להתבונן בילדים...
הי.
כמו שכתבה אנדרומדה זו מצויינת הזדמנות לשתף את הילדים בהחלטה על התכנים.את יכולה למשל להתמקד במשהו שילד הביא לגן -חפץ כלשהו - וממנו לפתח נושא: לבקש מהילד לספר על החפץ,לעודד את הילדים לשאול שאלות על החפץ ומשם לפתח את הנושא. זה עולם שלם ונפלא של אפשרויות, כשיוצאים מתוך העניין של הילדים ויחד איתם מפתחים את הנושא. כך הם לומדים לחקור כל דבר שמעניין אותם, החל משלב שאילת השאלות (תלוי כמובן בגיל) ועד למציאת מקורות המידע.
אתן לך דוגמה אמיתית להמחשה: בגן בו הדרכתי, גילאי 3,אחד הילדים הביא מראה לגן. התפתח תהליך חקר שעסק בהשתקפויות בחפצים שונים - כל י מתכת(סיר,כף וכדומה),מים. מה אפשר לראות רק במראה (אף, עיניים,את כל הגוף,את מה שמאחורי),מה קורה לתמונה שמשתקפת במראה:השלמת תמונה חצויה בעזרת המראה (יש ספר ישן וחמוד שכולל מראה שנקרא:"עשה תולעת קטנטנה ושלולית גדולה גדולה" או משהו דומה). בקיצור אינספור אפשרויות.
מכל דבר אפשר ללמוד והרבה.
.בהצלחה!
יפעת