לכבוד שבוע הספר-

[תולי טול]

לכבוד שבוע הספר-

אפשר שירשור של ספרים מומלצים בנושא?

אני מתכוונת לקנות כמה ספרים על ילדים עם ADHD ואולי על זוגיות כזו אם יש.
ולא רוצה לקנות ספרים ולגלות בבית שהם לא שווים.

אשמח להמלצות!

 

[יעל ויסוצקי]

הספרים המומלצים שלי על ADHD

הי תולי טול,

לילדים אני ממליצה על הספר "האיידיאייצ'די שלי" מאת לאורה וולמר- יש שם סיפור חמוד על ממלכת בלגניה וממלכת סדריה והרבה רעיונות להורים ולילדים להתמודדות. כתוב בשפה פשוטה וקולחת ומהווה פתח לשיחה פתוחה ובונה על הנושא.

להורים, מורים ומטפלים- הספרים של ראסל בארקלי הם מקצועיים וטובים, גם לאנשי מקצוע : לשלוט ב ADHD ויש עוד.

כל ילד חושב אחרת- ספרו של מל לוין - ספר מצויין להורים, מורים ואנשי מקצוע עם הרבה מאד ידע והדרכה על ילדים עם הפרעת קשב ולקויות למידה

ספריו של ריצ'ארד לאבוי: "קשה כל כך להתידד איתך " וגם "פריצת דרך במוטיבציה" : מיועד להורים ולמורים ומטפלים לילדים עם ADHD וגם לילדים עם לקויות למידה

רונית פלוטניק- "לגדול אחרת" : להורים, מורים ומטפלים לילדים עם ADHD ולקויות למידה

 

[מאמנת לירון בן דוד]

רושימת המומלצים שלי....

- מריטת עצבים- ד"ר אדווארד האלוול וד"ר ג'ון רייטי.
- הורות יוצאת מן הכלל ל ADD-ד"ר אדווארד האלוול וד"ר פיטר ס.ג'נסן.
- ספר התשובות להפרעת קשב- ד"ר אדווארד האלוול וד"ר ג'ון רייטי.
- חוברת עבודה-עצור מורידים הילוך פטרישיה קווין וג'ודית מ.שטרן.

 

[דן דן2]

זו גם הרשימה שלי ושאלה ליעל

ראשית - זו ההזדמנות להגיד לך יעל שאני קוראת את הפורום הזה מדי פעם ותמיד ניכנסת לתשובות שלך כשאני רואה את שמך.
מאד נהנית לקרוא אותך

ורציתי לשאול לדעתך על הספרים:
הילד הלא מתואם
ולחיות דרך החושים

 

[טאניוש]

אמנם לא יעל, אבל עונה חלקית

אלה לא הספרים על ADHD אלא על קשיים בוויסות חושי.
הילד הלא מתואם - בעייני ספר חובה לכל הורה לילד עם קשיים סנסוריים. מומלץ מומלץ מומלץ.
את השני לא מכירה.
ואם אנחנו כבר לא בתחום הצר של בעיות קשב- יש את "ילד פיצוץ" שהוא מעולה (על ילדים "נפיצים" מכל סיבה שהיא - ADHD, וויסות חושים ועוד).

 

[יעל ויסוצקי]

הי דן דן 2

הילד לא מתואם- ספר טוב, כתיבה ברורה וקולחת, ממליצה בחום להורים לילדים עם קשיים בתחום הויסות החושי.

את השני אני לא מכירה אבל יש לי עוד המלצה שלדעתי עכשיו במבצעים:

ילד רגיש מאד של ביאטה שבון (אולי עוותתי את שם המשפחה) וגם אדם רגיש מאד- לגדולים...

 

[יעל ויסוצקי]

איזה בלגן עשיתי בשמות:

המחברת של ילד רגיש מאד היא איליין ארון. ביאטה שבון היא העורכת המדעית.

וקחו במתנה קישור להרצאה של ריק לאבוי: "כשהאסימונים נגמרים":

http://video.google.com/videoplay?docid=8959233021670235795

מומלץ בחום לכל הורה, מורה, מטפל וכל מי שעובד עם ילדים.

 

[דן דן2]

תודה תודה את ריק לבוי

אני מכירה כבר הרבה שנים כל הספרים והדיסקים נימצאים אצלי במקום של כבוד וזכו להרבה יישום



אבל לגבי ההבדל בין וויסות חושי להפרעת קשב כאן הקושי שלי,

זה קצת טריקי

האם יש סימפטומים שיכולים להבדיל בינם שנוכל להגיד בודאות זו הפרעת קשב וזה קושי בוויסות חושי ?

 

[יעל ויסוצקי]

וואוו... איזו שאלה חשובה והתשובה מאד מורכבת:

יש הרבה "קו-מורבידיות" כלומר, ילדים/מבוגרים רבים עם הפרעת קשב סובלים גם מקשיים בויסות החושי, זה לא אומר שכל מי שיש לו הפרעת קשב סובל מקושי בתחום זה ויש רבים שיש להם קושי בויסות החושי שאין להם כלל הפרעת קשב.
ובכלל, מתי מדובר בקושי על רקע רגשי ומתי על רקע חושי ואיך מפרידים ? בני אדם הם יצורים מורכבים, הקשב, הרגש, הטמפרמנט והסביבה האנושית והאל אנושית כל כך משפיעים ומושפעים אחד מהאחר ואחד על האחר.
ויסות חושי וויסות רגשי קשורים זה בזה, מעורבים בכך הטמפרמנט שלנו, ההתנסויות שלנו בחיים, ההתקשרות הראשונית שלנו עם מבוגרים משמעותיים בחיינו, התאמת הסביבה לצרכים שלנו ועוד.

לגבי השאלה של סמפטומים שיכולים להבדיל: קודם כל חשוב לעשות אבחון אצל אנשי מקצוע מוסמכים: רופאים, מרפאים בעיסוק, אנשים אנשי מקצוע מוסמכים ומורשים.

הרופא מוסמך לאבחן הפרעת קשב לפי קריטריונים קליניים מאד ברורים.

למרפאים בעיסוק יש כלים כגון שאלונים שונים, ראיונות ותצפיות בסביבות שונות (בבית, במסגרת החינוכית) וחשיבה קלינית מעמיקה ורחבה כדי לנתח את השפעת הפרופיל התחושתי האישי של הילד על תפקודו :

מתי קורות התנהגויות שונות ? איפה ? עם מי ? למה ? משך הזמן ? מה עוזר ? מה מעורר ? מה מווסת ? מה מרגיע ? ועוד שאלות רבות.

יכולים להיות שני ילדים עם פרופיל תחושתי דומה- האחד פורח ומתפקד היטב והשני אומלל ומתקשה מאד לתפקד בבית ובכתה:

האחד גר בקיבוץ, הולך יחף רוב היום, רוכב על אפניים לביה"ס, משתתף בנבחרת כדורסל וטריאתלון ומצליח בזה, שוחה , מתנדב בחוות סוסים פעמיים בשבוע. יש לו חדר לבד וטרמפולינת ענק בחצר.
השני חרדי, תלמיד בתלמוד תורה, חייב ללכת עם ציצית ובגדים ארוכים וכובע בחורף ובקיץ, תמיד הולך עם בגדים קצת גדולים עליו - שעברו אליו מאחיו הגדול ומציקים לו נורא,חייב ללכת עם גרביים ונעליים, גרביים משוכות עד הברך, חייב לשבת ולשנן 6 שעות ביום בכתה, אחה"צ הוא בד"כ משחק בגן משחקים ליד הבית ושומר על אחיו הצעירים, 9 אחים בבית, 5 הבנים בחדר אחד וכולם גרים בדירת 3.5 חדרים.

לשניהם יכולים להיות פרופילים דומים אבל ההתנסויות שלהם, ההתאמה של הסביבה לצרכים שלהם, הדרישות של הסביבה מהם מאד מאד שונות ומשפיעות על התפקוד וההשתתפות שלהם.

כבר אמרתי שזה מאד מורכב ?

 

[שרון שני גונן]

שאלה מצויינת

היום ביום העיון על הנושא שהתקיים באוניברסיטת חיפה, הוצגו מחקרים שהראו שלמרות הדמיון בין המצבים,
ישנם הבדלים מובהקים ביניהם במספר מדדים.
מחקר עדכני של מילר השווה בין שתי הקבוצות במדדים פיזיולוגים והתנהגותיים. התגובתיות הגדולה ביותר לגירויים היתה של הSPD. לקשבים היה פרופיל אחיד יותר ביחס לילדים עם הקושי בעיבוד סנסורי. לילדים עם תגובתיות יתר היו הרבה תלונות סנסוריות, וכן קשיים רגשיים. בעיות הקשב היו שכיחות יותר אצל הADHD.
החשיבות היא להכיר את דגמי ההשתתפות הייחודיים של כל קבוצה, וכך ניתן להבדיל.
יש לקחת בחשבון שקיימת קומורבידיות, כלומר, מצב שבו למישהו יש גם ADHD וגם SPD. במצב כזה, חשוב להתייחס מבחינה טיפולית לשני המצבים, שכן ילדים אלה סובלים מפגיעה משמעותית יותר בהשתתפות ביחס לילדים שלהם רק אחד מהמצבים.
במהות, יש להגיע לאיש מקצוע שמתמחה בשני ההיבטים, ויוכל לתת מענה טיפולי מתאים.
מקווה שזה עוזר
בברכה
שרון

 

[מרב קובי]

המומלצים שלי

כל הספרים , הסרטים וההרצאות של ריצ'ארד לאבוי. במיוחד- "פריצת דרך למוטיבציה"
הספר "להקשיב להפרעת הקשב" של אילנה רייטקופ
הלוואל ורייטי- כבר אמרו פה- יש להם כמה ספרים- מריטת עצבים וגם ספר השאלות והתשובות {לא זוכרת במדויק את שם הספר}

ושני ספרים מתחומי החינוך שאני אוהבת מאוד, למרות שהם לא קשורים בהכרח ל-ADHD-
"איך לעזור לילדך בבעיות יום יום" כתבו אותו ד"ר צ'ארלס שפר, וד"ר האוורד מילמן - זה ספר ישן נושן, לא יודעת אם אפשר להשיגו במהדורה חדשה, אבל הוא פשוט נפלא! {הוצאת ספרים "לדורי"}.
והספר השני שמשמש אותי המון- "לעזור בלי לשבור" של הרב משה גנס, באנגלית הוא נקרא- HELP ME , DON'T BRAKE ME' ' הוצאת פלדהיים.