קריאה כפויה
קראתי את הדף וחצי האחרונים של ההודעות כאן וזה גרם לי לחשוב על משהו... אני מחשיבה את עצמי לבן-אדם שאוהב לקרוא, לצערי לא כל כך יוצא לי לקרוא בזמן האחרון (מזכיר לי באמת ש``השחף`` ועוד הרבה ספרים מחכים לי ליד המיטה והספרנית כבר עצבנית..) אבל אני תמיד יודעת שיש תקופות ויש תקופות, לפעמים אני לא קוראת חודשים ולפעמים אני קוראת בקצב מטורף (איזה 3-4 ספרים לשבוע) אני בן-אדם שכדי לקרוא הוא צריך את הזמן והמקום המתאימים, ולא תמיד קל לי למצוא אותם.. אתם בטח שואלים את עצמכם, מה היא רוצה מאיתנו לכל הרוחות? אז ככה, אני חושבת שהשיטה של משרד החינוך היא שגויה, אני לא אוהבת שאומרים לי כמה ומתי לקרוא, לדוגמא עכשיו אנחנו צריכים לקרוא את ``בעל זבוב`` ומה לעשות שאני לא מצליחה למצוא את הזמן שמתאים לי לקרוא את הספר מה שגורם לי לקרוא אותו באוטובוס בדרך לב``ס ביום של השיעור.. גם השיטה שבה אומרים לך כמה לקרוא בכל שבוע היא שגויה, לפעמים בא לך ``לרוץ`` עם הספר ולפעמים לקרוא 5 עמודים בשבוע... בקיצור, אני לא מצליחה לקרוא את הספר כמו שצריך ובטח לא מצליחה להנות ממנו.. הרי אחרי הכל המטרה של משרד החינוך והמורה שלי לספרות היתה שבסופו של דבר אני יהנה מהקריאה ויתפתה לקרוא ספרים נוספים, לא שהקריאה תהפוך לסבל.. אני חושבת שזו גם הסיבה שאני לא במגמת ספרות, רוב האנשים שבמגמה הזאת מספרים שזה פשוט גורם להם ``לשנוא`` לקרוא, לפי דעתי האישית לפחות זה ממש חבל, משרד החינוך משיג כאן בדיוק את ההפך.. די לקריאה הכפויה, תקראו מתי ומה שבא לכם! שנה טובה!
קראתי את הדף וחצי האחרונים של ההודעות כאן וזה גרם לי לחשוב על משהו... אני מחשיבה את עצמי לבן-אדם שאוהב לקרוא, לצערי לא כל כך יוצא לי לקרוא בזמן האחרון (מזכיר לי באמת ש``השחף`` ועוד הרבה ספרים מחכים לי ליד המיטה והספרנית כבר עצבנית..) אבל אני תמיד יודעת שיש תקופות ויש תקופות, לפעמים אני לא קוראת חודשים ולפעמים אני קוראת בקצב מטורף (איזה 3-4 ספרים לשבוע) אני בן-אדם שכדי לקרוא הוא צריך את הזמן והמקום המתאימים, ולא תמיד קל לי למצוא אותם.. אתם בטח שואלים את עצמכם, מה היא רוצה מאיתנו לכל הרוחות? אז ככה, אני חושבת שהשיטה של משרד החינוך היא שגויה, אני לא אוהבת שאומרים לי כמה ומתי לקרוא, לדוגמא עכשיו אנחנו צריכים לקרוא את ``בעל זבוב`` ומה לעשות שאני לא מצליחה למצוא את הזמן שמתאים לי לקרוא את הספר מה שגורם לי לקרוא אותו באוטובוס בדרך לב``ס ביום של השיעור.. גם השיטה שבה אומרים לך כמה לקרוא בכל שבוע היא שגויה, לפעמים בא לך ``לרוץ`` עם הספר ולפעמים לקרוא 5 עמודים בשבוע... בקיצור, אני לא מצליחה לקרוא את הספר כמו שצריך ובטח לא מצליחה להנות ממנו.. הרי אחרי הכל המטרה של משרד החינוך והמורה שלי לספרות היתה שבסופו של דבר אני יהנה מהקריאה ויתפתה לקרוא ספרים נוספים, לא שהקריאה תהפוך לסבל.. אני חושבת שזו גם הסיבה שאני לא במגמת ספרות, רוב האנשים שבמגמה הזאת מספרים שזה פשוט גורם להם ``לשנוא`` לקרוא, לפי דעתי האישית לפחות זה ממש חבל, משרד החינוך משיג כאן בדיוק את ההפך.. די לקריאה הכפויה, תקראו מתי ומה שבא לכם! שנה טובה!