חלא א'' - "אסור ומותר"
עקב מספר פוסטים שהועלו בפורום, הוחלט לפתוח מספר שרשורים בחלקים שבהם לאט,לאט, נבנה "כתב הבנות" בנוגע למותר ואסור למורה לעשות כעונש לתלמיד. בחלק א' נפרט כ-10 רמות שונות של ענישה, שכול עונש אמור לפי דעתי להיות מוטל סובייקטיבית בנוגע למקרה, מידת הענישה לפי דעתי צריכה להיות ע"פ ראות המורה. במקרה והתלמיד ו\או התלמידים המעונשים חושבים שמידת הענישה גבוהה מדי צריכה להיות להם אפשרות לדווח על כך לגוף חיצוני. זו היא תמצית הצעתי בנוגע לבסיס "כתב ההבנות". כול אחד אחר שרוצה להגיש בסיס שונה לפי ראות עיניו - מוזמן. לאחר שנחליט בנוגע לחלק א', נמשיך לחלק ב' בו נפרט את רמות הענישה, ואת התוספות שתציעו.
עקב מספר פוסטים שהועלו בפורום, הוחלט לפתוח מספר שרשורים בחלקים שבהם לאט,לאט, נבנה "כתב הבנות" בנוגע למותר ואסור למורה לעשות כעונש לתלמיד. בחלק א' נפרט כ-10 רמות שונות של ענישה, שכול עונש אמור לפי דעתי להיות מוטל סובייקטיבית בנוגע למקרה, מידת הענישה לפי דעתי צריכה להיות ע"פ ראות המורה. במקרה והתלמיד ו\או התלמידים המעונשים חושבים שמידת הענישה גבוהה מדי צריכה להיות להם אפשרות לדווח על כך לגוף חיצוני. זו היא תמצית הצעתי בנוגע לבסיס "כתב ההבנות". כול אחד אחר שרוצה להגיש בסיס שונה לפי ראות עיניו - מוזמן. לאחר שנחליט בנוגע לחלק א', נמשיך לחלק ב' בו נפרט את רמות הענישה, ואת התוספות שתציעו.