריאות ומשרד החינוך. * בדיקת MRI אינה כואבת ! אין קרינה ! נשמח לספר לכם עוד! ד"ר ענת מריל, רינת אביטל - האוניברסיטה העברית בירושלים; 052-5661895, 02-5880237, [email protected] חוקרת ראשית: ד"ר תלמה הנדלר מנהלת המרכז לתפקודי המוח, מכון וואהל להדמיה מתקדמת, המרכז הרפואי תל אביב
בואו לעזור לנו ללמוד על המוח! תקבלו תמונות של המוח שלכם...וגם - מתנה! ============================ כשאתם משחקים במשחקי מחשב בתוך מכשיר MRI - אנחנו מצלמים את המוח שלכם בפעולה! ילדים וילדות בגילאים 8-11 מוזמנים להשתתף במחקר שלנו הפרויקט הוא מסוג המתבצע באופן שגרתי באוניברסיטאות ובמוסדות הבריאות, ומאושר על ידי משרד הבריאות ומשרד החינוך. * בדיקת MRI אינה כואבת ! אין קרינה ! נשמח לספר לכם עוד! ד"ר ענת מריל, רינת אביטל - האוניברסיטה העברית בירושלים; 052-5661895, 02-5880237, [email protected] חוקרת ראשית: ד"ר תלמה הנדלר מנהלת המרכז לתפקודי המוח, מכון וואהל להדמיה מתקדמת, המרכז הרפואי תל אביב
זה לא קשה...
אומנם זה לא קשור לנושא הפורום, אבל זה קטע שפשוט חייבים לקרוא! זה לא קשה.... # בוקר. אתה יוצא מהבית, פוגש את השכן ממול שת'אמת חוץ מלבקש ממנו שיתקן את הנזילה לא יצא לך להחליף איתו מילה. אתה מסתכל, מחייך אליו ואומר לו "בוקר טוב". עשית לו את היום. # הוא יושב בתחנה, מחכה בקוצר רוח תחת השמש הקופחת שיבוא כבר האוטובוס. זהו, סוף סוף הוא הגיע. הוא עולה ומחליט הפעם לנסות להיות נחמד. הוא משלם לנהג, לוקח את הקבלה, מחייך ואומר "תודה רבה!". הוא עשה לו את היום. # אתה מגיע לעבודה, בקושי יש לך מצב רוח להתחיל את היום, אבל בלבך מתגנבת החלטה "בוא ננסה לעשות לאנשים פה קצת שמח..". אתה מתקרב לאחד מהפקידים שיושבים במשרד, מחייך ואומר "בוקר טוב". הוא מחייך בחזרה מופתע ואתה מבין שעשית לו את היום. # היא מתקשרת לחברת הפלאפון שלה, מקווה סוף סוף לפתור את הבעיה. עונה לה מזכירה ומנסה לעזור לה. האמת שאת כל מה שהמזכירה אמרה לה היא כבר ידעה לבד, אבל היא החליטה בכל זאת לעשות לה טוב בלב ואמרה: "תודה רבה לך. את פשוט מקסימה! המשך יום טוב". היא עשתה לה את היום. # הוא יושב בשיעור, מעתיק מהלוח את מה שהמורה כתבה. זהו. צלצול.סוף סוף הפסקה. הוא בא להסתער על הדלת כמו כל שאר החברים, אבל אז עוצר לרגע, מתקרב למורה ואומר לה: "תודה רבה, היה שיעור מאוד מעניין" המורה מביטה מופתעת בתלמיד וחיוך גדול מופיע בפניה, היא אומרת, "תודה" והולכת מהכיתה. הוא עשה לה את היום.
וכל אלה הן רק דוגמאות קטנות. דוגמאות קטנות אבל גדולות. כן, בלי להתאמץ, בלי לחשוב יותר מדיי, אפשר פשוט לעשות לאנשים טוב על הלב. זה לא קשה. רק דורש קצת לחשוב על האחר. לחשוב איך לשמח, איך לעשות לאנשים טוב. ואחרי שיש רצון, אז "אין דבר העומד בפני הרצון". ישנם סיפורים מדהימים שקרו במציאות שמראים כמה גדול הוא כוחן של המילים. איך משפט קטן שנאמר מהלב יכול פשוט להיכנס למישהו עמוק ללב ולפעמים אפילו לשנות לו את החיים. יש לנו כוח גדול. האמת שאפילו כוח ענק. המילים שלנו. הן יכולות להרוס עולמות. אבל הן יכולות גם לבנות עולמות. עולמות אדירים. בואו נשתמש בכוח הזה, בכוח הגדול שה' נתן לנו. נעשה שמח לאנשים, נעשה טוב על הלב. אומרים שכנראה אברהם אבינו היה מחייך תמיד, כי חיוך זוהי מידת חסד גדולה מאוד. ככה בלי להתאמץ, רק לחייך לאנשים ולעשות להם טוב על הלב. אחרי שמתרגלים רואים כמה זה פשוט.
מסופר על הרב אריה לוין שבימי השבעה אחרי שנפטר הייתה באה אישה לא מוכרת כל יום והייתה ממררת בבכי תמרורים. לא הבינו מיהי ומדוע בוכה כל כך. התברר שזוהי מנקת רחובות שמדי בוקר היה נוהג ר' אריה לוין לומר לה ""שלום, תודה רבה לך שאתה מנקה פה, בזכותך כיף להיות פה". ואותן מילים פשוט שימחו כל כך את אותה אישה. עד עכשיו התביישה מאוד בעבודתה והנה סופסוף מישהו מעריך את העבודה שלה "ולבן שיניים מחלב"- אמר ר' יוסף יוזל: ביום חורף קר עומד יהודי ברחוב ומחלק כוס חלב חם לכל מי שמבקש, היש חסד גדול מזה? אך חז"ל אומרים שבדיבור נעים, מקיימים מצווה גדולה יותר. חסד איננו דווקא בכסף. חסד הוא גם בדיבורים, בנתינת עצה טובה, בעידוד, בשימת שלום בין אדם לחברו, ואף בחיוך ופנים מאירות. סיפר אחד מהעובדים בחברת מזגנים שתפקידו לענות לטלפונים, שבאחד מימי החורף הקרים והסוערים התקשרו אנשים רבים שהתלוננו על תקלות וכדומה במזגנים. והנה התקשר אדם נחמד שכך אמר: "רציתי להגיד לכם פשוט תודה. בחוץ קר מאוד, ואנחנו יושבים עכשיו בבית כל המשפחה ומתחממים עם המזגן שלכם ונהנים. תודה רבה". המילים שלו כל כך חיממו את הלב ופשוט נתנו כוח.
שיהיה לנו בהצלחה...
בואו ללמוד מהאיש שצפה את המשבר
שלום לכולם, נדמה לי שזה עשוי לעניין אתכם מזה זמן מה שאני משתוקקת לשתף את כל עם ישראל בחווית צפייה בתוכנית מרתקת של ה-BBC - The ascent of money, ששודרה בחודש פברואר בטלויזיה החינוכית (ערוץ 23), אודות המשבר הפיננסי והכלכלי אשר התרגש אלינו, כמו גם כל המשברים הכלכליים בהיסטוריה, שקדמו למשבר הנוכחי. פרופסור ניל פרגוסון האיש שצפה את המשבר הכלכלי הנוכחי, יספר על ההיסטוריה של המשברים וכמו כן את הסיבות לפרוץ המשבר הנוכחי. החומר לדעתי מועבר בצורה מרתקת, פשוטה ומובנת גם למי שחסר השכלה והבנה פיננסית. אני שמחה לבשר לכם כי בסוף השבוע של ה- 1-2/5/09 ישודרו ששת פרקי התוכניות בערוץ 23 בלופ (סבב), החל מיום ו' בשעה 15:00 ועד ליום א' ב - 08:00 בבוקר. כך שאפשר יהיה לצפות בסדרה בחלקים, ולמי שיש בביתו ממיר להקלטה המלצתי היא כמובן להקליט ולשמור ממליצה בחום צפייה מהנה, תורמת וסופשבוע נעים
שלום לכולם, נדמה לי שזה עשוי לעניין אתכם מזה זמן מה שאני משתוקקת לשתף את כל עם ישראל בחווית צפייה בתוכנית מרתקת של ה-BBC - The ascent of money, ששודרה בחודש פברואר בטלויזיה החינוכית (ערוץ 23), אודות המשבר הפיננסי והכלכלי אשר התרגש אלינו, כמו גם כל המשברים הכלכליים בהיסטוריה, שקדמו למשבר הנוכחי. פרופסור ניל פרגוסון האיש שצפה את המשבר הכלכלי הנוכחי, יספר על ההיסטוריה של המשברים וכמו כן את הסיבות לפרוץ המשבר הנוכחי. החומר לדעתי מועבר בצורה מרתקת, פשוטה ומובנת גם למי שחסר השכלה והבנה פיננסית. אני שמחה לבשר לכם כי בסוף השבוע של ה- 1-2/5/09 ישודרו ששת פרקי התוכניות בערוץ 23 בלופ (סבב), החל מיום ו' בשעה 15:00 ועד ליום א' ב - 08:00 בבוקר. כך שאפשר יהיה לצפות בסדרה בחלקים, ולמי שיש בביתו ממיר להקלטה המלצתי היא כמובן להקליט ולשמור ממליצה בחום צפייה מהנה, תורמת וסופשבוע נעים
shlish2004
New member
../images/Emo32.gif צעדת החסות של עמותת "אנשים באדום"
ביום ו' 15.5.09,בשעה 08:30, יוצאת מהמרינה בהרצליה צעדת החסות של עמותת "אנשים באדום". העמותה הוקמה ע"י הורים ששכלו את ילדיהם בתאוונת דרכים וחרטה על דגלה את המאבק בנגע תאונות הדרכים בישראל. לצעדה שתי מטרות עקריות: האחת היא לעורר מודעות לנושא תאונות הדרכים, והשניה היא לגייס כספים לפעילות העמותה, שמתקיימת מדמי חבר שנתיים, ללא תמיכה נוספת משום גוף ציבורי או ממסדי. כל פעילי העמותה פועלים בהתנדבות ללא יוצא מן הכלל. פרטים מדוייקים יותר ניתן למצוא בהודעה שפורסמה בפורום המאבק בתאונות הדרכים, וכן באתר הבית של העמותה שיצורף להודעה זו. תודה למנהלת הפורום על האישור לפרסום הודעה זו. עמית ברקאי מנהל פורום המאבק בתאונות הדרכים(206) ומנהל פורום אחיות ואחים שכולים(1201)
ביום ו' 15.5.09,בשעה 08:30, יוצאת מהמרינה בהרצליה צעדת החסות של עמותת "אנשים באדום". העמותה הוקמה ע"י הורים ששכלו את ילדיהם בתאוונת דרכים וחרטה על דגלה את המאבק בנגע תאונות הדרכים בישראל. לצעדה שתי מטרות עקריות: האחת היא לעורר מודעות לנושא תאונות הדרכים, והשניה היא לגייס כספים לפעילות העמותה, שמתקיימת מדמי חבר שנתיים, ללא תמיכה נוספת משום גוף ציבורי או ממסדי. כל פעילי העמותה פועלים בהתנדבות ללא יוצא מן הכלל. פרטים מדוייקים יותר ניתן למצוא בהודעה שפורסמה בפורום המאבק בתאונות הדרכים, וכן באתר הבית של העמותה שיצורף להודעה זו. תודה למנהלת הפורום על האישור לפרסום הודעה זו. עמית ברקאי מנהל פורום המאבק בתאונות הדרכים(206) ומנהל פורום אחיות ואחים שכולים(1201)
shlish2004
New member
תודה רבה
דפנה הוכמן
New member
חברת קליל מכרמיאל מטפחת תעשיינים צעירים
שלום רב! בעידן שבו נשמעות טענות רבות על החינוך, אני רוצה להביא דוגמא קצת אחרת; חברת קליל מטפחת תעשיינים צעירים מכתות ג' בבית הספר שז"ר בעכו. במסגרת הפעילות המשותפת נולד המיזם "יש לי חבר בתעשיה". תלמידי כיתות ג' מבי"ס שז"ר- בי"ס לחשיבה וליזמות טכנולוגית בעכו ביקרו במפעל קליל בכרמיאל. הביקור היווה חלק מתחילת תהליך ספירלי חינוכי ופדגוגי המשותף לקליל ולביה"ס. בי"ס שז"ר הינו בי"ס לחשיבה וליזמות טכנולוגית, בו נלמדת תוכנית למודים ייחודית העוסקת בתעשייה. במסגרת לימודי התוכנית מושם דגש על חשיבה ליזמות, אשר חושפת את התלמיד לעולם של טכנולוגיות עדכניות, עולם של קידמה, לעולם של מושגים הקשורים בתעשייה , ומאפשרת הסתכלות קהילתית ואיזורית על התעשיה. בנוסף מקבלים התלמידים הזדמנות ייחודית להיכרות אישית עם התעשיינים. תהליך של למידה משותף "בתחום העצמה הניהולית" הביא להיכרות ייחודית בין מנכ"ל קליל כרמיאל מר אריה(ריצ'י ) ריכטמן לבין מנהלת בי"ס שז"ר הגב' דליה פיירמן. מתוך כך נבנתה תוכנית משותפת אשר מהווה נדבך לתוכנית ביה"ס. אילן גרין, סויסה- עובד המפעל ותעשיין מתנדב בקהילה מונה לאיש הקשר בין המפעל לביה"ס. תערוכה הוקמה בביה"ס שכללה הצבת דגם המפעל, תהליכי יצור, חומרי הגלם, תמונות ומוצגים ממוצרי המפעל. שכבת כתות ג' הלומדות את הנושא "מחומר הגלם אל המוצר המוגמר", זכו לביקור מיוחד בהובלתו של אילן גרין סויסה ושיתוף הפעולה של כל המנהלים והעובדים. בקליל התקיימה הרצאה בלווי מצגת על תהליכי הייצור בקליל, תוך מתן דגש על חשיבות כחול –לבן ועל היבטיי שמירת איכות הסביבה שקליל מובילה. 6 תלמידי כתות ה' מצטיינים הוצמדו לעובדי החברה והתנסו בתפקידם. הביקור נשא אופי חינוכי וחוויתי והוכתר בהצלחה רבה. אריה ריכטמן מנכ"ל קליל מסר כי קליל תמיד פועלת וקרובה למען הקהילה ותמשיך לפעול לקידום החינוך לתעשייה.
שלום רב! בעידן שבו נשמעות טענות רבות על החינוך, אני רוצה להביא דוגמא קצת אחרת; חברת קליל מטפחת תעשיינים צעירים מכתות ג' בבית הספר שז"ר בעכו. במסגרת הפעילות המשותפת נולד המיזם "יש לי חבר בתעשיה". תלמידי כיתות ג' מבי"ס שז"ר- בי"ס לחשיבה וליזמות טכנולוגית בעכו ביקרו במפעל קליל בכרמיאל. הביקור היווה חלק מתחילת תהליך ספירלי חינוכי ופדגוגי המשותף לקליל ולביה"ס. בי"ס שז"ר הינו בי"ס לחשיבה וליזמות טכנולוגית, בו נלמדת תוכנית למודים ייחודית העוסקת בתעשייה. במסגרת לימודי התוכנית מושם דגש על חשיבה ליזמות, אשר חושפת את התלמיד לעולם של טכנולוגיות עדכניות, עולם של קידמה, לעולם של מושגים הקשורים בתעשייה , ומאפשרת הסתכלות קהילתית ואיזורית על התעשיה. בנוסף מקבלים התלמידים הזדמנות ייחודית להיכרות אישית עם התעשיינים. תהליך של למידה משותף "בתחום העצמה הניהולית" הביא להיכרות ייחודית בין מנכ"ל קליל כרמיאל מר אריה(ריצ'י ) ריכטמן לבין מנהלת בי"ס שז"ר הגב' דליה פיירמן. מתוך כך נבנתה תוכנית משותפת אשר מהווה נדבך לתוכנית ביה"ס. אילן גרין, סויסה- עובד המפעל ותעשיין מתנדב בקהילה מונה לאיש הקשר בין המפעל לביה"ס. תערוכה הוקמה בביה"ס שכללה הצבת דגם המפעל, תהליכי יצור, חומרי הגלם, תמונות ומוצגים ממוצרי המפעל. שכבת כתות ג' הלומדות את הנושא "מחומר הגלם אל המוצר המוגמר", זכו לביקור מיוחד בהובלתו של אילן גרין סויסה ושיתוף הפעולה של כל המנהלים והעובדים. בקליל התקיימה הרצאה בלווי מצגת על תהליכי הייצור בקליל, תוך מתן דגש על חשיבות כחול –לבן ועל היבטיי שמירת איכות הסביבה שקליל מובילה. 6 תלמידי כתות ה' מצטיינים הוצמדו לעובדי החברה והתנסו בתפקידם. הביקור נשא אופי חינוכי וחוויתי והוכתר בהצלחה רבה. אריה ריכטמן מנכ"ל קליל מסר כי קליל תמיד פועלת וקרובה למען הקהילה ותמשיך לפעול לקידום החינוך לתעשייה.
חינוך דרך סיפור
ילד אינו מגיע לעולם עם הוראות הפעלה, ואנחנו כהורים איננו עוברים הכשרה לפני הלידה. הבאנו את ילדינו הביתה מבית החולים, וכולם מצפים שנדע להיות הורים... הפסיכולוגיה הנרטיבית מכירה בכך, שלסיפור יש כוח אדיר בחינוך הילד. דרך הסיפור ניתן להעביר מסרים, ערכים חינוכיים ודרכי התמודדות עם מצבים שונים. בעזרת הסיפורים הילד מתעמת עם הבעיות והפחדים שלו, והם הופכים להיות פשוטים ומובנים יותר לאחר שהוכנסו לתוך תבנית סיפורית. התבנית הסיפורית מאפשרת עיבוד חוויות רגשיות, הקניית מיומנויות חברתיות, למידת שפה ותקשורת וחיזוק הביטחון העצמי בעקבות נתינת מקום לחוויות הילד. ניתן לומר כי הסיפור הוא כלי טבעי לארגון חוויות, והשתתפות פעילה רב כיוונית בסיפור מקלה ומעודדת צמיחה והתפתחות. הסיפור הוא כלי נהדר להאיר את עיני ילדינו לערכים והתנהגויות, כלי המאפשר דיון מובנה על נושאים הקשורים לחיי היום יום של כולנו. ספר המדגים בצורה טובה את כוחו של הסיפור בחינוך ילדנו הוא: "עולמו של דניאל". הספר מציע דרך סיפורית ייחודית, המציעה ומאפשרת להורים ולילדים להיות השומעים והמספרים של חוויות היום יום. זהו ספר אשר נועד לעזור להורה לחנך ולכוון את ילדו להתנהגות נכונה דרך סיפורי ילדים המתארים מקרים מהחיים שאתם כולנו מתמודדים. לכל סיפור מצורפת הנחיית הורים המציעה דרכי התמודדות עם הסיטואציה המתוארת בסיפור. כאשר קוראים סיפור מתוך הספר ופועלים לפי הנחית ההורים, מעבירים לילד מידע ערכי וחינוכי, שיעזור לו להתמודד באינטראקציות חברתיות ולהסתגל לעולם, כאשר הילד אינו מודע לכוחו של הסיפור לכוון אותו להתנהגות הנכונה בסיטואציה זו. הכלי היעיל ביותר בחינוך ילדים הוא הדיבור, דרך הסיפור אנו משתמשים בדיבור כך שהילד מקבל את המסר באופן עקיף ולכן גם אינו מתנגד לו. אם נאמר לילד: "אתה חייב להתקלח כי אתה מלוכלך" סביר להניח שהמסר יצור התנגדות, לעומת זאת אם נקרא לו למשל סיפור כמו "הברווזון המלוכלך" (סיפור מהספר "עולמו של דניאל" המספר על ילד שלא רצה להתקלח עד שאימו הציעה שיקלח גם את הברווזון) סביר להניח שהמסר יתקבל אצל הילד ללא התנגדות. כלומר, יש לסיפור כוח אדיר בהקניית ערכים, בחיזוק הביטחון של הילד וברכישת שפה ומיומנויות חברתיות. הסיפור מגשר בין עולם המבוגר לעולם הילד ולכן גם יוצר חיבור בין המבוגר לילד. כך שלדעתי אפשר להפסיק להשתמש בשיטות שכולנו ברגע של ייאוש עלולים להפעיל כמו: צעקות, איומים , עונשים... אני מציעה דרך אחרת לחנך את ילדנו, דרך שנעימה לכולנו, דרך הסיפור! דלית הלוי סיטרוק, יועצת חינוכית ומשפחתית מנהלת מרכז לי-ולך, המרכז לטיפול והעשרה www.lilach-center.com 052-7330456
ילד אינו מגיע לעולם עם הוראות הפעלה, ואנחנו כהורים איננו עוברים הכשרה לפני הלידה. הבאנו את ילדינו הביתה מבית החולים, וכולם מצפים שנדע להיות הורים... הפסיכולוגיה הנרטיבית מכירה בכך, שלסיפור יש כוח אדיר בחינוך הילד. דרך הסיפור ניתן להעביר מסרים, ערכים חינוכיים ודרכי התמודדות עם מצבים שונים. בעזרת הסיפורים הילד מתעמת עם הבעיות והפחדים שלו, והם הופכים להיות פשוטים ומובנים יותר לאחר שהוכנסו לתוך תבנית סיפורית. התבנית הסיפורית מאפשרת עיבוד חוויות רגשיות, הקניית מיומנויות חברתיות, למידת שפה ותקשורת וחיזוק הביטחון העצמי בעקבות נתינת מקום לחוויות הילד. ניתן לומר כי הסיפור הוא כלי טבעי לארגון חוויות, והשתתפות פעילה רב כיוונית בסיפור מקלה ומעודדת צמיחה והתפתחות. הסיפור הוא כלי נהדר להאיר את עיני ילדינו לערכים והתנהגויות, כלי המאפשר דיון מובנה על נושאים הקשורים לחיי היום יום של כולנו. ספר המדגים בצורה טובה את כוחו של הסיפור בחינוך ילדנו הוא: "עולמו של דניאל". הספר מציע דרך סיפורית ייחודית, המציעה ומאפשרת להורים ולילדים להיות השומעים והמספרים של חוויות היום יום. זהו ספר אשר נועד לעזור להורה לחנך ולכוון את ילדו להתנהגות נכונה דרך סיפורי ילדים המתארים מקרים מהחיים שאתם כולנו מתמודדים. לכל סיפור מצורפת הנחיית הורים המציעה דרכי התמודדות עם הסיטואציה המתוארת בסיפור. כאשר קוראים סיפור מתוך הספר ופועלים לפי הנחית ההורים, מעבירים לילד מידע ערכי וחינוכי, שיעזור לו להתמודד באינטראקציות חברתיות ולהסתגל לעולם, כאשר הילד אינו מודע לכוחו של הסיפור לכוון אותו להתנהגות הנכונה בסיטואציה זו. הכלי היעיל ביותר בחינוך ילדים הוא הדיבור, דרך הסיפור אנו משתמשים בדיבור כך שהילד מקבל את המסר באופן עקיף ולכן גם אינו מתנגד לו. אם נאמר לילד: "אתה חייב להתקלח כי אתה מלוכלך" סביר להניח שהמסר יצור התנגדות, לעומת זאת אם נקרא לו למשל סיפור כמו "הברווזון המלוכלך" (סיפור מהספר "עולמו של דניאל" המספר על ילד שלא רצה להתקלח עד שאימו הציעה שיקלח גם את הברווזון) סביר להניח שהמסר יתקבל אצל הילד ללא התנגדות. כלומר, יש לסיפור כוח אדיר בהקניית ערכים, בחיזוק הביטחון של הילד וברכישת שפה ומיומנויות חברתיות. הסיפור מגשר בין עולם המבוגר לעולם הילד ולכן גם יוצר חיבור בין המבוגר לילד. כך שלדעתי אפשר להפסיק להשתמש בשיטות שכולנו ברגע של ייאוש עלולים להפעיל כמו: צעקות, איומים , עונשים... אני מציעה דרך אחרת לחנך את ילדנו, דרך שנעימה לכולנו, דרך הסיפור! דלית הלוי סיטרוק, יועצת חינוכית ומשפחתית מנהלת מרכז לי-ולך, המרכז לטיפול והעשרה www.lilach-center.com 052-7330456
בכינים פשוט בכינים(לגבי הילדה ש...
אם תישאלו אותי - החילונים כחברה פשוט מיתכינים! (לגבי הילדה הקטנה שקימה יחסים) ! מה אתם רוצים כחברה אתם מעריצים מין , סוגדים לו והוא מרכז של כלכך הרבה אמנות/סרטים , אז למה בגיל 10 אסור? מה הבדל בין 10 ל12 ? 12 ל14 ? 14 ל16? . . הפליה מוסרית על בסיס גיל?
אם תישאלו אותי - החילונים כחברה פשוט מיתכינים! (לגבי הילדה הקטנה שקימה יחסים) ! מה אתם רוצים כחברה אתם מעריצים מין , סוגדים לו והוא מרכז של כלכך הרבה אמנות/סרטים , אז למה בגיל 10 אסור? מה הבדל בין 10 ל12 ? 12 ל14 ? 14 ל16? . . הפליה מוסרית על בסיס גיל?
אי"ל בקמפיין החדרת מודעות ל'אפילפסיה' בביה"ס
בארגון אי"ל החלו במיזם חדש, הרצאות בבתי הספר להסברה ומודעות לנושא ה'אפילפסיה' בבתי הספר ומוסדות קהילתיים, ע"י סטונדנטים שהוכשרו לכך, ובחינם !!! לכתבה בהרחבה: http://2424.co.il/news_read.php?n_id=1150
בארגון אי"ל החלו במיזם חדש, הרצאות בבתי הספר להסברה ומודעות לנושא ה'אפילפסיה' בבתי הספר ומוסדות קהילתיים, ע"י סטונדנטים שהוכשרו לכך, ובחינם !!! לכתבה בהרחבה: http://2424.co.il/news_read.php?n_id=1150
ילדים עם קשיי שינה
מצאתי ספר ילדים יפה מאוד בנושא. צפו בסרטון http://www.flix.co.il/tapuz/showVideo.asp?m=3161762
מצאתי ספר ילדים יפה מאוד בנושא. צפו בסרטון http://www.flix.co.il/tapuz/showVideo.asp?m=3161762
ShaharTwoWheels
New member
שאלה להורים מנתניה ../images/Emo35.gif../images/Emo35.gif
האם למישהו פה יש ילד בבית ספר שבו מופעלת שיטת בלומברג ? זוהי שיטת הניהול שעליה כתב יאיר לפיד בידיעות אחרונות ונאמר עליה שהיא משפרת את השגי התלמידים. קראתי עוד כי היא ממומשת בכתשעה בתי ספר בעיר. אם יש פה הורה כזה, האם הוא יכול לספר קצת עליה ? תודה.
האם למישהו פה יש ילד בבית ספר שבו מופעלת שיטת בלומברג ? זוהי שיטת הניהול שעליה כתב יאיר לפיד בידיעות אחרונות ונאמר עליה שהיא משפרת את השגי התלמידים. קראתי עוד כי היא ממומשת בכתשעה בתי ספר בעיר. אם יש פה הורה כזה, האם הוא יכול לספר קצת עליה ? תודה.
יוזמה מעניינת לילדים ולמבוגרים
שלום לכולם מזה מספר שנים, קבוצת אנשים גדלה והולכת מחלקת ורדים קטנים (עשויים מקיפולי בד) לקרובים כזרים. ולא סתם כך, אלא בכוונה ברורה לעודד ולשמח! הורד הנו מעודד אמיתי סמלי המביא את רוב המקבלים אותו לידי חיוך ומחזק בהם את התקווה. בכל יום אני נותן לילדי (וגם להורי אבל לא כל יום) וורדים קטנים והם מספרים לי חוויות מחלוקת הוורדים. על ידי חלוקת הוורדים אנו יכולים להשריש בילדינו את אחד הערכים החשובים ביותר – נתינה אמיתית ללא מטרת רווח. אתר האינטרנט דרכו ניתן להזמין הנו פשוט להבנה, חביב, ומכיל בין היתר גם תמונות מחייכות של מקבלים, הצעות מדליקות לשימושים נוספים ועוד - www.agoodrose.org חשוב להדגיש כי היזמים מתחייבים, שאין ולא יהיה להם כל רווח כלכלי, ופועלים מתוך רצון, כוונה ואמונה כנים לאפשר שינוי חברתי ולשמח. לאחר שהתאהבתי ביוזמה זו אני מנסה לקחת חלק פעיל בה ולכן אם יש לכם שאלות תוכלו לפנות למייל האישי שלי: [email protected] מקווה שתאהבו את היוזמה... בברכה יובל
שלום לכולם מזה מספר שנים, קבוצת אנשים גדלה והולכת מחלקת ורדים קטנים (עשויים מקיפולי בד) לקרובים כזרים. ולא סתם כך, אלא בכוונה ברורה לעודד ולשמח! הורד הנו מעודד אמיתי סמלי המביא את רוב המקבלים אותו לידי חיוך ומחזק בהם את התקווה. בכל יום אני נותן לילדי (וגם להורי אבל לא כל יום) וורדים קטנים והם מספרים לי חוויות מחלוקת הוורדים. על ידי חלוקת הוורדים אנו יכולים להשריש בילדינו את אחד הערכים החשובים ביותר – נתינה אמיתית ללא מטרת רווח. אתר האינטרנט דרכו ניתן להזמין הנו פשוט להבנה, חביב, ומכיל בין היתר גם תמונות מחייכות של מקבלים, הצעות מדליקות לשימושים נוספים ועוד - www.agoodrose.org חשוב להדגיש כי היזמים מתחייבים, שאין ולא יהיה להם כל רווח כלכלי, ופועלים מתוך רצון, כוונה ואמונה כנים לאפשר שינוי חברתי ולשמח. לאחר שהתאהבתי ביוזמה זו אני מנסה לקחת חלק פעיל בה ולכן אם יש לכם שאלות תוכלו לפנות למייל האישי שלי: [email protected] מקווה שתאהבו את היוזמה... בברכה יובל
תפוז אנשים מודיע
New member
עושים אירובי ב ../images/Emo43.gif אנשים
בשעה 20:00 יתארח ניר פנסו, סמנכ"ל מיכא"ל בפורום מיכא"ל וישיב לשאלות בנושא קורסי הקיץ וכל שאלה אחרת הקשורה במיכא"ל. שרשרו לו את שאלותיכם כבר עכשיו: http://www.tapuz.co.il/Forums2008/ViewMsg.aspx?ForumId=966&MessageId=129536891
היום בשעה 20:00 יתארח עיתונאי הספורט של עיתון הארץ עוזי דן בפורום כדורגל ויענה לשאלות הגולשים בנושא כדורגל עולמי וספורט בכלל. בואו לשאול אותו את כל מה שרציתם לדעת: http://www.tapuz.co.il/Forums2008/ViewMsg.aspx?ForumId=35&MessageId=129526330
האחים בלוז עדיין מחכים לכם... היכנסו לפורום שנות השמונים , ענו על חידון קצר בנושא הסרט "האחים בלוז" ואולי תוכלו לזכות בזוג כרטיסים למופע של "האחים בלוז" בהיכל התרבות בתל אביב ביום רביעי ה- 20.5.09 בשעה 20:30. http://www.tapuz.co.il/Forums2008/ViewMsg.aspx?ForumId=498&MessageId=129520590
רוצים לדעת עוד על אימון נכון לנשים בהריון ונשים אחרי לידה? חייבים לגלות את סוד השילוב בין אימון אפקטיבי לתזונה נכונה? כנסו לפורום אירובי, ותתעדכנו במפגש הפורום הקרוב שיתקיים ביום שישי הקרוב ה-15.5 קמפוס שיאים באוניברסיטת תל- אביב. במסגרת המפגש יערכו אימוני אירובי קבוצתיים ומפגש עם פאנל מומחים. לא להחמיץ! http://www.tapuz.co.il/Forums2008/AddMsg.aspx?ForumId=665&ParentMsgId=129510583
Copyright©1996-2021,Tapuz Media Ltd. Forum software by XenForo® © 2010-2020 XenForo Ltd.