"צומי"

[yondy]

"צומי"

אחת ה"מילים" המרגיזות ביותר, לצערי הולכת ומשתרשת בשפה. בתור ניסוח שם חיבה לביטוי "תשומת לב", הרעיון טיפשי ומטומטם!!!!

 

[Idan91]

זה לא

ניסוח שם חיבה.. זה סתם סלנג, אפשר לחשוב...

 

[shellyland]

במקרה היום שמעתי

שבסלנג הארגנטינאי אומרים Porfi כקיצור ל-Porfavor, שפירושו בבקשה. נחמד, נכון? אז אם הם יכולים למה אנחנו לא?

 

[גרי רשף]

זאת ועוד../images/Emo22.gif

כבר שנים שבמקום דיכאון אומרים דִּיכִּי, ובמקום בית ספר כותבים ביצפר.. אני מקבל כל זאת בחיוך: הרי זה חינו של הסלנג!

 

[shellyland]

ואני גם זוכרת שבימי עלומי הרחוקים

היה נסיון כושל להגיד "שיגי" במקום שגעון.

 

[אורות]

סתם סלנג?

נכון זה סלנג אבל לא סתם! היום סלנג - מחר במילון!!!! כדאי לבדוק במילון לא רק פירושי מילים אלא גם את ההסטוריה שלהן. תראו כמה מילים נולדו בסלנג.. אבל זה כוחה של השפה, יצור חי וחזק ואין מה לעשות

 

[צפוי שינוי]

הולכת ומשתרשת בשפה??

היא כבר מזמן חלק בלתי נפרד מהעברית. ויש בה קצת יותר מתחליף ל´תשומת לב´. הכוונה ב´צומי´ היא להגיד על מישהו שהוא ´דורש תשומת לב´ אם לחיוב ואם לשלילה. ומה שבטוח זה הרבה יותר קל לכתיבה עבור דיסלקטית כמוני שעוד זוכרת איך המורה הייתה כותבת על הלוח בכתה את השגיאות שלי ובמקרה הזה ´צומת לב´.

 

[פלפל.]

צומי לצפוש ../images/Emo24.gif

פעם ראשונה שאני רואה את המילה "צומי" בכתב, שחור על גבי מסך. אמנם מילה מעצבנת, אבל הקיצור משעמע. ובכל זאת, אם בעתיד היא תכנס למילונים או ללקסיקוני הסלנג השונים, הייתי מעדיף לראות אותה באות ת´, "תשומי". קיצור זה נחמד. שיבוש לא.

 

[חיפוש ית]

קוראים לזה דיסלקציה

(זה מה שהיא סיפרה שיש לה) כנראה שזה המקור לשיבוש הכתיב

תומכת בדומים לה

 

[Idan91]

לא לא..

ברור שזה סוג של שיבוש, אבל לא ראיתי אחד שכתב "צומי" בצורה אחרת.

 

[דניעל]

מזכיר לי את אחי לפני 16 שנה

בכיתה א´. לומד לקרוא בשיטה המהוללת של "בלי סודות" (שאחראית באופן אישי לרוב הדיסלקטים שמסתובבים בקרבנו בדור הזה). הוא היה צריך להקיף ציורים שמכילים את ההברה "שָה". הצצתי לו בחוברת ושאלתי למה לא הקיף את המגלשָה. "מה, גם במגלצָ´ה יש שָה?" הוא שאל...

 

[נועם**]

אם ב"בלי סודות" עסקינן....

גם "מדבח" היתה מילה שהשאירה אותי פעורת עיניים, לנוכח ההסבר המרשים והסבלני מפי העוללית כי- "זה איפה שמבשלים".... נו???

 

[אורות]

נו- עם הילדים צוחקים אבל מלמדים ומס

זה ההבדל. וגדולים צריכים להבין ולהחליט אם החביב הזה הוא מוקצה או לא...עניין של טעם. צריך רק לדעת שהרוב קובע בלשונו, לא בבחירות רשמיות אלא בהשתלטות פשוטה של כמות השימוש עד שלא זוכרים את המקור

 

[nirdagan]

דיסלקציה לא נוצרת משיטת לימוד

זו תכונה טבעית של האדם הדיסלקטי. ניר

 

[een ogenblik]

בהחלט

רק ששיטת לימוד יכולה ליצור מראית עין, שלהדיוטות ניראת כדיסלקציה, וכך נוצר מעגל של אנשים שאינם דיסלקטיים, שאינם יודעים לכתוב, שאינם מנסים ללמוד - הם הרי דיסלקטיים! - לעומת אנשים הסובלים מדיסלקציה, הזוכים ללגלוג קל (במקרה המאד טוב), מאחר ובעייתם לא נתפסת כאמיתית.

 

[חיפוש ית]

ההבדל הקטן

הוא שאנשים ש"דיסלקטים" בשל שיטת לימוד כושלת, יכולים להיתגבר על הבעיה. להבדיל מדיסלקטים שאצלם זה מולד. בכול מקרה משהוא מבין מה הבעיה בשיטת לימוד החדשה? הבנתי שיש בה בעיה לא הבנתי מה. (קושיות בהשראת פסח

)

 

[zimes]

מהזתומרת "החדשה"? המילים השלמות?

 

[חיפוש ית]

לפי מה שהבנתי

(ולא בטוח שהבנתי) מדובר בלמידה חזותית של המילים ולא בלמידת האותיות (??)

 

[zimes]

הלכתי לשאול את המורים

נראה מה הם יגידו. מה שאני זוכרת זה שמדובר בגישה שמתחילה ממילים שלמות, ולא מאותיות-הברות. אבל - בכל שיטה מלמדים גם את האותיות הבודדות. עד כמה שאני מבינה, יש כל כך הרבה ילדים שונים, מורים שונים, ושטות שונות, שאי אפשר לצפות שכל הצירופים יהיו מתאימים לכולם באותה מידה.

 

[חיפוש ית]

שאפו zimes

אהבתי שהלכת לשאול את המקורות. אני יעקוב אחרי התגובות שם (ובאותה הזדמנות ישאל עוד כמה שאלות...)