מערכת החינוך

eitany

New member
מערכת החינוך

על פי מה שהבנתי ממשנתו של ניר ברקת בנושא החינוך הוא רוצה לפתוח את אזורי הרישום של בתי הספר, אך מאידך הוא מתכוון לתת למנח"י להחליט מי יתקבל ולאן, חזרנו למצב הקיים, במנח"י עושים מה שרוצים ויוצרים גטו חינוכי. האם בתוכניתו של מר ברקת להשאיר את המצב כמות שהוא בבלעדיות של מנח"י, או שיש בדעתו לעשות שינוי שיגרום לילדים בעלי יכולות לצמוח ולא להתקע בבתי ספר שמנח"י מכתיב. על דרך אגב מנח"י הוא יצור בלעדי לירושלים - עבר זמנו מזמן הוא דואג לבתי הספר ולעצמו וכל זאת על חשבון ציבור התלמידים. הייתי מעוניין לקבל תשובה ישירה לשאלה ולא הפנייה למשנתו המפורסמת של מר ברקת.
 
תשובה ישירה

לתפיסתי כדי להבטיח את איכות בתי הספר יש להחיל מדיניות בחירה מבוקרת. כבסיס להרחבת אפשרויות הבחירה יש לשאוף ליצירת תנאים שוויוניים לתחרות באמצעות העצמת בתי הספר, בפרט אלה הנמצאים בשכונות החלשות. יש לחלק את העיר למספר רובעי בחירה המבוססים על תחום גאוגרפי-דמוגרפי. את תהליך הרישום וההגרלה (במידה יש עודפי ביקוש) תעשה וועדה חיצונית בלתי תלויה במערכת, בה ישבו גם נציגי התושבים. בכל הקשור למנח"י, עליה לכוון עצמה לצורכי התושבים כדי לשפר את רמת החינוך לשביעות רצונם. על מנח"י לשמש כיחידת מטה שתפקידה להתוות את מדיניות החינוך העירונית ולתרגמה למערך פעולות, לקבוע יעדים וסטנדרטים, להקצות משאבים, לפקח, לבקר, לספק תמיכה ושירות חינוכי גם לעוסקים במלאכת החינוך בעיר וגם לתושבים. אני מאמין כי על מדיניות החינוך העירונית לטפח איכות ומצוינות ולעודד צמיחה אישית בדרך שונות : כל בתי הספר יעמדו במדדי האיכות שייקבעו; העלאה מתמדת של רף המדדים; לימוד הצלחות ויישומן; ניתוח כישלונות והפחתתם; שיפור ההישגים הלימודיים בכל שלבי הלימוד הרחבת והעמקת המיומנות המקצועית של הצוות החינוכי והקניית כלים פדגוגיים ניהוליים איכותיים למנהלי בתי הספר ולמורים; ניצול הצלחה - בתי ספר בעיר שכבר הוכיחו את איכותם יורחבו באמצעות סניפים או באמצעות פתיחת בתי ספר מקבילים ברובעים אחרים בעיר (לפי הביקוש); הקמה של בתי ספר ייחודיים ואיכותיים מתקדמים בעיר (לפי הביקוש); טיפול ופיתוח תוכניות הבראה לבתי ספר חלשים; שיתוף פעולה ותיאום עם עמותות חינוכיות מצטיינות לפעילות חינוכית משלימה; מעקב, בקרה והערכה של הישגי הפעילות החינוכית כדי לאתר מוקדי בעיות מצד אחד ומצוינות הראויה לחיקוי ותגמול מצד אחר ועוד.
 
למעלה