שלום לכולם

[merav250]

שלום לכולם

נעלמתי לכם בזמן האחרון. שילוב של עומס גדול בעבודה שימש תקופה מסויימת וקצת באלגאן מצד שני המלאכים שלי. כי שחשדתי מזה זמן מה, המינון של הריטלין כבר לא עוזר כמו שהיה עד עכשיו. היינו בשבוע שעבר אצל הנויורולוג לבדיקה התקופתית והוא אכן הציע להגדיל לבן הקטן את המינון ולחכות בסבלנות לקונצרטה שלפי דבריו צריך להגיע בקרוב מאד לארץ (ללא 29 ג) (וזה בגלל העובדה שהבן הקטן מקבל לפעמים 3 פעמים ביום כדור (סה"כ 10 מ"ג ביום). עם הבן הגדול - בעייה הפוכה, הוא לא מוכן להמשיך לקחת את הכדור. השגנו הפסקת אש עד אחרי חופשת הפסח. הנוירולוג הציע להפסיק את הכדור לשבועיים ולהעביר את האחריות לילד ע"מ שיראה עד כמה הריטלין עוזר לו. אני לא מאד אהבתי את הרעיון, מה עוד שלמחרת ההצעה פגשתי את המורה לחשבון שמייד סיפרה לי שיומיים קודם לכן (ביום ששחכ לקחת את הריטלין) הוא היה מעורב בקטטה באמצע השיעור !! רק בגלל שילד אחר עשה לו פרצופים וזה לא מצא חן בעיניו. האם למישהו מכם יש נסיון בהפסקה וחזרה לריטלין. קשה לי לראות מצב שהוא לא יחזור לריטלין. גם הוא קיבל בטובה -5.69 ולאחר הריטלין -0.69. שיהיה שבוע נפלא מרב

 

[דליה.ד]

היי מרב! שמחה שחזרת../images/Emo140.gif

העניין עם החלטה לא לקחת את התרופה מוכר גם מוכר לי, איני יודעת בן כמה בנך, אבל זה קרה לי עם בני בערך בגיל 11, ראשית גיל ההתבגרות....בקיצור, מהר מאוד הבהרתי לו שעל הריטלין וא לא עושה לי את מרד הנעורים! לקחתי אותו לשיחה ואמרתי לו בפירוש ובגובה העיניים שאני לא מוכנה שהוא ידפוק לעצמו את החיים. ושמרד הנעורים יעשה על משהו אחר. בזה נגמר הסיפור. איני יודעת אם העצה שקיבלת טובה, כי לצערינו הילדים לא תמיד מודעים, כאשר הם לא על ריטלין, על אייך זה משפיע עליהם לטובה. בעוד שתחת השפעת התרופה הם בהחלט מודעים לתרומתה. אבל, את יכולה לנסות. אני עם הבן הצעיר יותר ממשיכה לתת ריטלין בחופש אבל בחצי המינון הרגיל, רק "להחזיק" אותו, כי הוא ממשיך להיות במסגרת בית הילדים כל החופשה. בלי ריטלין הוא בקושי מתפקד ומשתתף בפעילויות, מציק לילדים, מסתבך בתגרות ולא מוצא את עצמו. עם חצי מינון הוא מתפקד טוב למדי.

 

[zivadina]

שלום מירב. גם אנחנו הפסקנו

מספר פעמים לפי בקשת הילד, ואחר כך חזרנו כשהגיעו מים עד נפש. הילד רוצה מאוד להצליח בלימודים וביחסי החברה, ולכן היה אפשר להוכיח לו שהפסקת הכדור לא טובה. אז, אם הצלחת להעביר לילד את המודעות לשלושת הפרמטרים האלה: הצלחה ביחסי חברה, הצלחה בלימודים, התנהגות נאותה בשעור, תוכלי לעשות לו "הפסקת מבחן". אצלי הייתה בעיה שבעלי עודד אותו להפסיק, ואז הייתי צריכה לשכנע אותו יותר מבעלי. ולסיום: כל ההפסקות נעשו בתאום עם המחנכת הנהדרת שלו (כבר שלוש שנים).

 

[פרחבר]

גם אנחנו חווינו הפסקה יזומה

הענק התחיל לקחת ריטלין בכיתה ד', אחרי כמה חודשים אחר "אמא, רוצה להפסיק, רוצה להצליח בכוחות עצמי" (כואב מאוד לשמוע כזה משפט), בקיצור רק בשעה שעברה בכיתה ז'

, ביקש לחזור. הוא ידע כי הכדור עוזר לו אבל הצליח בכוחות עצמו, משך עד שהרגיש כי הוא חייב את הכדור. גם שלא לקח את הכדור הייתי מזכירה לו כל כמה זמן כי הכדור נמצא בבית ואם הוא רוצה רק שיבקש. עכשיו הוא בבוקר מחליט איזה כדור הוא לוקח (יש לו בבית את 2 סוגי הריטלין, הרגיל וה-SR), מחליט לפי היום שמצפה לו בבי"ס. עכשיו הבעיה היא - שיבקש את ההתאמות שלו, הוא עדיין מתקשה בקטע הזה (כיום בכיתה ח').

 

[זהבה נ]

היי מרב לעתים יש ירידות לצורך עליות

וזה חלק מהשגרה, צריך לקחת את זה בפרופורציה המתאימה. לא לעשות עניין , פשוט לזרום ולעתים לשמוע בקול הילד והנוירולוג זה מאוד נראה לי מהצד(כי את זו שחיה עם המצב ולא אני ולי מהצד קל מאוד לתת עיצה). נראה לי שלעתים לעשות הפסקות זה יכול להיות בסדר. אבל לדעתי היותו מעורב בקטטה בכיתה, בא ממקום שלא קשור לתרופה, אלא יותר לנושא הרגשי ואני לא כל כך זוכרת מה הוא מקבל בנושא הרגשי. אולי אם הוא אינו מקבל סיוע רגשי יש טעם לנסות לעזור לו ולתת לו סיוע באמצעות שיחות עם פסיכולוג ששם הוא יקבל כלים להתמודדות.

 

[זהבה נ]

בקשר לטובה דליה תפנה את השאלה לד"ר

איריס מנור בשרשור שתפתח ביום שישי. אין לי שום מושג בפיענוח הטובה ולמיטב ידיעתי אין בארץ הרבה שיודעים לפענח.