בתור התחלה הייתי ממליצה...
ללמד את העיגול לספר את הסיפור "מעשה בעיגול שחיפש חבר" (נדמה לי שזה השם) זהו סיפור מאד אקטיבי שבו עיגול מחפש חבר ופוגש בדרך כל מיני צורות, שביניהן המשולש. עכשיו, לדעתי אפשר לעבור איתם על הצורות בצורה פחות ממוקדת, ולא ללמד את המשולש כנושא. לדעתי, זה עדיין מוקדם בגיל זה. ניתן להכין להם את הצורות מהסיפור להמחזה. הם עדיין צעירים, אז הייתי מחלקת את הסיפור לחלקים- כי הוא ארוך בשבילם. אפשר שכל יום העיגול יפגוש רק דמות או שתיים. למשל, אם העיגול פגש משולש-ניתן לבקש מהם להביא חפצים בגן בצורת משולש (חפשי קודם משולשים שונים והניחי במקומות בולטים) בקשי מההורים לחפש בבית חפצים משולשים ולשלוח לגן. אם יהיו לי רעיונות נוספים אשלח לך מסר חדש בפורום...
