בגלל שאני לומד באקסטרני אז זה מחולק לכיתת אנגלית כיית לשון כיתת מתמטיקה וכו... ויש לי מערכת שעות שאני בונה אותה איך שאני רוצה ולפי המערכת שלי אני נכנס לשיעור אז יוצא שאני לומד עם שמיניסטים ושישיסטים בכיתה..אז כל הבצפר שלנו מגובש שהוא גם ככה 114 תלמידים..חח והבצפר מתחיל רק מכיתה ט' עד יב' למרות שיש שם ילדים שממשיכים י'ג כדיי להשלים בגרויות או סתם לדחות את הבצא ולעשות יותר בגרויות... וזה ממש מגניב כי ילד בכיתה ט' יכול לסיים אזרחות ומתמטיקה וכל מיני מקצועות שזה אחלה.. תחשבו שכל מה שלומדים השנה מסיימים למשל מתמטיקה אני 4 יחידות אז אני עושה את 003 004 ו005 בשנה אחת זה קצת קשה אבל אני מסיים מתמטיקה בשנה אחת אותו דבר אנגלית אני עושה E F וG השנה(ומיד שרוצה יכול לפצל הכל אפשר לעשות אם התלמיד רוצה) וואו חפרתי הרבה אבל הסברתי על הבצפר שלי חח
למרות שאין כמו החוויות שמצטברות עם השנים בבית ספר רגילים עם כיתה ושכבה מסודרת. אחרי הכל, כשנסיים מה נזכור? שעשינו בגרות בכיתה ט'? או שכיפכפנו את הערס של השכבה? ששגענו את המורה ועשינו שטויות בשיעורי הסטוריה?!?!
כי אצלנו כמו שאמרתי כל הבצפר מגובש שמחליטים על פגישה כמו פגישת מחזור אז כל הבצפר מגיע וזה סבבה כי זה סה"כ 100 תלמידים .. לא יודע אני בקושי רואה חסרונות בבצפר הזה..