יש את המושגים ויש את הספרות,
והכמויות, זה לא אותו דבר. חשוב לדעתי להתחיל מהמושגים היחסיים שהללויה נתנה. גדול מ... ארוך מ... צר מ.... וכולי... לילד צעיר יותר קל לקלוט מושגים אלו כשמודדים אותם על חפצים מוחשיים, חרוזים, קוביות קטנות, מכוניות וכן הלאה, חשוב מאד להשתמש במושגים הללו בעבודה היומיומית, כמו שמתארת אלה. תוך כדי טיול, הגשת חומרים, יציאה לחצר. ואז הילדים קולטים. במשך השנה מוציאים לילדים את הספרות ומתחילים להצמיד לכמויות את הספרות וכך הילדים מתחילים לשייך לכל כמות את הספרה שלה. כמובן שיש הרבה משחקי שולחן שקשורים לנושא וגם בהם אפשר להשתמש ככל שהילדים גדלים.