VICKTORYA 52
New member
תקראו אותי נכון
חוויה של מפגש הורים בעבור ילדיהם.השניים בקשו הכוונה, כיצד להתמודד עם ילדיהם, כאשר המערכת החינוכית, טוענת כי הם -היפר אקטיבים ועליהם להתחיל בנטילת תרופות פסיכאטריות.
אז כך,
באבחון מפה של הילדים ע"פ שיטת "המפרט האנושי",ואין אני כאן מפרטת ילד ילד, תוצאות האבחון:
ישנה רגישות גבוהה לאוירה הרגשית בסביבתם, כך שאינם יכולים ל"שבת" על ספסל הלימודים לזמן ממושך.
ההדרכה-לאפשר לילד "להתנער" מאותם ריגושים שבכתה ע"י יציאה מחדר הלימודים של כמה דקות.
סיבה נוספת להראות היפראקיבי-
לחץ אדיר מהמתרחש בכתה מאחרים. מה שגורם לילד למתח עצום, שאינו יכול להתמודד בו באותה אוירה כיתתית
ההדרכה-
למצוא דרכים יצירתיות להתמודד עם הדינמיקה הזו בלי לגרום נזק לילדים
הבקשה האישית-
אנחנו ההורים האחראים על ילדינו היקרים, צאו מתוך הנחה, שהילד הוא נשמה טהורה ובסדר גמור.
יש ללמוד את המבנה המכני של הילד וכיצד להתנהל עימו.
ילד בריא עם הורים שמדברים עימו בגובה העיניים
אבחון ע"פ שיטת "המפרט האנושי", מדריך ומוביל להכיר את הילד המולד ולהוליך אותו באשר הוא ללא תוספת "קליפות"
מוזמנים
חוויה של מפגש הורים בעבור ילדיהם.השניים בקשו הכוונה, כיצד להתמודד עם ילדיהם, כאשר המערכת החינוכית, טוענת כי הם -היפר אקטיבים ועליהם להתחיל בנטילת תרופות פסיכאטריות.
אז כך,
באבחון מפה של הילדים ע"פ שיטת "המפרט האנושי",ואין אני כאן מפרטת ילד ילד, תוצאות האבחון:
ישנה רגישות גבוהה לאוירה הרגשית בסביבתם, כך שאינם יכולים ל"שבת" על ספסל הלימודים לזמן ממושך.
ההדרכה-לאפשר לילד "להתנער" מאותם ריגושים שבכתה ע"י יציאה מחדר הלימודים של כמה דקות.
סיבה נוספת להראות היפראקיבי-
לחץ אדיר מהמתרחש בכתה מאחרים. מה שגורם לילד למתח עצום, שאינו יכול להתמודד בו באותה אוירה כיתתית
ההדרכה-
למצוא דרכים יצירתיות להתמודד עם הדינמיקה הזו בלי לגרום נזק לילדים
הבקשה האישית-
אנחנו ההורים האחראים על ילדינו היקרים, צאו מתוך הנחה, שהילד הוא נשמה טהורה ובסדר גמור.
יש ללמוד את המבנה המכני של הילד וכיצד להתנהל עימו.
ילד בריא עם הורים שמדברים עימו בגובה העיניים
אבחון ע"פ שיטת "המפרט האנושי", מדריך ומוביל להכיר את הילד המולד ולהוליך אותו באשר הוא ללא תוספת "קליפות"
מוזמנים