מרימים ידיים
מחקר: כמחצית מהמורים בישראל בוחרים להתעלם כאשר לנגד עיניהם מתרחשים הצקה מילולית, קנטורים, עלבונות וחרמות. יותר משליש מהמורים מתעלמים גם כאשר תלמיד סופג בעיטה, או נדחף ואפילו אם נחנק. ממחקר בינלאומי חדש עולה כי ישראל מובילה בהצקות ובבריונות מילולית ועומדת במקום השני בהצקות ובבריונות פיזית. פרופסור רולידר שערך את המחקר טוען שהמורים נוהגים להאשים את ההורים, את המצב הבטחוני, או את הבעיות הרגשיות של התלמידים. אני לא מופתע. רק לא מזמן דברנו בפורום על אותה מורה תורנית שהתעלמה מהכאתו בברוטאליות של ילד בכיתתה. להערכתי רב המורות המתעלמות מלמדות במסגרת החינוך הרגיל. במסגרת הזו כל שהמורות רוצות הוא לסיים את יום העבודה ולשכוח מביה"ס. במסגרת החינוך המיוחד המורות מקבלות הכשרה וכלים להתמודד עם הבעיה. בנוסף הן נמצאות בקשר שוטף עם ההורים לאחר שעות הלימודים ומייעצות להם כיצד לנהוג במסגרת המשפחתית.
מחקר: כמחצית מהמורים בישראל בוחרים להתעלם כאשר לנגד עיניהם מתרחשים הצקה מילולית, קנטורים, עלבונות וחרמות. יותר משליש מהמורים מתעלמים גם כאשר תלמיד סופג בעיטה, או נדחף ואפילו אם נחנק. ממחקר בינלאומי חדש עולה כי ישראל מובילה בהצקות ובבריונות מילולית ועומדת במקום השני בהצקות ובבריונות פיזית. פרופסור רולידר שערך את המחקר טוען שהמורים נוהגים להאשים את ההורים, את המצב הבטחוני, או את הבעיות הרגשיות של התלמידים. אני לא מופתע. רק לא מזמן דברנו בפורום על אותה מורה תורנית שהתעלמה מהכאתו בברוטאליות של ילד בכיתתה. להערכתי רב המורות המתעלמות מלמדות במסגרת החינוך הרגיל. במסגרת הזו כל שהמורות רוצות הוא לסיים את יום העבודה ולשכוח מביה"ס. במסגרת החינוך המיוחד המורות מקבלות הכשרה וכלים להתמודד עם הבעיה. בנוסף הן נמצאות בקשר שוטף עם ההורים לאחר שעות הלימודים ומייעצות להם כיצד לנהוג במסגרת המשפחתית.