מה עושים?מה?

[רואה 6 6]

אז את לא מבינה בשילוב כלום.

אולי גם בעבודה עם ילדים בכלל.
את יכולה לחזור כל היום על חוזרי מנכ"ל,אין לזה קשר עם השירשור הזה אבל אני מבטיחה לך ששום חוזר מנכ"ל לא יימנע מימני מלתת מגע לילד .

 

[אמא של דפנה]

הקצר היחיד שאני רואה שאת לא מנסה להבין אותי

ובזה סיימתי את הדיבורים איתך לטוב ולרע.

 

[רואה 6 6]

מצטערת לומר לך,את התנפלת עלי מההתחלה

כאילו הייתי חלק מאלה שביקרו אותך,שלהם את בקושי התייחסת (לא שאת חייבת אבל למען הרקורד וההשוואה כאן),כשבכלל לא פניתי אליך,לא ביקרתי אותך,לא דיברתי אליך בשירשור הזה
ואת עוד אומרת שאני לא מבינה אותך?!
מאוד לא קוהרנטי כל השיח הזה, מאוד!!
מאוד ,גם לאור זה שאת לא מכירה בכך בכלל אז אם את לא מכירה בכך,איך תכירי אם דוקא אני נוהגת באלימות?

 

[kagome10]

 

[אמא של דפנה]

אז אולי את לא מבינה בשילוב כי הבת שלי משולבת

נפלא ללא מגעים מיותרים.
לא אמרתי שאסור חיבוק ומילה טובה אלא רק ציינתי שמה שאת עושה זה סוג של אלימות.

 

[רואה 6 6]

נפלא,אבל אין לזה קשר ל"חוזר מנכ"ל" שהזכרת כאן

כל ילד צריך משהו אחר.

 

[מאמאתוש]

ראי חוזר מנכ"ל תשסג/6(ב), ל' שבט תשס"ג,

כתוב :
סמכותו וחובתו של המנהל או של עובד הוראה להתערב בריב אלים בין
תלמידים ולהפריד בין הנצים תוך הפעלת כוח סביר להפרדה ביניהם,
אם הדבר נדרש על הפרדה בין תלמידים נצים תוך הפעלת כוח סביר - יחול הסעיף "הגנה עצמית" בחוק העונשין, שזו לשונו: "לא יישא אדם באחריות פלילית למעשה שהיה דרוש באופן מיידי כדי להדוף תקיפה שלא כדין שנשקפה ממנה סכנה מוחשית של פגיעה בחייו, בחירותו, בגופו או ברכושו, שלו או של זולתו;

מקרה של נשיכה או צביטה=פגיעה בגופה

 

[TikvaBonneh]

מה שאסור להם זה לחבק,

אני זוכרת שהבן שלי התחיל בית ספר וביקשתי מהמורה לחבק אותו כי קשה לו והיא אמרה שאסור.

 

[מאמאתוש]

אז היא סתם מרשעת

אין בשום מקום איסור לחבק תלמידים! אני בהלם... היא לא צריכה להיות שם.
אני את התלמידים הצעירים שלי מחבקת ומושיבה על ברכיי כמו את ילדיי שלי.
עם הבוגרים זה קצת יותר בעייתי כי לפעמים הם נבוכים או לא יודעים את הגבול-אז איתם יש לי סימני חיבה אחרים כמו חיבוק מהצד או "כיף" .

 

[asa112]

אמא של דפנה, איך לדעתך

עובדים בחינוך מיוחד משתלטים על ילדים בהתקף זעם ? בלי נגיעה ?
איך מעבירים ילדים מקום למקום אם ילד לא משתף פעולה או יכול לברוח ? בלי להחזיק יד ?
או שלהחזיק יד - זה לא לגעת ?

אין כזה דבר שאסור לגעת, בטח שלא כל סוג של מגע מותר, אבל בטוח שעובד יכול לגעת בילד כשילד תוקף אותו.

 

[רואה 6 6]

כן יש כאן קצר כי אני לא אמרתי לך דבר!!

לא על אלימות ולא על לא אלימות.
את פנית אלי בשירשור הזה,לא אני אליך אז בבקשה,תחזרי שוב על השירשור ותקראי שוב מי אמר לך מה.
(אני לא כלכך בטוחה כעת מה את רוצה להגיד ולמי).

 

[dina199]

ניסיתי לקרוא את המשפט

והתברר שהילד כן צובט, אבל כל עניין הצביטה לא תמיד ברור .
המשפט הוא "אני מתחמקת מהנשיכה/צביטה דבר ראשון (צריך לצפות מראש במהירות),מצמידה את הידיים לגוף לצדדים או אוספת אותן אלי (בצביטה) ואומרת באופן שלא משתמע לשני פנים שאסור לנשוך/לצבוט."
ואני מניחה שצריך להיות " אני מתחמקת מהנשיכה/צביטה כך: דבר ראשון (צריך לצפות מראש במהירות),אני מצמידה את הידיים של הילד לגוף לצדדים או אוספת אותן אלי ( כשהילד צובט ) ואומרת באופן שלא משתמע לשני פנים שאסור לנשוך/לצבוט".

כשכותבים " אוספת אותן אלי (בצביטה) " אפשר להבין "אני אוספת אותן אלי על יד צביטה" , ואין ספק שלא לזה 'התכוון המשורר'

 

[רואה 6 6]

כן,כן,אני יודעת שנפלתי בנוסח הזה...

 

[dina199]

 

[TOMA המקורית]

הכנה מראש

קודם כל חיבוק גדול. זה נשמע מאוד קשה ומתסכל, ורבים מאיתנו היו שם ועדיין שם בצורה כזאת או אחרת. לילדים שלנו יש סף תסכול מאוד נמוך, רגישות גבוהה מאוד וקושי עצום להכיל שינויים או דברים שלא מסתדרים

אחד הדברים שמאוד עוזר לילדים על ספקטרום זה לדעת מראש מה צפוי. קשה להם להכיל שינויים וחוסר וודאות. לכן כדאי מראש להציג לו את התכנית להיום - לאן הולכים, מה עושים, מתי חוזרים, מה כן אפשרי ומה לא. לחזור על זה מספר פעמים. שמירה על שגרה קבועה עוזרת במניעה של התקפים כאלה. נגיד הולכים לקניות בכל יום ראשון. ביום שני לסופר. ביום שלישי לסבתא. שיגרה נותנת ביטחון.

 

[dina199]

וגם לכתוב או לצייר את התכנון

היומי ו/או שבועי על נייר ולתלות על לוח שאפשר יהיה תמיד לראות אותו

 

[TikvaBonneh]

 

[dina199]

האם לדעתך הוא מקיא בכוונה ?

האם עם האבא הוא מגיע למצבים מלחיצים באותה רמה ?

 

[TikvaBonneh]

באמת לא פשוט

האם הוא יודע לדבר ולהביע את רצונותיו בצורה נאותה?
הכי כדאי שתקבלי הדרכה ממנתחת התנהגות, לפני שהמצב יסלים. נראה שגם את וגם הילד סובלים, וזה לא חייב להיות ככה.

 

[נועהספרבר]

בן כמה הוא? באיזו מסגרת חינוכית הוא נמצא?