בתנאי שאין לילד קשיים שפתיים, שאז - זה עשוי לבלום את התפתחות שתי השפות. בנוסף , קראתי מחקר שטען, שילדים דוברי שתי שפות, דלים בשתיהן, יחסית לדוברי שפה אחת, למרות היווצרות קשרים מרובים יותר במוח.
למס. שנים.
אל תצפי שהילדים יצאו דוברי אנגלית מחוג כזה.
הילדה נהנתה ולמדה קצת אוצר מילים פשוט כמו מאכלים, בעלי חיים, צבעים וכו',
אוצר מילים, שכאשר הם מתחילים ללמוד אנגלית בבית הספר הם רוכשים בזמן מאוד קצר.
האם זה היה שוה את הכסף בדיעבד? אין לי תשובה ברורה, אבל את הבן כבר לא שלחתי.
אם הם מגלים התעניינות, את יכולה לתת מענה להתעיינות הזו כשאת מספרת להם תוך שיחה על איך אומרים כל מיני דברים (שהם חלק מהשיחה או מהחיים שלהם) באנגלית.
הילדה מביאה בובה? ספרי לה שבובה באנגלית זה...והילד מביא כדור? כנ"ל.
שלבי את זה בחיי היום יום שלהם.