מה דעתכם ?

קבלה למתחיל

חיבורי האלף זעירה של האבא במקיף באים לביטוי בביתו ,
דהינו המודוס אופראדום של הבת/האשה , דהינו סיבת קפיצת המחשבה מנושא לנושא
וצורת חיבוריהם , וחיבורים אלא יוצרים סגסוגת של תוואי האשה העובר לילדים ,
זכר לעומת זאת הוא סגסוגת חיבורי האלף זעירה במרחב , (אשה במקיף ,גבר במרחב) ,
כאשר הגבר מצליח להעביר את האשה את פורמט חיבורי האלף זעירה של עצמו , אזי יש אורגזמה(טוב לשלושה חודשים בשביל העיבור והעברה)
דהיינו האור מתגבר לפי הפורמט שלו שנושא את הפורמט שלה , ואז לילדים יש אנרגיה פורמטית כפולה של האב והאם .
כאשר אין אורגזמה , אז רק האשה מזריעה , ואם לתמוד תורתה החי (בתרגום פסיכולוגי רגשי מעשי ) מצליח לקשר את הדברים כמו הזכר
אז האשה מולידה בן . ולא יש בת , ורק אנרגיית האם היא הפועלת במודוס אופראדום הפנימי .
ולכן צריך אשה שיודעת תורה חיה וגם גבר שיודע להביא אורגזמה לאשה .
כאשר הגבר מעביר את האשה אורגזמה , זה טוב לשלושה חודשים , כדי שהמודוס אופראדום יישמר ויעבור בעיבור לילדים .
קבלה כאמור למתחיל .
דוד
 
אתה כמו אילו שחשבו פעם שהמוח לא גמיש

ולא יכול להשתנות ושזה לכל החיים . זה מדע מתולה יותר מידי בפתיחה ופחות מידי בתהליך וזה חבל
 

ינוקא1

New member
שיא הגמישות זה בגילאים הצעירים.

בדיוק כמו הדוגמה שהבאתי עם העץ.
אחר כך , הגמישות הולכת ויורדת , וקשה יותר לשנות - וגם אם משנים , משהו נשאר.
אדם זקן כבר כמעט איננו גמיש וקשה מאוד לשינוי.

אבל זה נכון שתמיד יש איזושהיא גמישות , ובעזרת תרגול נכון ניתן להגדיל אותה.
 
כסף קונה עושר

ותאמין לי שלא יהיו שם תלמידים בקבוצות נמוכות
או כאלה שישתעממו בלימודים.

ההבדל היחיד שכאן המורים פוחדים שלא יהיו טובים
ויחליפו אותם.

בתור אחד שלמד בפנימיות..ולפני זה בבית ספר עירוני דפוק
ששם מורים מלמדים שעתיים ו5 שעות חופשיות..
ונוטלים אשמה על התלמידים "העצלנים" שכל הזמן מבריזים..

בפנימיה לא זכור לי הברזה אחת וגם חלק מהמורים ראו בזה שליחות
להביא את התלמידים לרמה גבוהה..וחלק אחר פשוט זלזלו וקיבלו
תגובות רעות מהתלמידים ובכל זאת נשארו ללמד

מכיוון שהתרומות היו מיהודים רפרומים ארצות הברית וקנדה
וההורים שילמו משהו כמו 500 ש"ח לחודש שכיום זה כמו 1000 ש"ח בחודש
למורים לא היתה ברירה והיו חייבים להשקיע בתלמידים.

המענין בבית ספר האמרקאי שלא ראיתי מערכת ענישה בתכנית ששודרה
ילדים תמיד רבים ולא משנה עשירים או עניים..ומה קורה עם אחד התלמידים מביא סמים לבית ספר ורב מכות?

לדעתי יש שם "חוזה" של הסכם על משמעת חזקה בטרם קבלה ללימודים ויש אכיפה נון סטופ
הם בסוף יצאו רובוטים מבלי להיות לעבור ילדות אמיתית שעושים שטויות וגם לומדים בריצנות
 
לפי

האר"י , צריך לקרוא חוק לישראל יומי , הכולל
תורה נביאים כתובים משנה גמרא זהר +תהילים,של חלק יומי ,
גדי למלא את הגיד , או המתרגמים הפנימיים שהופכים גנטים ,
ומשלימים את הערכים הפנימיים לעומת החיצוניים , ונותנים יותר עמידות ,
לוקח 10 דקות בקריאה מהירה ,
כידוע כתבי המסורה מכילים ערכי פנים מאור ומתרגימיהם לחיצוני הגשמי פיזי
וקריאה בהם מסדרת וממלא את ערכי הפנים לחוץ .
ואף משפיעה על מה עובר לילדים .
כמו שצריך להניק תינוק 3 שנים , וזה יוציא תינוק יותר בריא חזק ואינטילגנט ונוח לבריות שיחיה יותר זמן .
ההנקה של 3 שנים היא בערך שווה ל-50 שנה, של לימוד 40 דפי גמרא ביום .
מטרנה וסימילאק נועדו לכאלה שאין להם חלב אם ולא תחליף לכל אשה עובדת וחלבה .
רוצים לתקן את הטעיות , חוק לישראל של האר"י כל יום , לפחות ל-10 שנים .
יום טוב .
דוד
 
תוספת

חלב האם נוצר ממאורי האש של הגבר ושכבתו ,
וערכי ההבדלות של הבדלות הנישאים בשכבתו , המתחברים אל הדד כערך מזין ,
הדד הוא מייצר חלב האם ולא השד , וזה תלוי באיכות מאורי האש של הגבר והתרכבותם אם האשה ,
שהטריגר של זה משפיע על כמות החלב אם .
התאמת דיאטה לפי כמות המאורי אש , להשפעה שהילדים יהיו אנרגטים יותר , או שקטים ,
כאשר החלב אם נושא ערכים משלימים של העקידה של יצחק , או ערכים משלימים של פנים על הברית מילה ,
ואז זה משפיע על הילד כאשר הוא נגמל , ובתרגום כאשר הוא קיבל מספיק ערכים של חלב אם הממלא את אור השס"ה בגופו ,
ואז נוצר שינויי בגוון העור ואף מעיין אדמומיות בעור הילד ואז יודעים שהוא נגמל .
זה אישי הזמן הלוקח לכל תינוק להיגמל , בערך 3 שנים .
דוד
 
תוספת 2

אצל הלא נימולים אין גמילה לילד , כי הערך הנוסף של חלב האם נקלט פחות טוב,
כי אין כלי פנימי הנוצר בברית המשמש להתלכדות ואחיזת הערכים של ההנקה .
אבל גם מועיל ההנקה ללא נימולים , ומשפיעה על הילדים .
דוד
 
למעלה