ושוב הרטאלין...

[amore]

ושוב הרטאלין...

לבאי הפורם שלום, בני מאובחן בימים אלה באיבחון דידקטי .כנראה שבהמשך יזדקק לרטאלין. שאלתי האם יש לכדור השפעות נפשיות בטווח הרחוק? אודה לכם אם תוכלו להתייחס.

 

[דליה.ד]

שלום לך וברוכה הבאה לפורומינו הקט|4

עד כמה שלי ידוע (והריטלין הוא תרופה ידועה כבר 100 שנה והיא אחת התרופות הנחקרות ביותר) אין השפעות "נפשיות" ארוכות טווח, למרות שאני לא כל כך בטוחה למה את מתכוונת. רק להזכירך: ריטלין מאפשר לנו לתת לילדים טיפול חינוכי טוב יותר, זאת בנוסף לתמיכה רגשית יש לקוות שיניבו תוצאות טובות, היינו אדם פעיל, יצרני, משכיל, חברותי, תורם לקהילה. ריטלין לבדו - אולי יניב תוצאות אבל כאן אנחנו בעד טיפול מערכתי כאשר הטיפול התרופתי הוא רק חלק מהטיפול הכוללני - הוליסטי שניתן לילד. מקווה שהובנתי...

עם זאת, אני מניחה שזו שאלה מצויינת לד"ר מנור המתארחת בפורומינו מידי סוף שבוע ואעלה אותה בסוף השבוע הקרוב. את מוזמנת להישאר ולהשתתף בדיונים איתנו!

 

[amore]

תודה דליה על קבלת הפנים החמה

דליה אולי תוכלי לפרט קצת יותר מה כלול בטיפול הוליסטי. תודה. אני קצת מקוטעת מפני שהדברים עדיין לא זורמים אצלי .

 

[איריס מנור]

לא

 

[amore]

איריס שלום

אשמח אם תוכלי להרחיב את תשובתך. תודה.

 

[איריס מנור]

הרחבה

ריטלין הוא כדור שהשפעתו פגה תוך ארבע שעות, ובמקרה של הכדור ארוך הטווח תוך שמונה שעות. ככזה, אין לו שום משמעות נפשית ארוכת טווח (בהסתייגות אחת - אם מלכתחילה הילד סבל מדכאון, הריטלין עלול להחמיר אותו ואז צריך להפסיק את הריטלין מיד. אבל זו לא השפעה נפשית של הריטלין, אלא תופעת לואי של דיכאון לא מאובחן). אפשר לומר, שיש השפעה אחת ארוכת טווח (חיובית) והיא לדעתי התוצאה של העלייה בביטחון העצמי והשיפור של הרגלי הלמידה. הרבה ילדים עם ריטלין משפרים עם השנים את תפקודי הקשב במידה מסוימת. אנחנו רואים למשל ב TOVA שילדים שטופלו משפרים משמעותית את תוצאות הבדיקה משנה לשנה, גם בחלק ללא הריטלין. תופעה זו לא ראיתי בילדים שחזרו ושלא טופלו, למרות שאני מודה שלא מדובר במדגם סטטיסטי מחקרי אלא בהתרשמות. גם החוויה העצמית הטובה יותר משתקפת לא פעם במצב נפשי משופר.

 

[r66]

נקווה שלא, כי גם אני

וגם הבן שלי משתמשים בריטאלין. לחברתי יש ילדים שמשתמשים מגיל הגן והבכור בן 14 והריטאלין רק עשה ממנו בן אדם, לפי דעתה. בזכותה ובזכות רבים אחרים גם אנחנו משתמשים בריטאלין. מבחינת הבן שלי אין מה להגיד, ילד מדהים, משופר (שופרא דה שופרא). קשה להאמין מה כדור קטנצ´יק כזה מחולל. חוצמזה, מיד רואים שהשפעתו פגה וידוע שלא נותר זכר ממנו בדם, כך שאני לא רואה הצטברות של איזה שהוא נזק, אלא ההיפך לגמרי=חוויות טובות שמובילות לדרכים הנכונות.

 

[דליה.ד]

טיפול הוליסטי

מכיוון שאנחנו רואים בילד מכלול שלם והוא אינו מתפקד רק במישור אחד אנחנו מנסים לעבוד בכל תחומי החיים על מנת לפתח ולטפח ילד שיוכל למצות את הפוטנציאל שלו. הכוונה היא שבבית הספר הוא יקבל טיפול חינוכי-לימודי הולם לצרכייו ויכולתו, שבבית הוא יקבל טיפול הורי כזה שיפיק ממנו את המירב, שיקבל סיוע בנושא ההתנהגות (שהוא בעייתי אצל רוב ילדי adhd) ותמיכה רגשית אם צריך. האחריות על מגוון הטיפולים הוא של ההורים וידוע שהקשר של ילדי adhd לבית הוא בדרך כלל ארוך יותאר מהמקובל באוכלוסיה הכללית. עלינו ההורים מוטל לוודא שהילד יעבור את האבחונים המתאימים, שיותאמו לו שיטות הוראה וסיוע לימודי על פי הצרכים. שהוא יקבל את התרפיה המתאימה, לבנות לו תכניות לעיצוב התנהגות לפי הצרכים, שיקבל תמיכה רגשית על פי הצרכים ושהילד יתפקד במיטבו רוב בזמן. זה נורא קשה! זה דורש מאיתנו להיות "סופר-הורים", כל הזמן עם היד על ההדק, להיות מכווננים לילד, להיות בקשר מתמיד עם המערכות המטפלות, להיות שם כשהוא מתפרק ולעזור לו לאסוף את עצמו, לנהל עבורו חיי משפחה בצורה המתאימה עבורו (סדר יום קבוע, עיצוב התנהגות בבית, עזרה בשיעורי בית, מערכת חוגים וכו´) וכל הזמן לנתב אותו קדימה בפול גז.... כל זה בתיאור "מלמעלה"...