חרדה אצל ילדים, בעקבות פגיעה בילדה
שמדווחת בהרחבה בכלי התקשורת,היא תופעה מוכרת,אומרת ד"ר תרצה יואלס, פסיכולוגית מ"המרכז לחקר התפתחות הילד" באוניברסיטת חיפה ("ידיעות אחרונות" 12.1202 מוסף 24 שעות, עמודים 3-2).לדבריה לילדים יש נטייה לפתח חרדה, בעקבות ארוע כשה היא יכולה להתעצם.לילדים יש פנטזיות והדמיון שלהם פעיל מאד. בעקבות ארוע קשה כל כך, רבים מציירים בדמיונם תמונה שבה הוריהם מנסים לפגוע בהם.החרדה באה לידי ביטוי גם בסממנים חיצוניים.ילדים הופכים להיות חסרי שקטףמתקשים להרדם,מתלוננים על מיחושים שונים, ובעיקר שואלים שאלות רבות על מוות.הורים שמבחינים בגילויי חרדה אצל ילדיהם,להעניק להם הרבה אהבה וחום,לשוחח איתם מה שיותר על האירוע, להרגיע אותם ולענות על שאלותיהם.ובעיקר צריך להסביר להם כי המקרה הנורא של רצה הודיה הקטנה, הוא חריג ואינו מעיד על הכלל.ומוסיפה סמדר שירשם,כשאין מילים,אין תשובה, בואו ננסה לעטוף את ילדינו בחום ואהבה. בואו נתכרבל איתם מתחת לשמיכה,ונצטופף לידם על ספהת הטלויזיה, ..כדי שירגישו שאנחנו איתם ובשבילם..אם ילדינו ירגישו שאנחנו פוחדים מאד, ואפילו נורא - אלי תהיה בזה נחמה. הם יבינו שאם אבא ואמא פוחדים,קרוב לוודאי שלא מדובר בבני אדם רגילים, אלא במפלצות אדם נדירות שלא מגיחות לעולם האנושי מדי יום..." (סוף ציטוט).מעבר לנאמר,דווקא בשאלתך,הרלי, יש חלק מהתשובה לילדה,ממש כפי שאת אמרת אותה,לפיה אנחנו כהורים וכמבוגרים לא מסוגלים להבין זוועה כזו, התנהגות כזו..שהיא חריגה,ומופיעה לעיתים רחוקות. לא כל דבר אפשר להסביר לילדים,גם משום שאנחנו עצמינו איננו מבינים את מה שקרה,ואת זה אפשר ומותר לומר לילדה..חשוב לתת לילדה להרגיש גם את הרגשות שלכם כהורים,ותוך כדי כך לעודד אותה לא רק לשאול, אלא ובעקר לבטא את רגשותיה: כעס,פחד ודאגה בשיחה עצמה, ובדרכים נוספות. כיוון שהמשחק הוא שפתו הטבעית של הילה, כשאר הילדים, כדאי לתת לה הזדמנות לבטא את עצמה, את רגשותיה, את פחדיה דרך משחק, ציור ויצירה.כמה מילים נוספות על חשיבות השמוש בספרוטרפיה (טפול דרך ספורים/שירים),במיוחד במצבים כאלה, כפי שכותב אדיר כהןבספרו להפליג עם כוכב "כלי מחזיק ברכה העשוי לסייע רבות לילדים להפיג את פחדיהם,הם הספרים,הספורים והשירים המעלים מגוון של התמודדויות עם פחדים והמשקפים את כל הספקטרום של פחדים הפוקדים את הילדים,תוך רקימת עלילות מרתקות העשויות להביא את הילדים להסדהות,להשלכת רגשותיהם על הדמויות,לפורקן רגשי ולפיתוחה של תובנה חדשה. כאשר האגו עומד בפני עוצמות גרייה חזקות מכדי שיוכל לשאתן, הוא מוצף חרדה.האופציה העומדת בפניו היא לברוח מן המציאות המפחידה או להתמודד איתה.כדי להשתלט עליה,הוא שב לחיות את הסיטואציות המפחידות שוב ושוב בצורה מוסווית או סמלית.דרך מצבי משחק,או דרך הזדהות עם יצירות ספרותיות ניתן להגיע להבנה של המציאות המפחידה,ומכאן לשליטה עליה." (שם עמוד 19)..
