אתה משתמש בדפדפן מיושן. יתכן והאתר הנוכחי יוצג באופן שגוי, כמו כן אתרים אחרים ברשת.
אנא שדרג את הדפדפן או השתמש בדפדפן חילופי.
אנא שדרג את הדפדפן או השתמש בדפדפן חילופי.
שלושה מאמרים חדשים במאגר!
- פותח הנושא אפרת@הבית
- פורסם בתאריך
מאמרים
היי אפרת ! טוב לשמוע את כולכם שוב, בבקשה תסבירי לי איך נכנסים למאגר המאמרים, אצל הבן שלי יחסית הכל בסדר הוא קיבל 87 ציון בגאומטריה, והוא היה מאד מאוכזב מעצמו שהוא לא הביא 100 , ואני פשוט עודדתי אותו ואמרתי לו שהציון שהוא קיבל בשבילי הוא 100 וכל הכבוד, לפני כמה ימים היתה לו עוד בחינה בתורה ויש לו בעיה עם הקריאה, והוא קיבל ציון חלש, הוא הייה מאד מאוכזב וקרה לעצמו כישלון, אני כמובן עודדתי אותו ואמרתי למורה שתבחון אותו בעלפה, כי אני יודעת שהוא שולט בחומר, ובאמת יום למחרת היא בחנה אותו בתורה בעלפה והיא ציינה אותו והוא הייה מאד מרוצה מעצמו, על כל זה הצריך ממני עבודה מאד קשה איתו, אבל בסוף הגענו לתוצאות, ואני מאד מקווה שימשיך כך, אני הכי שונאת שהוא קורא לעצמו כישלון, בא לי לבכות שהוא מתייחס לעצמו בצורה כזו. ביי בנתיים פזית
היי אפרת ! טוב לשמוע את כולכם שוב, בבקשה תסבירי לי איך נכנסים למאגר המאמרים, אצל הבן שלי יחסית הכל בסדר הוא קיבל 87 ציון בגאומטריה, והוא היה מאד מאוכזב מעצמו שהוא לא הביא 100 , ואני פשוט עודדתי אותו ואמרתי לו שהציון שהוא קיבל בשבילי הוא 100 וכל הכבוד, לפני כמה ימים היתה לו עוד בחינה בתורה ויש לו בעיה עם הקריאה, והוא קיבל ציון חלש, הוא הייה מאד מאוכזב וקרה לעצמו כישלון, אני כמובן עודדתי אותו ואמרתי למורה שתבחון אותו בעלפה, כי אני יודעת שהוא שולט בחומר, ובאמת יום למחרת היא בחנה אותו בתורה בעלפה והיא ציינה אותו והוא הייה מאד מרוצה מעצמו, על כל זה הצריך ממני עבודה מאד קשה איתו, אבל בסוף הגענו לתוצאות, ואני מאד מקווה שימשיך כך, אני הכי שונאת שהוא קורא לעצמו כישלון, בא לי לבכות שהוא מתייחס לעצמו בצורה כזו. ביי בנתיים פזית
פזית היקרה - שני דברים לי אליך
קודם כל לרשימת המאמרים נכנסים דרך השורה האפורה בחלק העליון של המסך יש שם קישור "מאמרים", לאחר שאת נכנסת אליו את מקבלת משמאל למשך רשימת מאמרים חלקית וקישור נוסף לרשימת המאמרים המלאה. דבר שני - עד כמה שסיפרת לי מאובחן, אבל לפי מה שאת מספרת הבעיה נעוצה בעיקר בקראיה, האם נכתב משהו באבחון לגבי לקות למידה? ואם כן מה? האם יש גם רקע של בעיות שפה? אשמח אם תיידעי אותי. אפרת
קודם כל לרשימת המאמרים נכנסים דרך השורה האפורה בחלק העליון של המסך יש שם קישור "מאמרים", לאחר שאת נכנסת אליו את מקבלת משמאל למשך רשימת מאמרים חלקית וקישור נוסף לרשימת המאמרים המלאה. דבר שני - עד כמה שסיפרת לי מאובחן, אבל לפי מה שאת מספרת הבעיה נעוצה בעיקר בקראיה, האם נכתב משהו באבחון לגבי לקות למידה? ואם כן מה? האם יש גם רקע של בעיות שפה? אשמח אם תיידעי אותי. אפרת
לא אמרתי אבחון נוסף...../images/Emo13.gif
שאלתי על ההיסטוריה של הילד, זה פורום הפרעות קשב ולקויות למידה ואני תהיתי אם יש לקות למידה, לפי מה שאת מתארת הבעיה היא בקריאה ואל בלימודים בכלל, ואם יש גם רקע של הבנת הנקרא, בעית שפה כלומר רצף מילים לקוי, הבעה בעל פה דלה, בעיה בזיהוי צליל של אות (בעיות פונולוגיות) יכול להיות שבעצם מדובר פה על משהו שהפרעת הקשב והריכוז היא משנית לו?
שאלתי על ההיסטוריה של הילד, זה פורום הפרעות קשב ולקויות למידה ואני תהיתי אם יש לקות למידה, לפי מה שאת מתארת הבעיה היא בקריאה ואל בלימודים בכלל, ואם יש גם רקע של הבנת הנקרא, בעית שפה כלומר רצף מילים לקוי, הבעה בעל פה דלה, בעיה בזיהוי צליל של אות (בעיות פונולוגיות) יכול להיות שבעצם מדובר פה על משהו שהפרעת הקשב והריכוז היא משנית לו?
זיהוי צלילים
היי אפרת! אני יודעת שלא אמרת אבחון נוסף, אני רק שאלתי עם יש עוד משהו שעדיין לא עשיתי, אולי קיים אבחון שכדאי לעשות, ואני לא יודעת עליו. בדרך כלל ולרוב יש בעיה בהבנת הקריאה כי קשה לו לקרוא, וכן אני כמעט בטוחה שקשה לו לזהות צלילים בקריאה, כשאנחנו קוראים ביחד, לא תמיד הוא מזהה את הצליל וכשהוא אומר, הוא שואל אותי עם זה נכון, יש לו בלבול בקרית צלילים, וגם קשה לו באותיות סופיות כמו: ן, ם, ה וכ"ו ביי פזית
היי אפרת! אני יודעת שלא אמרת אבחון נוסף, אני רק שאלתי עם יש עוד משהו שעדיין לא עשיתי, אולי קיים אבחון שכדאי לעשות, ואני לא יודעת עליו. בדרך כלל ולרוב יש בעיה בהבנת הקריאה כי קשה לו לקרוא, וכן אני כמעט בטוחה שקשה לו לזהות צלילים בקריאה, כשאנחנו קוראים ביחד, לא תמיד הוא מזהה את הצליל וכשהוא אומר, הוא שואל אותי עם זה נכון, יש לו בלבול בקרית צלילים, וגם קשה לו באותיות סופיות כמו: ן, ם, ה וכ"ו ביי פזית
יקירה - דיברו בתוצאות האבחון
במקרה על דיסלקסיה? הוא מגלה את כל התסמינים. אני חושבת שמאוד כדאי לפנות לניצן יכול להיות מאוד שהדיסלקסיה היא ההפרעה הראשית והקשב הוא כתוצאה (מאוד נפוץ), פני לניצן ברעננה טלפונית, הסבירי שאת מעוניינת באבחון נוסף ללקויות למידה והדגישי שאת מעוניינת במאבחן המתמחה בלקויות למידה. קדימה! אני מחכה לעדכון. אפרת
במקרה על דיסלקסיה? הוא מגלה את כל התסמינים. אני חושבת שמאוד כדאי לפנות לניצן יכול להיות מאוד שהדיסלקסיה היא ההפרעה הראשית והקשב הוא כתוצאה (מאוד נפוץ), פני לניצן ברעננה טלפונית, הסבירי שאת מעוניינת באבחון נוסף ללקויות למידה והדגישי שאת מעוניינת במאבחן המתמחה בלקויות למידה. קדימה! אני מחכה לעדכון. אפרת
אבחון פסיכו דידקטי
רציתי לשאול בן כמה בנך, פזית. אולי כדאי לעשות אבחון פסיכודידקטי מקיף ולא רק אבחון לגילוי לקויי למידה, מכיוון שאני מתייחסת לתחושת הכישלון שלו ולפרפקציוניזם שלו שגורם לו להרגיש כך. אבחון פסיכו דידקטי שחלקו נערך על ידי פסיכולוג וחלקו ע"י מאבחן דידקטי יתן תמונה בהירה על תהליכי חשיבה ועל תהליכים רגשיים שהילד נמצא בהם ואולי זה ייתן מידע להורים כיצד לעבוד עם ילדם בנוגע לתחושת התסכול ואי שביעות הרצון של הילד. האם ניצן עורכים אבחונים כאלה? או שמא הם מתמקדים רק בצד הדידקטי? לפי דעתי לילד יש קשיים רגשיים לא פשוטים שיכול להיות שגם הם גורמים לו לקשיי למידה, כשלון גורר כשלון גורר חוסר מוטיבציה, גורר תיסכול, חרדה וחוזר חלילה המעגל מתחיל מחדש.
רציתי לשאול בן כמה בנך, פזית. אולי כדאי לעשות אבחון פסיכודידקטי מקיף ולא רק אבחון לגילוי לקויי למידה, מכיוון שאני מתייחסת לתחושת הכישלון שלו ולפרפקציוניזם שלו שגורם לו להרגיש כך. אבחון פסיכו דידקטי שחלקו נערך על ידי פסיכולוג וחלקו ע"י מאבחן דידקטי יתן תמונה בהירה על תהליכי חשיבה ועל תהליכים רגשיים שהילד נמצא בהם ואולי זה ייתן מידע להורים כיצד לעבוד עם ילדם בנוגע לתחושת התסכול ואי שביעות הרצון של הילד. האם ניצן עורכים אבחונים כאלה? או שמא הם מתמקדים רק בצד הדידקטי? לפי דעתי לילד יש קשיים רגשיים לא פשוטים שיכול להיות שגם הם גורמים לו לקשיי למידה, כשלון גורר כשלון גורר חוסר מוטיבציה, גורר תיסכול, חרדה וחוזר חלילה המעגל מתחיל מחדש.
Copyright©1996-2021,Tapuz Media Ltd. Forum software by XenForo® © 2010-2020 XenForo Ltd.