גם החולה הישראלי רוצה לקבל טיפול
ושישקיעו בו אותו סכום אבסולוטי כמו במדינות ה OECD, כך גם נתמך הסעד וכו' וכו'. הנקודה של ד"ר דן בן דוד היא שגם בתקציב הנוכחי תלמידים מקבלים יותר שעות לימוד מהממוצע במדינות ה OECD, בישראל יש יותר מורים לתלמיד ועדיין ההישגים נמוכים במבחנים בינלאומיים. אחת הטענות שלו היא ששעות הלימודים אינן מוקדשות למקצועות הליבה (קריאה, חשבון, מדע וכד'), הוא משווה את חלוקת השעות למקצועות הליבה בישראל, 56% ל 93% במדינות ה OECD. במחשבה שניה, אולי הבעיה היא במבחנים הבינלאומיים שבודקים רק את מקצועות הליבה וכך נותנים עדיפות למדינות שמערכת החינוך שלהן מתמקדת במקצועות האלה.
ושישקיעו בו אותו סכום אבסולוטי כמו במדינות ה OECD, כך גם נתמך הסעד וכו' וכו'. הנקודה של ד"ר דן בן דוד היא שגם בתקציב הנוכחי תלמידים מקבלים יותר שעות לימוד מהממוצע במדינות ה OECD, בישראל יש יותר מורים לתלמיד ועדיין ההישגים נמוכים במבחנים בינלאומיים. אחת הטענות שלו היא ששעות הלימודים אינן מוקדשות למקצועות הליבה (קריאה, חשבון, מדע וכד'), הוא משווה את חלוקת השעות למקצועות הליבה בישראל, 56% ל 93% במדינות ה OECD. במחשבה שניה, אולי הבעיה היא במבחנים הבינלאומיים שבודקים רק את מקצועות הליבה וכך נותנים עדיפות למדינות שמערכת החינוך שלהן מתמקדת במקצועות האלה.