פר"ח באופן כללי זה לא רע, אבל...
1. בתחילת השנה זיווגו אותי עם ילד בכיתה ה´ שלא הגיעו לרב הפגישות (והן היו אמורות להתקיים אצלו בבית...) כשפגישה מתבטלת, אפילו אם זה ביוזמת הילד, החונך חייב להשלים את השעות, אחרת הוא מאבד חלק מהמילגה שלו, בסופו של דבר החליפו לי ילד, אבל אין הרבה מה שאפשר לעשות עם ילד בתקופה של סמסטר אחד (כמות הזמן שהייתה לי) 2. אחת הסיבות לעשות פר"ח (בטכניון) הוא שזוהי אחת מהדרכים המעטות ביותר שאפשר לקבל מלגת דיקן, לאור המצב מלגות הדיקן הם בגובה נמוך עד כדי גיחוך (אני קיבלתי 1000 ש"ח בערך, וזה נחשב כמות גבוהה יחסית, בעוד שרק בשנה לפני זה, אח שלי, בעל אותו מצב כלכלי מבחינת ההורים, ובעל מצב כלכלי יותר טוב משלי (כי הוא עובד...) קיבל 8000 ש"ח בערך, הבדל לא קטן, אז מלגת דיקן נהיית הרבה פחות משמעותית, עדיף כבר ללמד 4 שעות שיעורים פרטיים במחירים זולים יחסית (75 ש"ח לשעה) בשבוע, וכבר מרוויחים יותר כסף, על אותה כמות עבודה, ואותו סוג עבודה... 3. מבחינת הסיפוק החברתי, מה שסיפרתי עליו בחלק 1. די הרס לי את הסיפוק שבלעזור לילד שמתקשה, כשאין הכרת תודה...