ליקויי למידה

[בתיהבתיה1]

ליקויי למידה

אשמח לשמוע אילו מוסדות קיימים באיזור ת"א והמרכז לטיפול בריפוי בעיסוק בלקויי למידה, בכיתות הגבוהות (מעל בי"ס יסודי). מעוניינת בטיפול קוגניטיבי תוך דגש על הליקויים עצמם, בשונה מהטיפול הניתן במרכזי התפתחות הילד בגילאים הצעירים. תודה רבה!

 

[יעל ניסן]

למרות שנראה לי

שטיפול קוגניטיבי טוב מן הראוי שישים דגש על היכולות ולאו דווקא על הליקויים... שווה לך להציץ בפורום טיפול קוגניטיבי דינאמי. יש שם כמה תשובות שאת מחפשת.

 

[בתיהבתיה1]

בדקתי שם, אבל

לא מצאתי מענה לשאלתי.. אין שם פירוט של מוסדות כאלה. מובן שהדגש בטיפול יהיה על על היכולות, אבל אני מתארת לעצמי שכוונתי היתה ברורה. ושוב תודה!

 

[יעל ניסן]

כשאת אומרת "מוסדות"

למה את מתכוונת? יש מכונים פרטיים ויש מטפלים. לא ברור לי אילו מוסדות נדמה לך שיש. משהו כמו ניצן, אולי? גם בניצן הטיפול הקוגניטיבי נעשה בסופו של דבר באופן פרטני עם מורים שעובדים עם ניצן ולמדו 'הוראה מתקנת'. יש מכונים כמו 'מכון אלבאום' שעובדים בשיטה מסויימת, יש את פויירשטיין שעובדים בשיטה אחרת... כולם מכונים פרטיים שעובדים עם מטפלים שלמדו את השיטה. את יכולה להציץ כאן ולהתרשם מ"מוסדות" (בעצם מכונים, עמותות וכד') שקיימים.

 

[בתיהבתיה1]

תודה, אשמח לקבל

הצעות נוספות.

 

[שרון מור 1]

לא בדיוק על מוסדות,אבל

ניצ"ן מקיימים מכינה ללימודים גבוהים עם מכון לשם וסמינר הקיבוצים. יש פרטים בניצ"ן. וגם האוניברסיטא הפתוחה נרתמה לעניין ומלמדת לקויי למידה באופן מיוחד. שיהיה בהצלחה, שרון

 

[בתיהבתיה1]

תודה על המידע!

 

[נויה ספקטור]

טיפול בכיתות גבוהות

הטיפול בלקויי למידה בדרך כלל דורש מומחיות בינתחומית, לריכוז הצרכים, לקביעת העדיפויות, לייעול ההתמודדות. חשוב לדעת כיצד ללמד, מה השיטה, מה הגישה המתאימה, עם מה חשוב להתמודד מבחינת הלימוד וממה להימנע, באילו דרכים ניתן לעקוף את הקשיים ומה באמת יעיל בהתמודדות עם דרישות בית-הספר. תחום ההתמחות הוא אבחון וטיפול בלקויי-למידה, הנחייה וריכוז צרכים יומיומיים בבית הספר ומחוץ לבית הספר. זהו תחום התמחות בינתחומי ייחודי.