מהי דיסקלקוליה.
מתוך גל גפן (חינוך) גליון מס´ 9 מיום 9.5.2001. דיסקלקוליה. הטיפול בילדים עם בעיות חשבון נעשה באיזורים שונים של המוח. בעיות מילוליות מפעילות אזורים באונה הקדמית השמאלית של המוח, ובעיות הדורשות תפיסה מרחבית מפעילות אזורים באונות הקודקודיות, בשני צידי המוח, הימני והשמאלי. עובדות אלה תורמות לפיענוח לקות למידה במתמטיקה המכונה דיסקלקוליה. דיסקלקוליה היא פגיעה ביכולת ללמוד חשבון, אך אינה נובעת מאינטילגנציה נמוכה. ראוי לציין שקיים יחס זהה בין בנים ובנות בלקות זו. מבחינים בין שני סוגי דיסקלקוליה נרכשת ומולדת. המולדת - מציינת פגיעה ביכולת ללמוד חשבון. הנרכשת - מציינת את עובדת היכולת לבצע פעולות חשבון בגלל פגיעה במוח לאחר שכבר רכש למידת חשבון. לאחר בדיקות ומעקבים לאורך זמן בילדים שונים התגלה שבפתרון בעיות חשבוניות מעורבות שתי מערכות נבדלות - האחת מתייחסת לאגירת עובדות חשבוניות והאחרת, להבנת תהליכים מתמטיים. רכישת יכולת מתמטית דורשת שליטה במערכות מורכבות, שבסיסן עקרונות פשוטים. דיסקלקוליה עשויה להתבטא בקשיים כבר בשבלים הראשונים של תפיסת כמות, כבר מגיל שנה וחצי שנתיים. מכאן נשאלת השאלה כיצד נזהה אם לקות זו קיימת בילדים שלנו... ובכן קיימים מספר מאפיינים בולטים - קשיים בהתמצאות בזמן, קשיים בשליפת שמות ופרצופים מהזכרון, קשיים בזכרון כללי משחק, קשיים בזכרון רעיונות וחוקים מתמטיים, וחוסר יציבות בביצוע פעולות חשבון. קשיים בהתתמצאות במרחב, טעויות לא קבועות בחיבור, חסור וכפל. אם זיהיתם חלק מהבעיות אצל הילד שלכם, אתם חושדים שיש לו בעיה אל תהססו לקחת אותו לאבחון, אומנם האחבון עולה כסף אך שווה זהב. אבחנה מוקדמת של הבעיה תחסוך מילדכם ומכם תסכולים לא מעטים. כתבה: רותה מורה בבית ספר לחינוך מיוחד. (אפרת אולי שווה לעשות מזה כתבה אצלנו?). איריס.
מתוך גל גפן (חינוך) גליון מס´ 9 מיום 9.5.2001. דיסקלקוליה. הטיפול בילדים עם בעיות חשבון נעשה באיזורים שונים של המוח. בעיות מילוליות מפעילות אזורים באונה הקדמית השמאלית של המוח, ובעיות הדורשות תפיסה מרחבית מפעילות אזורים באונות הקודקודיות, בשני צידי המוח, הימני והשמאלי. עובדות אלה תורמות לפיענוח לקות למידה במתמטיקה המכונה דיסקלקוליה. דיסקלקוליה היא פגיעה ביכולת ללמוד חשבון, אך אינה נובעת מאינטילגנציה נמוכה. ראוי לציין שקיים יחס זהה בין בנים ובנות בלקות זו. מבחינים בין שני סוגי דיסקלקוליה נרכשת ומולדת. המולדת - מציינת פגיעה ביכולת ללמוד חשבון. הנרכשת - מציינת את עובדת היכולת לבצע פעולות חשבון בגלל פגיעה במוח לאחר שכבר רכש למידת חשבון. לאחר בדיקות ומעקבים לאורך זמן בילדים שונים התגלה שבפתרון בעיות חשבוניות מעורבות שתי מערכות נבדלות - האחת מתייחסת לאגירת עובדות חשבוניות והאחרת, להבנת תהליכים מתמטיים. רכישת יכולת מתמטית דורשת שליטה במערכות מורכבות, שבסיסן עקרונות פשוטים. דיסקלקוליה עשויה להתבטא בקשיים כבר בשבלים הראשונים של תפיסת כמות, כבר מגיל שנה וחצי שנתיים. מכאן נשאלת השאלה כיצד נזהה אם לקות זו קיימת בילדים שלנו... ובכן קיימים מספר מאפיינים בולטים - קשיים בהתמצאות בזמן, קשיים בשליפת שמות ופרצופים מהזכרון, קשיים בזכרון כללי משחק, קשיים בזכרון רעיונות וחוקים מתמטיים, וחוסר יציבות בביצוע פעולות חשבון. קשיים בהתתמצאות במרחב, טעויות לא קבועות בחיבור, חסור וכפל. אם זיהיתם חלק מהבעיות אצל הילד שלכם, אתם חושדים שיש לו בעיה אל תהססו לקחת אותו לאבחון, אומנם האחבון עולה כסף אך שווה זהב. אבחנה מוקדמת של הבעיה תחסוך מילדכם ומכם תסכולים לא מעטים. כתבה: רותה מורה בבית ספר לחינוך מיוחד. (אפרת אולי שווה לעשות מזה כתבה אצלנו?). איריס.