אסנת פרידמן
New member
זקוקה לעזרה
אני מורה בבי"ס יסודי, ויש לי בעיה שאולי תוכלו לעזור לי עם התשובה מנסיונכם.... אני יודעת שקשה לענות עם הנתונים שאתן, אבל אולי משהו בכיוון.. יש לי חברה עם בת בגיל 8 שנמצאת כעת בכיתה ב´. הילדה מאוד אינטליגנטית, מתבטאת מאוד בבהירות, מספרת סיפורים,חברותית , ברורה, עם בטחון עצמי , קוראת וכותבת בהתאם לרמת הכיתה ומצויה מעל הממוצע. בחשבון לעומת זאת יש לה בעיה. היא אינה נמצאת ברמת הכיתה. היא אינה מסוגלת לחבר מספרים מעבר לעשרת הראשונה. וגם כך, כל חיבור כרוך בחישוב עם האצבעות. מעבר לכך, אם שואלים אותה - איזה מספר אחרי 7 או לפני היא אינה מסוגלת לענות על השאלה, היא סופרת בלב ועדיין אינה יכולה לענות . האם היתה בקשר עם המחנכת במהלך כיתה א´ אשר הציעה לה להניח לילדה ולא להלחיץ אותה. נכון להיום, היא מרגישה שהילדה מתוסכלת עקב אי יכולתה להשתלב עם הכיתה. היא מתביישת בכך שהיא אינה יכולה לענות על שאלות של המורה כמו שהיא עושה בשיעורים האחרים. האם כדאי להמליץ לאם לבקש אבחון לילדה? כפי הידוע לי, ילדים בכיתה ב´ (הילדה ילידת סוף נובמבר ולכן נשארה עוד שנה בגן חובה), כבר מסוגלים לעשות את התרגיל הזה. תודה על התשובה.
אני מורה בבי"ס יסודי, ויש לי בעיה שאולי תוכלו לעזור לי עם התשובה מנסיונכם.... אני יודעת שקשה לענות עם הנתונים שאתן, אבל אולי משהו בכיוון.. יש לי חברה עם בת בגיל 8 שנמצאת כעת בכיתה ב´. הילדה מאוד אינטליגנטית, מתבטאת מאוד בבהירות, מספרת סיפורים,חברותית , ברורה, עם בטחון עצמי , קוראת וכותבת בהתאם לרמת הכיתה ומצויה מעל הממוצע. בחשבון לעומת זאת יש לה בעיה. היא אינה נמצאת ברמת הכיתה. היא אינה מסוגלת לחבר מספרים מעבר לעשרת הראשונה. וגם כך, כל חיבור כרוך בחישוב עם האצבעות. מעבר לכך, אם שואלים אותה - איזה מספר אחרי 7 או לפני היא אינה מסוגלת לענות על השאלה, היא סופרת בלב ועדיין אינה יכולה לענות . האם היתה בקשר עם המחנכת במהלך כיתה א´ אשר הציעה לה להניח לילדה ולא להלחיץ אותה. נכון להיום, היא מרגישה שהילדה מתוסכלת עקב אי יכולתה להשתלב עם הכיתה. היא מתביישת בכך שהיא אינה יכולה לענות על שאלות של המורה כמו שהיא עושה בשיעורים האחרים. האם כדאי להמליץ לאם לבקש אבחון לילדה? כפי הידוע לי, ילדים בכיתה ב´ (הילדה ילידת סוף נובמבר ולכן נשארה עוד שנה בגן חובה), כבר מסוגלים לעשות את התרגיל הזה. תודה על התשובה.