שאלה לשרון גונו
- פותח הנושא 1תמרתמר
- פורסם בתאריך
שרון שני גונן
New member
דיאטה סנסורית
שלום תמר, מצ"ב תשובה בנוגע לדיאטה סנסורית. אם יש לך עוד שאלות, אשמח לענות. ניתן להסתייע בדיאטה סנסורית לטיפול בילד/ה עם הפרופיל שהזכרת, אך כמובן שיש לבנות את הדיאטה באופן מיוחד וייחודי לאותה/ו ילד/ה. בברכה שרון
שלום תמר, מצ"ב תשובה בנוגע לדיאטה סנסורית. אם יש לך עוד שאלות, אשמח לענות. ניתן להסתייע בדיאטה סנסורית לטיפול בילד/ה עם הפרופיל שהזכרת, אך כמובן שיש לבנות את הדיאטה באופן מיוחד וייחודי לאותה/ו ילד/ה. בברכה שרון
שרון שני גונן
New member
תיקון
מכיוון שהקישור התחרבש לי, הנה לשון התשובה: לשאלה ששאלת יש הרבה תשובות, תלוי את מי את שואלת... במהות, דיאטה סנסורית היא תהליך שבמסגרתו המרפאה בעיסוק בונה פרופיל סנסורי - תפקודי של האדם, ומשתמשת בידע שלה ובידע שהיא מפיקה מתהליך האיבחון, כדי לתת מענה טיפולי לקושי הסנסורי באמצעות גריה סנסורית מתוכננת, מכוונת ומבוקרת. מה זאת אומרת? שאחרי שהשתמשתי בכלי ראשוני לאיסוף מידע, כמו השאלון של דאן, או אחרים, וגיליתי שיש בעיה סנסורית ואיך היא נראית בקוים כלליים, אני יוצאת לבדוק כיצד הבעיה הזו משפיעה על התפקוד של האדם. אני יכולה לתשאל את האדם לגבי סדר יומו, או לבקש דיווח מדוייק ממנו או ממשפחתו לגבי כמה ימים, אני יכולה לבוא לביתו של האדם/הילד ולראות מה קורה איתו שם, אני יכולה להיפגש עם האנשים החשובים בחייו של האדם, לחקור את סביבותיו השונות... ועוד ועוד.. ולאחר שיש לי את כל הפרטים, אני מנתחת את התנהגותו ותפקודו של האדם בסביבות השונות מנקודת מבט סנסורית, ומשבצת פעילויות סנסוריות מתאימות התומכות בויסות ותפקוד, במקומן של אלה שלא תמכו בויסות ותפקוד. אני עושה זאת בשיתוף פעולה עם כל הגורמים הרלוונטים בחייו של האדם! לא מדובר בהנחתה! את הרעיון הזה ניתן ליישם לגבי כל אדם, בכל מקום במעגל החיים. איכות ה"דיאטה הסנסורית" קשורה ישירות בכמה גורמים
בסדר אקראי) 1. מידת העומק והנרחבות שבה התייחס המטפל לגורמים התפקודיים, הסביבתיים וכו' של המטופל. 2. כמות הידע והנסיון של המטפל באופן כללי ובתחום זה בפרט. 3. יכולת המטפל לניתוח והבנה של מצבים מנקודת מבט "סנסורית". 4. מידת ההתאמה של סוג כזה של התערבות לאדם ולסביבתו. זהו כלי רב עוצמה, המעודד את עצמאות המטופל, הוא חסכוני מבחינת ההוצאה הכספית של המטופל, אך דורש התמדה לאורך זמן, במודל שבו המטופל וסביבתו עושים בעצמם למען רווחתם, בהדרכת המרפאה בעיסוק. דגשי ה"דיאטה" הם שונים לגבי כל "אוכלוסיה טיפולית", אך העקרונות דומים.
מכיוון שהקישור התחרבש לי, הנה לשון התשובה: לשאלה ששאלת יש הרבה תשובות, תלוי את מי את שואלת... במהות, דיאטה סנסורית היא תהליך שבמסגרתו המרפאה בעיסוק בונה פרופיל סנסורי - תפקודי של האדם, ומשתמשת בידע שלה ובידע שהיא מפיקה מתהליך האיבחון, כדי לתת מענה טיפולי לקושי הסנסורי באמצעות גריה סנסורית מתוכננת, מכוונת ומבוקרת. מה זאת אומרת? שאחרי שהשתמשתי בכלי ראשוני לאיסוף מידע, כמו השאלון של דאן, או אחרים, וגיליתי שיש בעיה סנסורית ואיך היא נראית בקוים כלליים, אני יוצאת לבדוק כיצד הבעיה הזו משפיעה על התפקוד של האדם. אני יכולה לתשאל את האדם לגבי סדר יומו, או לבקש דיווח מדוייק ממנו או ממשפחתו לגבי כמה ימים, אני יכולה לבוא לביתו של האדם/הילד ולראות מה קורה איתו שם, אני יכולה להיפגש עם האנשים החשובים בחייו של האדם, לחקור את סביבותיו השונות... ועוד ועוד.. ולאחר שיש לי את כל הפרטים, אני מנתחת את התנהגותו ותפקודו של האדם בסביבות השונות מנקודת מבט סנסורית, ומשבצת פעילויות סנסוריות מתאימות התומכות בויסות ותפקוד, במקומן של אלה שלא תמכו בויסות ותפקוד. אני עושה זאת בשיתוף פעולה עם כל הגורמים הרלוונטים בחייו של האדם! לא מדובר בהנחתה! את הרעיון הזה ניתן ליישם לגבי כל אדם, בכל מקום במעגל החיים. איכות ה"דיאטה הסנסורית" קשורה ישירות בכמה גורמים
בסדר אקראי) 1. מידת העומק והנרחבות שבה התייחס המטפל לגורמים התפקודיים, הסביבתיים וכו' של המטופל. 2. כמות הידע והנסיון של המטפל באופן כללי ובתחום זה בפרט. 3. יכולת המטפל לניתוח והבנה של מצבים מנקודת מבט "סנסורית". 4. מידת ההתאמה של סוג כזה של התערבות לאדם ולסביבתו. זהו כלי רב עוצמה, המעודד את עצמאות המטופל, הוא חסכוני מבחינת ההוצאה הכספית של המטופל, אך דורש התמדה לאורך זמן, במודל שבו המטופל וסביבתו עושים בעצמם למען רווחתם, בהדרכת המרפאה בעיסוק. דגשי ה"דיאטה" הם שונים לגבי כל "אוכלוסיה טיפולית", אך העקרונות דומים.שרון שני גונן
New member
ועוד ...תשובתה של אתי ארד
שלקוחה מפורום אוטיזם ואספרגר כאן בתפוז כחלק מטיפול בריפוי בעיסוק, אני מוצאת עצמי כמרפאה בעיסוק לעיתים קרובות משתמשת בדיאטה סנסורית, בהתאם לצרכיו של כל ילד. במשך השנים למדתי להכיר ולהבין את החשיבות של התייחסות לעולם החושים של הילדים ואת ההשלכה שיש לתפקוד מערכת החושים על התנהגות תפקוד ולמידה. דיאטה סנסורית היא כלי רב עוצמה וביכולותה להשפיע על תחומים רבים בתפקוד של הילד. בראש וראשונה דיאטה סנסורית מאפשרת ויסות סנסורי, כלומר, יכולת טובה יותר של הילד להיסתגל לגירויים בסביבתו. המשמעות היא - ילד שפחות עסוק בניסיון לווסת את עצמו באמצעות התנהגויות שברובן הן לא נורמטיביות, ויותר פנוי לתפקוד ולמידה. ככול שמערכת החושים מתפקדת בצורה לקוייה, כך הילד עסוק בדבר הבסיסי שהוא להרגיש נוח בעולם. הצורך של ילד להיות מאוזן מבחינה תחושתית הוא צורך מאוד בסיסי ששואב המון אנרגיות ויוצר מערכת של צרכים ודחפים שמאוד קשה לילד להתעלם מהם, ממש בלתי אפשרי. תלמה את פרטת מאוד יפה את מערכות החוש השונות ומה הן מספקות. הטיפול בדיאטה סנסורית מחייב אותי כמרפאה בעיסוק להבין מה המשמעות התפקודית של ליקוי תחושתי אצל הילד המסויים שאליו מתייחס הטיפול. השלב הראשון הוא בניית פרופיל סנסורי. הכוונה היא לתמונת התפקוד של המערכת התחושתית אצל הילד, כפי שהיא באה לידי ביטוי בהתנהגויות המסויימות שלו.דוגמא -ילד שחולץ נעליים כל הזמן. לנסות להבין מה הוא מחפש עבור המערכת התחושתית שלו. במקרה הזה - עקב תת רגישות טקטילית ופרופריוצפטיבית ברגליים, באמצעות החליצה הילד מנסה לספק לעצמו גרייה לרגליים בכל היזדמנות אפשרית. חוסר גרייה משמעותו - אין תחושת רגליים. אם מבינים שההתנהגות של הילד נובעת מצרכים תחושתיים, הגישה תהיה כמובן תחושתית ולא התנהגותית, והדבר יבוא לידי ביטוי בדיאטה הסנסורית של אותו הילד. פרופיל סנסורי נבנה לאורך זמן ולא בפגישת איבחון אחת או שתיים והוא מחייב הכרות עם הילד במגוון רחב מאוד של מצבים במסגרת החינוכית, בבית וגם בחדר הטיפולים. אצל רוב הילדים מגלים תמונה מאוד מורכבת למשל - צרכים תחושתיים מוגברים מצד אחד ורגישות מצד שני. דיאטה סנסורית - הכוונה היא לפעילויות בעלות השפעה על המערכת התחושתית של הילד המסויים, הנשזרות לאורך כל היום של הילד במהלך סדר היום בכל יום בתדירות גבוהה. פעילויות אלו, מטרתן לספק לילד את הצרכים התחושתיים אותן הוא מחפש על מנת לאפשר לו להתפנות לתפקודים אחרים בהתאם לדרישות הסביבה. לדיאטה סנסוטרית יש גן מטרות נוספות כך בתחום התקשורת - באמצעות הדיאטה הסנסורית ילד לומד להיות מובן יותר לאחרים ולעצמו. חיזוק ביטחון עצמי ודימוי עצמי - ילד לומד להבין את עצמו, לקבל תגובה מתאימה להתנהגויות שלו, לומד לפתח יכולת לעזור לעצמו, אחריות לעזור לעצמו שכן במהלך הזמן האחריות לביצוע הדיאטה הסנסורית עוברת מהדמויות המשמעותיות עבור הילד, אל הילד עצמו. חשוב להבין שהדיאטה הסנסורית איננה מתרחשת בחדר הטיפולים. חדר הטיפולים והטיפול בריפוי בעיסוק בהקשר של דיאטה סנסורית מהווים מעבדה על מנת לבדוק מהן הפעילויות שמסייעות לילד להגיע לאיזון של המערכת התחושתית וללמד אותו בהדרגה, לקחת אחריות עליהן. אולם הטיפול עצמו במהותו מתרחש כל היום לאורך כל סדר היום, אחרת אין לו משמעות. יש עוד הרבה מה לספר ולהסביר על דיאטה סנסורית, אני אשמח להתייחס לשאלות ספציפיות. לילה טוב לכולכם. אתי ארד, מרפאה בעיסוק.
שלקוחה מפורום אוטיזם ואספרגר כאן בתפוז כחלק מטיפול בריפוי בעיסוק, אני מוצאת עצמי כמרפאה בעיסוק לעיתים קרובות משתמשת בדיאטה סנסורית, בהתאם לצרכיו של כל ילד. במשך השנים למדתי להכיר ולהבין את החשיבות של התייחסות לעולם החושים של הילדים ואת ההשלכה שיש לתפקוד מערכת החושים על התנהגות תפקוד ולמידה. דיאטה סנסורית היא כלי רב עוצמה וביכולותה להשפיע על תחומים רבים בתפקוד של הילד. בראש וראשונה דיאטה סנסורית מאפשרת ויסות סנסורי, כלומר, יכולת טובה יותר של הילד להיסתגל לגירויים בסביבתו. המשמעות היא - ילד שפחות עסוק בניסיון לווסת את עצמו באמצעות התנהגויות שברובן הן לא נורמטיביות, ויותר פנוי לתפקוד ולמידה. ככול שמערכת החושים מתפקדת בצורה לקוייה, כך הילד עסוק בדבר הבסיסי שהוא להרגיש נוח בעולם. הצורך של ילד להיות מאוזן מבחינה תחושתית הוא צורך מאוד בסיסי ששואב המון אנרגיות ויוצר מערכת של צרכים ודחפים שמאוד קשה לילד להתעלם מהם, ממש בלתי אפשרי. תלמה את פרטת מאוד יפה את מערכות החוש השונות ומה הן מספקות. הטיפול בדיאטה סנסורית מחייב אותי כמרפאה בעיסוק להבין מה המשמעות התפקודית של ליקוי תחושתי אצל הילד המסויים שאליו מתייחס הטיפול. השלב הראשון הוא בניית פרופיל סנסורי. הכוונה היא לתמונת התפקוד של המערכת התחושתית אצל הילד, כפי שהיא באה לידי ביטוי בהתנהגויות המסויימות שלו.דוגמא -ילד שחולץ נעליים כל הזמן. לנסות להבין מה הוא מחפש עבור המערכת התחושתית שלו. במקרה הזה - עקב תת רגישות טקטילית ופרופריוצפטיבית ברגליים, באמצעות החליצה הילד מנסה לספק לעצמו גרייה לרגליים בכל היזדמנות אפשרית. חוסר גרייה משמעותו - אין תחושת רגליים. אם מבינים שההתנהגות של הילד נובעת מצרכים תחושתיים, הגישה תהיה כמובן תחושתית ולא התנהגותית, והדבר יבוא לידי ביטוי בדיאטה הסנסורית של אותו הילד. פרופיל סנסורי נבנה לאורך זמן ולא בפגישת איבחון אחת או שתיים והוא מחייב הכרות עם הילד במגוון רחב מאוד של מצבים במסגרת החינוכית, בבית וגם בחדר הטיפולים. אצל רוב הילדים מגלים תמונה מאוד מורכבת למשל - צרכים תחושתיים מוגברים מצד אחד ורגישות מצד שני. דיאטה סנסורית - הכוונה היא לפעילויות בעלות השפעה על המערכת התחושתית של הילד המסויים, הנשזרות לאורך כל היום של הילד במהלך סדר היום בכל יום בתדירות גבוהה. פעילויות אלו, מטרתן לספק לילד את הצרכים התחושתיים אותן הוא מחפש על מנת לאפשר לו להתפנות לתפקודים אחרים בהתאם לדרישות הסביבה. לדיאטה סנסוטרית יש גן מטרות נוספות כך בתחום התקשורת - באמצעות הדיאטה הסנסורית ילד לומד להיות מובן יותר לאחרים ולעצמו. חיזוק ביטחון עצמי ודימוי עצמי - ילד לומד להבין את עצמו, לקבל תגובה מתאימה להתנהגויות שלו, לומד לפתח יכולת לעזור לעצמו, אחריות לעזור לעצמו שכן במהלך הזמן האחריות לביצוע הדיאטה הסנסורית עוברת מהדמויות המשמעותיות עבור הילד, אל הילד עצמו. חשוב להבין שהדיאטה הסנסורית איננה מתרחשת בחדר הטיפולים. חדר הטיפולים והטיפול בריפוי בעיסוק בהקשר של דיאטה סנסורית מהווים מעבדה על מנת לבדוק מהן הפעילויות שמסייעות לילד להגיע לאיזון של המערכת התחושתית וללמד אותו בהדרגה, לקחת אחריות עליהן. אולם הטיפול עצמו במהותו מתרחש כל היום לאורך כל סדר היום, אחרת אין לו משמעות. יש עוד הרבה מה לספר ולהסביר על דיאטה סנסורית, אני אשמח להתייחס לשאלות ספציפיות. לילה טוב לכולכם. אתי ארד, מרפאה בעיסוק.
Copyright©1996-2021,Tapuz Media Ltd. Forum software by XenForo® © 2010-2020 XenForo Ltd.