סטודנטית אחת לצרפתית, הגיעה לאוניבריסיטה כשהיא עם גבס על היד וסיפרה לכולם שהיא שברה את ידה. למעשה, היא כלל לא שברה את ידה. לסטודטנית הנ"ל היה מבחן בצרפתית באותו יום. הסטודנטית עברה אותו בהצלחה יתרה. מדוע?
הסטודנטית החביאה בתוך הגבס רשמקול, ובעוד משעינה את ראשה על ידה במבחן, יכלה לשמוע מבעד לגבס את כל החומר. אם כי, אם זו התשובה, אני משער שהיא הגיעה בתחבושת בלבד ולא בגבס.
היא דיסלקטית, והיא ידעה שאם היא תבחן בכתב יורדו לה הרבה נקודות על שגיאות כתיב. אולם כעת, מכיוון שידה "שבורה" היא נאלצה להבחן בעל פה, והיא יודעת לדבר נהדר בצרפתית !, ולכן היא עברה את המבחן בהצלחה יתרה.
היום עבר בהצלחה יתרה, משום שהצליחה לשטות בכולם ולהתחמק מלעשות את המבחן בצרפתית בעזרת היד ה"שבורה". התרגיל הצליח, היום הצליח, ואולי ההצלחה יתרה כי וויתרו לה על המבחן?
מפני שכאשר היא סיפרה לכולם על היד השבורה אז היא סיפרה פשוט לכולם בצרפתית, ואי אפשר לערער על מישהי שמדברת עם כל כך הרבה אנשים בשפה הצרפתית ומסבירה לכל כך הרבה אנשים בצרפתית מדוע נשברה היד ואיך היא מרגישה וכו'.