זקוקה לעצה
בתי בת 6, מאז שהיתה קטנה ראינו שיש פער בינה ובין ילדים אחרים בני גילה מבחינת תפיסה והבנה. השנה התחילה כיתה א' וכמובן שיש קשיים בהבנה של החומר הנלמד בכיתה, בייחוד חשבון, עברית קוראת יפה מאוד אבל לא מספיקה להעתיק מהלוח ולבצע משימות. המורה אומרת שיש פער ברור בינה ובין שאר הילדים מבחינת ההספק בכיתה ועד שהיא מתארגנת כולם כבר מסיימים. היינו איתה אצל רופא התפתחותי שאמור להיות מומחה בקשב וריכוז אבל לא התרשמתי לטובה - בהתחלה נראה היה שהוא לא מאמין לנו (מדובר בילדה יפה, מקסימה וטובת לב) וחשב שאנחנו פשוט רוצים ילדה מושלמת, שאנחנו מלחיצים אותה, ניסה לתת לנו הדרכה הורית ונתן תחושה לא טובה כאילו אנחנו ממציאים ומלחיצים את הילדה. לאחר שראה את השאלונים וניסה בעצמו לדבר איתה ולתת לה מספר משימות, גישתו השתנתה והוא טען שהאבחון כאן לא ברור ויש לעשות מבחן טובה. עשינו את המבחן שיצא גם הוא מוזר - את החלק הראשון היא לא עשתה בכלל. פשוט ישבה ובכתה מול המחשב בטענה שהיא לא מסוגלת לעשות אותו. את החלק השני, אחרי הרטלין, היא עשתה את שלושת החלקים הראשונים באופן מושלם כמעט - כל התוצאות הרבה מעל הממוצא, אבל את החלק השלישי מתוך הארבע כנראה התעייפה ולא עשתה אותו טוב. הבוחנת שהיתה שם אמרה שכנראה המינון של הרטלין לא היה מתאים כי היא התעייפה בחלק האחרון. שאלתי היא: האם נתקלתן בתופעה שכזו במבחן טובה. וכן האם ניתן להמליץ לי על מומחה להפרעות קשב וריכוז באזור הצפון (חיפה, קריות), שיוכל לעשות באמת אבחון מעמיק של הבעיה, כי באמת מדובר בילדה מקסימה ביותר שקשה להאמין עליה שהיא קשב וריכוז וגם התוצאות של מבחן הטובה מוזרות. תודה מראש וסליחה על האורך.
בתי בת 6, מאז שהיתה קטנה ראינו שיש פער בינה ובין ילדים אחרים בני גילה מבחינת תפיסה והבנה. השנה התחילה כיתה א' וכמובן שיש קשיים בהבנה של החומר הנלמד בכיתה, בייחוד חשבון, עברית קוראת יפה מאוד אבל לא מספיקה להעתיק מהלוח ולבצע משימות. המורה אומרת שיש פער ברור בינה ובין שאר הילדים מבחינת ההספק בכיתה ועד שהיא מתארגנת כולם כבר מסיימים. היינו איתה אצל רופא התפתחותי שאמור להיות מומחה בקשב וריכוז אבל לא התרשמתי לטובה - בהתחלה נראה היה שהוא לא מאמין לנו (מדובר בילדה יפה, מקסימה וטובת לב) וחשב שאנחנו פשוט רוצים ילדה מושלמת, שאנחנו מלחיצים אותה, ניסה לתת לנו הדרכה הורית ונתן תחושה לא טובה כאילו אנחנו ממציאים ומלחיצים את הילדה. לאחר שראה את השאלונים וניסה בעצמו לדבר איתה ולתת לה מספר משימות, גישתו השתנתה והוא טען שהאבחון כאן לא ברור ויש לעשות מבחן טובה. עשינו את המבחן שיצא גם הוא מוזר - את החלק הראשון היא לא עשתה בכלל. פשוט ישבה ובכתה מול המחשב בטענה שהיא לא מסוגלת לעשות אותו. את החלק השני, אחרי הרטלין, היא עשתה את שלושת החלקים הראשונים באופן מושלם כמעט - כל התוצאות הרבה מעל הממוצא, אבל את החלק השלישי מתוך הארבע כנראה התעייפה ולא עשתה אותו טוב. הבוחנת שהיתה שם אמרה שכנראה המינון של הרטלין לא היה מתאים כי היא התעייפה בחלק האחרון. שאלתי היא: האם נתקלתן בתופעה שכזו במבחן טובה. וכן האם ניתן להמליץ לי על מומחה להפרעות קשב וריכוז באזור הצפון (חיפה, קריות), שיוכל לעשות באמת אבחון מעמיק של הבעיה, כי באמת מדובר בילדה מקסימה ביותר שקשה להאמין עליה שהיא קשב וריכוז וגם התוצאות של מבחן הטובה מוזרות. תודה מראש וסליחה על האורך.