כתבה יפה מאד

[susony]

כתבה יפה מאד

http://www.themarker.com/tv/1.2106552

 

[snoopytush]

המטרה של בית הספר

היה בכל להכין אנשים לעולם התעשייתי ולעודד ציות בינוניות חוסר יצירתיות
כדי שיעשו מה שאומרים להם . ולמרות שחלו שינוים בבית הספר
באיזשהו מקום המתכונת נשארה אותו דבר והערכים האילו שגויים
לא הומניים ולא מתאימים בכלל לאנרגיה האוירה והאופי של המאה ה21
גם כל המדדים האילו של מצויינות למרבה האירוניה הורסים את המצויינות
והיכולת הטבעית להצטיין ולהתפתח של כל אדם .
זה לא אפשר לי לראות את הסרטון...

 

[Nachmanides]

נכון, מדוע להשקיע משאבים יקרים של המדינה

בחינוך מדעי ובמחקר מדעי, אם ניתן להשיג בקלות מידע מדעי באמצעות תיקשורים עם הישויות אשר בשירות ריתמי ושירות מגנטי, ושירותים נוספים כיו"ב?

 

[Nachmanides]

אה, מקור מידע מדעי חשוב עליו

פסחתי בטעות הוא התיקשורים המדעיים של זאב אבירז

 

[נערה בטירוף]

התגובה הזאת לא במקום

ולא קשורה לנושא הדיון
כמו שאמרתי כבר : את הציניות להשאיר בחוץ
ואל תנסה אפילו לנסות לסובב את זה.. הציניות כאן יותר מדי ברורה.

 

[Nachmanides]

כלומר, את סבורה כי ניתן לדלג על שנים ארוכות

של לימודים (כולל עבודות גמר, בחינות, הסמכה), ולרכוש מידע מדעי ב- fast path מתיקשורים עם ישויות מצבירי שמשות המרוחקות מאיתנו מאות שנות אור ?

 

[נערה בטירוף]

זה לא נושא הדיון

נושא הדיון זה מערכת החינוך בישראל

 

[נערה בטירוף]

אני מסכימה

אני חושבת שישראל בפיגור.. יש לנו מזל שהמוחות שלנו חזקים.. אבל זה לא קשור לחינוך וללימוד שאנחנו מקבלים.. אני חושבת שמערכת החינוך שלנו לא ממש מלמדת איך ללמוד או להביין.. אלא בעיקר איך לשנן חומר וזהו.. לצערי גם הכמות תלמידים בכיתה (הרבה מעבר 28 לצערי) לא ממש עוזר לעניין.. צריך להוריד שעות ועומס ולעודד חשיבה

 

[susony]

מסכים איתך לגמרי

זו בדיוק הסיבה מדוע הבן שלי היה עד עכשיו בבית ועכשיו הוא נכנס לבית ספר דמוקרטי.

היום היתה פגישה ראשונה של כל בית הספר כדי לדון ולהצביע על הנושאים הראשונים שעלו.
הוא כבר קם מול כולם והביע את דעתו
ילד בכיתה א, יום רביעי ללימודים.

 

[נערה בטירוף]

נשמע מקום טוב ללמוד בו

הלוואי עלי.. למרות שלמזלי תמיד היו לי מורים טובים ותמיכה להביע את עצמי בבית

 

[susony]

ברור

אחרת היה נשאר בבית

 

[Nachmanides]

אני מאד מקווה שהוא קם ואמר

כי אי אפשר לו לאדם שלא להסתקרן מן הטבע הנצפה סביבנו, ואי אפשר לו להולך על שתיים להחשב לבן אדם בלא תשוקה ללימוד טבע זה