שיחה עם הגננת
הגגנת בגן של בני(שנתיים וחצי) הזמינה אותנו(יש שיחות עם כל ההורים) ואני מוטרדת מכמה נושאים עיקריים. 1)בני נושך די הרבה בגן. היא העלתה זאת כמה פעמים ולדבריה אולי לא נותנים לו מספיק חום בבית. ממש איני יודעת איך להגיב לאמירה משונה זו. אני מפחדת שאני אדבר מתוך כעס בנושא ולא אהיה ברורה ועניינית. הילד מחובק ומנושק. ישן איתנו כאשר הוא רוצה בכך. אף פעם לא מנענו ממנו חום, והוא בהתאם מנשק ומחבק אחרים. הוא נושך בגןלדבריה, אבל זה לא מאד נדיר ממילא בגיל הזה. בכל אופן לא אהבתי את הערה שלה בנושא. איני יודעת איך להגיב, ואני מרגישה מוזר(בלשון המעטה) לנוכח הפרשנות שלה בנושא. 2)תזונה בגן. יש כמה נושאים שמפריעים לי בנושא אוכל: פעמיים ביום הם מקבלים כריכים פעם עם ריבה ופעם עם שוקולד ולעולם לא עם מרכיבים בריאים יותר כפי שהובטח שנכנסנו לגן. כמו כן יש ילדים שמגיעים עם סוכריות ואוכל מסוכן אחר. הערתי על כך אבל אני תוהה אם לוותר או להזכיר, ואיך לגרום לה להתייחס לנושא ולא לנפנף אותו. 3)שעות שינה. בני לא ישן בצהריים בסופ"ש. בגן הוא הולך לישון בין האחרונים בגן (אף על פי שהוא הצעיר מכולם.......) הוא זקוק למעט שעות שינה. ביקשתי כמה פעמים שלא ישכיבו אותו לישון , כיון שאני לא אוהבת את הסיטואציה בה הוא שוכב על המזרן שעה ארוכה, נרדם מאוחר, קם מאוחר והולך לישון מאוחר בערב. ביקשתי כמה פעמים ודבר לא השתנה. איך להעלות את הנושא כך שהיא תשתכנע בכך? 4) התנהגות יפה\לא יפה. יש מנהג שאני חוששת שהגיע מהגן. אם אני מעירה לבני על נושא מסויים , לפעמים הוא נעלב מאד ומסתגר ואומר:"אני אתנהג יפה!". אני לא חושבת (ואולי אני טועה)שיש התנהגות יפה\לא יפה. יש נושאים שצריך לטפל בהם כך או אחרת(למשל לא למשוך בחוטים של הטלפון או להיכנס מתחת למחשב ולמשוך בחוטים....) אבל אני לא רואה את זה כמגדיר התנהגות יפה\לא יפה, שיש בה משום האשמה כללית ולא הסבר מה תקין ומה לא..... בגדול בני חברותי ואהוד. יש לו חברים בגן והוא שמח מאד ללכת לשם כל בוקר, ומספר הרבה חוויות מהגן. גם התרשמתי שהגננת כריזמטית מאד ואהובה.מכניסה תכנים שלא חשבתי עליהם כמעניינים או ששונים ממנהגי ובני מגלה בהם עניין רב(ומספר בבית: נניח חרקים שונים מהגינה או להיות "תורן" ולחלק כפות בארוחה). עם זאת מפריעים לי הנושאים שהעלאתי ואני רוצה להציגם מבלי לעורר אנטגוניזם ומבלי להיראות "שלילית". תודה!
הגגנת בגן של בני(שנתיים וחצי) הזמינה אותנו(יש שיחות עם כל ההורים) ואני מוטרדת מכמה נושאים עיקריים. 1)בני נושך די הרבה בגן. היא העלתה זאת כמה פעמים ולדבריה אולי לא נותנים לו מספיק חום בבית. ממש איני יודעת איך להגיב לאמירה משונה זו. אני מפחדת שאני אדבר מתוך כעס בנושא ולא אהיה ברורה ועניינית. הילד מחובק ומנושק. ישן איתנו כאשר הוא רוצה בכך. אף פעם לא מנענו ממנו חום, והוא בהתאם מנשק ומחבק אחרים. הוא נושך בגןלדבריה, אבל זה לא מאד נדיר ממילא בגיל הזה. בכל אופן לא אהבתי את הערה שלה בנושא. איני יודעת איך להגיב, ואני מרגישה מוזר(בלשון המעטה) לנוכח הפרשנות שלה בנושא. 2)תזונה בגן. יש כמה נושאים שמפריעים לי בנושא אוכל: פעמיים ביום הם מקבלים כריכים פעם עם ריבה ופעם עם שוקולד ולעולם לא עם מרכיבים בריאים יותר כפי שהובטח שנכנסנו לגן. כמו כן יש ילדים שמגיעים עם סוכריות ואוכל מסוכן אחר. הערתי על כך אבל אני תוהה אם לוותר או להזכיר, ואיך לגרום לה להתייחס לנושא ולא לנפנף אותו. 3)שעות שינה. בני לא ישן בצהריים בסופ"ש. בגן הוא הולך לישון בין האחרונים בגן (אף על פי שהוא הצעיר מכולם.......) הוא זקוק למעט שעות שינה. ביקשתי כמה פעמים שלא ישכיבו אותו לישון , כיון שאני לא אוהבת את הסיטואציה בה הוא שוכב על המזרן שעה ארוכה, נרדם מאוחר, קם מאוחר והולך לישון מאוחר בערב. ביקשתי כמה פעמים ודבר לא השתנה. איך להעלות את הנושא כך שהיא תשתכנע בכך? 4) התנהגות יפה\לא יפה. יש מנהג שאני חוששת שהגיע מהגן. אם אני מעירה לבני על נושא מסויים , לפעמים הוא נעלב מאד ומסתגר ואומר:"אני אתנהג יפה!". אני לא חושבת (ואולי אני טועה)שיש התנהגות יפה\לא יפה. יש נושאים שצריך לטפל בהם כך או אחרת(למשל לא למשוך בחוטים של הטלפון או להיכנס מתחת למחשב ולמשוך בחוטים....) אבל אני לא רואה את זה כמגדיר התנהגות יפה\לא יפה, שיש בה משום האשמה כללית ולא הסבר מה תקין ומה לא..... בגדול בני חברותי ואהוד. יש לו חברים בגן והוא שמח מאד ללכת לשם כל בוקר, ומספר הרבה חוויות מהגן. גם התרשמתי שהגננת כריזמטית מאד ואהובה.מכניסה תכנים שלא חשבתי עליהם כמעניינים או ששונים ממנהגי ובני מגלה בהם עניין רב(ומספר בבית: נניח חרקים שונים מהגינה או להיות "תורן" ולחלק כפות בארוחה). עם זאת מפריעים לי הנושאים שהעלאתי ואני רוצה להציגם מבלי לעורר אנטגוניזם ומבלי להיראות "שלילית". תודה!
