../images/Emo41.gif../images/Emo41.gif אוי אוי...כולנו חכמים גדולים
נו יופי...... אנו יושבים מול המחשב בכסא משרדי נוח עם קפה ועוגיה בפה. ומעבירים ביקורת על מה שאנו רואים בסרט. למען ההגינות אני לא ראיתי את הסרט אך אני גם לא רואה צורך לראות אותו. הכי קל לנו לשבת ולהעביר ביקורת- מעניין אותי אם באותה הקלות שאלו מכם שהעבירו ביקורת יוכלו גן להגן על עצמם מטכניקה שכזו כשהיא מגיעה חזק ובהפתעה. לסיכומו של דבר מה שניסיתי להעביר כאן הוא: תציעו הצעות אבל אל תבקרו......אני לא יודע כמה מכם באמת השתפו בתרגולים של מגע מלא שלא לדבר על קרבות אמיתיים- כמה מהשמות לעיל הודו בעבר כי מעולם לא השתתפו בקרבות. אז די להיות חכמולוגים..... מצטער...אני יודע שזה נשמע תקיף. מזכיר לי סיפור: בהונג קונג ישנו מי שטוען על עצמו כי הוא מאסטר לא אציין את שמו מכיוון שאיני רוצה להוציא שמו רעה. כאשר זר הגיע לבית הספר וביקש באופן ידידותי להצליב ידיים עימו בכדי ללמוד משהו הטיל המורה את המשימה על אחד מתלמידיו. אותו התלמיד חטף על ימין ועל שמאל וכל מה שהמורה עשה זה אחרי כל צ'אפחה שתלמידו חטף זה לתת לו הצעות מה הוא היה אמור לעשות במצב הנ"ל. אך המורה עצמו מעולם לא לקח את היוזמה לעלות ולהצליב ידיים- מכיוון שהוא ידע כי הוא יושפל לנגד תלמידיו. המסקנה היא: "don't talk the talk but walk the walk" אין הגנה אופטימלית כפי שאין התקפה אופטימלית אז די עם הביקורת.
נו יופי...... אנו יושבים מול המחשב בכסא משרדי נוח עם קפה ועוגיה בפה. ומעבירים ביקורת על מה שאנו רואים בסרט. למען ההגינות אני לא ראיתי את הסרט אך אני גם לא רואה צורך לראות אותו. הכי קל לנו לשבת ולהעביר ביקורת- מעניין אותי אם באותה הקלות שאלו מכם שהעבירו ביקורת יוכלו גן להגן על עצמם מטכניקה שכזו כשהיא מגיעה חזק ובהפתעה. לסיכומו של דבר מה שניסיתי להעביר כאן הוא: תציעו הצעות אבל אל תבקרו......אני לא יודע כמה מכם באמת השתפו בתרגולים של מגע מלא שלא לדבר על קרבות אמיתיים- כמה מהשמות לעיל הודו בעבר כי מעולם לא השתתפו בקרבות. אז די להיות חכמולוגים..... מצטער...אני יודע שזה נשמע תקיף. מזכיר לי סיפור: בהונג קונג ישנו מי שטוען על עצמו כי הוא מאסטר לא אציין את שמו מכיוון שאיני רוצה להוציא שמו רעה. כאשר זר הגיע לבית הספר וביקש באופן ידידותי להצליב ידיים עימו בכדי ללמוד משהו הטיל המורה את המשימה על אחד מתלמידיו. אותו התלמיד חטף על ימין ועל שמאל וכל מה שהמורה עשה זה אחרי כל צ'אפחה שתלמידו חטף זה לתת לו הצעות מה הוא היה אמור לעשות במצב הנ"ל. אך המורה עצמו מעולם לא לקח את היוזמה לעלות ולהצליב ידיים- מכיוון שהוא ידע כי הוא יושפל לנגד תלמידיו. המסקנה היא: "don't talk the talk but walk the walk" אין הגנה אופטימלית כפי שאין התקפה אופטימלית אז די עם הביקורת.
