שלום

[טאניה1]

שלום

אני אמא של ילדה אוטיסטית , בת 8 היא חומדצ בכיתה ב בבית ספר רגיל בכיתה תקשורת , קוראת חופשית אבל בחשבון נעצרה בתחום 20 לעומת כיתה רגילה שלומדת כבר כפל המורה ממשיכה לספר כל לימוד יחדני לפי תוכנית אישית של אחד ואני עדיין ממשיכה לחלום שהיא תעבור ללמוד לכיתה רגילה , איך אתן מסתדרות עם פאר שכזה איש להשיג מה לעשות , ילדה שאהבה לספור , פעם ךבד ספרה אנשים ברכבת עכשיו בפאר משמעותי מילדי כיתה רגילה אני בהלם sos

 

[schlomitsmile]

שלום גם לך

האם להרגשתך טוב לילדה בכתה?
למה את חולמת שהיא תעבור לכתה רגילה- את מעריכה ששם יהיה לה יותר טוב?
&nbsp
ילדים לא עובדים לפי לוחות זמנים

אם וכאשר היא תחשף לחשבון בצורה שתסקרן ותעניין אותה
ובמקביל היא תרגיש רגועה ובטוחה (מצב רגשי טוב מאפשר הפתחות ללמידה),
אז, סביר להניח, היא תלמד.
הפער לא חשוב, זה לא מירוץ אולימפי

כשיהיו לה התנאים המתאימים, היא תלמד.
לכן, לעניות דעתי, חשוב יותר להתמקד
במה שהעצירה שלה בלמידת תחום שלדברייך עניין אותה
אולי מעידה עליו, ולא בעצם העצירה.
למה היא נסגרה בפני לימודי החשבון?
האם זה רק בחשבון?