בילי פלוס 2
New member
מבקשת עצה
בני עלה לכיתה ד' בבית ספר חדש. המעבר לא קל - במיוחד לאור העובדה שהוא צריך לבנות לעצמו שוב מעמד חברתי, להתחיל מהתחלה. הנתונים על פני השטח מראים טובות- הוא ילד יפה,אתלט, לא היו לו בעיות חברתיות בעבר, יש לו הרבה בטחון עצמי. ביום הראשון הוא הגיע מוקדם לכיתה, תפס לעצמו מקום ישיבה טוב וחיכה שישבו לידו. זה היה דיי משפיל ומעליב שאף אחד לא רצה. המורה העבירה אותו מקום ליד ילד שחום עור (אטיופי). אותו ילד ניסה להתחבר איתו. בני נהנה לחיוב ל"חיזורים" של אותו ילד אך עם הזמן הוא הבין שאותו ילד לא שייך "לקבוצת המקובלים" . אותה קבוצה (של 10 ילדים לערך) משחקים יחד בהפסקות, מובילים את הכיתה מבחינה חברתית - קבוצה שלה בני היה מאוד רוצה להשתייך. הוא שאל אותי מה לעשות. התשובה הכי ספונטנית שלי היתה - לא לקפח את הילד בגלל צבע עורו או בגלל שהוא לא מקובל. אמרתי לו - שגם הוא היה מרגיש רע מאוד אם היום מנדים אותו מאיזה סיבה מופלית. אבל, בתוך תוכי הרגשתי והבנתי את ההתלבטות שלי בני.. מעניין אותי לשמוע לדעתכם.
בני עלה לכיתה ד' בבית ספר חדש. המעבר לא קל - במיוחד לאור העובדה שהוא צריך לבנות לעצמו שוב מעמד חברתי, להתחיל מהתחלה. הנתונים על פני השטח מראים טובות- הוא ילד יפה,אתלט, לא היו לו בעיות חברתיות בעבר, יש לו הרבה בטחון עצמי. ביום הראשון הוא הגיע מוקדם לכיתה, תפס לעצמו מקום ישיבה טוב וחיכה שישבו לידו. זה היה דיי משפיל ומעליב שאף אחד לא רצה. המורה העבירה אותו מקום ליד ילד שחום עור (אטיופי). אותו ילד ניסה להתחבר איתו. בני נהנה לחיוב ל"חיזורים" של אותו ילד אך עם הזמן הוא הבין שאותו ילד לא שייך "לקבוצת המקובלים" . אותה קבוצה (של 10 ילדים לערך) משחקים יחד בהפסקות, מובילים את הכיתה מבחינה חברתית - קבוצה שלה בני היה מאוד רוצה להשתייך. הוא שאל אותי מה לעשות. התשובה הכי ספונטנית שלי היתה - לא לקפח את הילד בגלל צבע עורו או בגלל שהוא לא מקובל. אמרתי לו - שגם הוא היה מרגיש רע מאוד אם היום מנדים אותו מאיזה סיבה מופלית. אבל, בתוך תוכי הרגשתי והבנתי את ההתלבטות שלי בני.. מעניין אותי לשמוע לדעתכם.