שילוב
בוקר טוב. לפני מספר שבועות כתבתי שנוכחתי בהרצאה בנושא "היבטים מיניים בילדים במסגרת החנ"מ " ושם העובדת הסוציאלית שהרצתה העלתה את נושא הבעייתיות בשילוב ילדים במסגרות רגילות כאשר שם הילדים ה"רגילים" מנצלים את החריגים ו"מתעללים" בהם בדרכים שונות או דוחים אותם ומתרחקים מהם דוגמא - פעילות משותפת של כל ביה"ס ואז הועלתה שאלה בפני המנהלת אם גם הכיתה הטיפולית תשתתף והילדים התרעמו מהתשובה החיובית כי הם לא רצו בנוכחותם היות והם יפריעו וישתוללו וכו'. ופתאום השבוע קיבלתי שיחה מאמא שבנה נמצא בכיתת PDD בראשון לציון בבית ספר רגיל וסיפרה לי על מספר מקרים שבהם ילדים מהכיתה היו מעורבים כגון - בהפסקה הגדולה כאשר אין השגחה על הילדים החריגים באו ילדים מהכיתות הגבוהות יותר וקראו לילד מסויים והתחילו "להתעלל" בו ע"י זה שביקשו ממנו להוריד את המכנסיים. הילד כמובן כדי למצוא חן בעיניהם ומתוך שמחה שפונים אליו כביכול כדי לשתף אותו במשחק הוריד את מכנסיו. מקרה נוסף - ילד אחר שפנו אליו התבקש לגשת לנשק בנים במגרש ואח"כ לגשת לנשק בנות וכמובן התעוררה מהומה גדולה והמנהלת התערבה . אותו ילד שניגש לנשק יכל להסביר שאמרו לו לעשות זאת ולהצביע על האשמים והילד השני שקצת מתקשה יותר לא היה מסוגל להצביע על האשמים ולאמר "אבל אמרו לי..." הוריו נקראו לבית הספר והוא בסוף יצא ה"אשם, בכל הבלגן. שני הדברים יושבים לי טוב טוב בראש והיות ובני מיועד להגיע לאותה כיתה ולאותו בית ספר {{מדובר בכיתת אספרגר} ובאזור אין לי הרבה אופציות אחרות לשילוב - הכוונה באזור ראשון - אני די מתבשלת עם הנושא ונכנסתי לחרדות איומות. אולי יש למישהו ניסיון בנושא או אפשרות לתת לי כלים לאן לפנות או איפה יש עוד כיתות אספרגר באזור ראשל"צ ? מה רמת הילדים שם? בכיתה שמדובר בה הילדים ברמה גבוהה מאוד הן מבחינה תקשורתית והן מבחינה קוגנטיבית יש ביניהם כאלה המשולבים כבר שילוב מלא בכיתות הרגילות ואפילו בכיתות הגבוהות יותר . מקווה שתוכלו לעזור.
בוקר טוב. לפני מספר שבועות כתבתי שנוכחתי בהרצאה בנושא "היבטים מיניים בילדים במסגרת החנ"מ " ושם העובדת הסוציאלית שהרצתה העלתה את נושא הבעייתיות בשילוב ילדים במסגרות רגילות כאשר שם הילדים ה"רגילים" מנצלים את החריגים ו"מתעללים" בהם בדרכים שונות או דוחים אותם ומתרחקים מהם דוגמא - פעילות משותפת של כל ביה"ס ואז הועלתה שאלה בפני המנהלת אם גם הכיתה הטיפולית תשתתף והילדים התרעמו מהתשובה החיובית כי הם לא רצו בנוכחותם היות והם יפריעו וישתוללו וכו'. ופתאום השבוע קיבלתי שיחה מאמא שבנה נמצא בכיתת PDD בראשון לציון בבית ספר רגיל וסיפרה לי על מספר מקרים שבהם ילדים מהכיתה היו מעורבים כגון - בהפסקה הגדולה כאשר אין השגחה על הילדים החריגים באו ילדים מהכיתות הגבוהות יותר וקראו לילד מסויים והתחילו "להתעלל" בו ע"י זה שביקשו ממנו להוריד את המכנסיים. הילד כמובן כדי למצוא חן בעיניהם ומתוך שמחה שפונים אליו כביכול כדי לשתף אותו במשחק הוריד את מכנסיו. מקרה נוסף - ילד אחר שפנו אליו התבקש לגשת לנשק בנים במגרש ואח"כ לגשת לנשק בנות וכמובן התעוררה מהומה גדולה והמנהלת התערבה . אותו ילד שניגש לנשק יכל להסביר שאמרו לו לעשות זאת ולהצביע על האשמים והילד השני שקצת מתקשה יותר לא היה מסוגל להצביע על האשמים ולאמר "אבל אמרו לי..." הוריו נקראו לבית הספר והוא בסוף יצא ה"אשם, בכל הבלגן. שני הדברים יושבים לי טוב טוב בראש והיות ובני מיועד להגיע לאותה כיתה ולאותו בית ספר {{מדובר בכיתת אספרגר} ובאזור אין לי הרבה אופציות אחרות לשילוב - הכוונה באזור ראשון - אני די מתבשלת עם הנושא ונכנסתי לחרדות איומות. אולי יש למישהו ניסיון בנושא או אפשרות לתת לי כלים לאן לפנות או איפה יש עוד כיתות אספרגר באזור ראשל"צ ? מה רמת הילדים שם? בכיתה שמדובר בה הילדים ברמה גבוהה מאוד הן מבחינה תקשורתית והן מבחינה קוגנטיבית יש ביניהם כאלה המשולבים כבר שילוב מלא בכיתות הרגילות ואפילו בכיתות הגבוהות יותר . מקווה שתוכלו לעזור.