הצילו !!!

  • פותח הנושא אן
  • פורסם בתאריך
מצב
הנושא נעול.

אן

New member
הצילו !!!

הצילו !!!
בתי לומדת בכיתת מחוננים במרכז הארץ. שלשום פנה אליה אחד מהורי הכתה ואמר לה (הילדה שכחה להביא בלון כמתנת יום הולדת למורה): "ילדה ששוכחת, זה אומר שאין לה משהו בראש, הוא דפק על ראשה של בתי ואמר באמת זה ריק". לתקרית היו עדים שניים מילדי הכיתה. תקרית זו היא רק אחת מהאפיזודות בכיתה שהאווירה בה עכורה מאוד, הבנות אכזריות מעליבות ומתעללות בילדים, הבנים ברובם בעייתים מאוד, בכיתה רווחת אלימות, פורנוגרפיה, שקרים המורה נאלצת להתמודד עם בעיות משמעת במקום ללמד, ילדים רבים נכשלים בבחינות ו/או מגיעים להישגים נמוכים וזוהי רק ההתחלה. פגשתי את מנהלת בית הספר, אולם נראה כי אין ביכולת המערכת הבית ספרית לעשות דבר בנדון. מה עושים?!!
 
עוזבים.

הצילו !!!
בתי לומדת בכיתת מחוננים במרכז הארץ. שלשום פנה אליה אחד מהורי הכתה ואמר לה (הילדה שכחה להביא בלון כמתנת יום הולדת למורה): "ילדה ששוכחת, זה אומר שאין לה משהו בראש, הוא דפק על ראשה של בתי ואמר באמת זה ריק". לתקרית היו עדים שניים מילדי הכיתה. תקרית זו היא רק אחת מהאפיזודות בכיתה שהאווירה בה עכורה מאוד, הבנות אכזריות מעליבות ומתעללות בילדים, הבנים ברובם בעייתים מאוד, בכיתה רווחת אלימות, פורנוגרפיה, שקרים המורה נאלצת להתמודד עם בעיות משמעת במקום ללמד, ילדים רבים נכשלים בבחינות ו/או מגיעים להישגים נמוכים וזוהי רק ההתחלה. פגשתי את מנהלת בית הספר, אולם נראה כי אין ביכולת המערכת הבית ספרית לעשות דבר בנדון. מה עושים?!!
עוזבים.
היינו שם. לא הגיע לשום מקום טוב. אומרים שהם הכי איומים בגילאי ה-ו, ואח"כ זה קצת משתפר. לפעמים יש מזל עם כתה טוב היותר, ולפעמים לא. אם היא סובלת - אני לא הייתי משאירה אותה שם.
 

קיטס

New member
מוציאים אותה משם ומהר

הצילו !!!
בתי לומדת בכיתת מחוננים במרכז הארץ. שלשום פנה אליה אחד מהורי הכתה ואמר לה (הילדה שכחה להביא בלון כמתנת יום הולדת למורה): "ילדה ששוכחת, זה אומר שאין לה משהו בראש, הוא דפק על ראשה של בתי ואמר באמת זה ריק". לתקרית היו עדים שניים מילדי הכיתה. תקרית זו היא רק אחת מהאפיזודות בכיתה שהאווירה בה עכורה מאוד, הבנות אכזריות מעליבות ומתעללות בילדים, הבנים ברובם בעייתים מאוד, בכיתה רווחת אלימות, פורנוגרפיה, שקרים המורה נאלצת להתמודד עם בעיות משמעת במקום ללמד, ילדים רבים נכשלים בבחינות ו/או מגיעים להישגים נמוכים וזוהי רק ההתחלה. פגשתי את מנהלת בית הספר, אולם נראה כי אין ביכולת המערכת הבית ספרית לעשות דבר בנדון. מה עושים?!!
מוציאים אותה משם ומהר
 
מעניין אותי:

הצילו !!!
בתי לומדת בכיתת מחוננים במרכז הארץ. שלשום פנה אליה אחד מהורי הכתה ואמר לה (הילדה שכחה להביא בלון כמתנת יום הולדת למורה): "ילדה ששוכחת, זה אומר שאין לה משהו בראש, הוא דפק על ראשה של בתי ואמר באמת זה ריק". לתקרית היו עדים שניים מילדי הכיתה. תקרית זו היא רק אחת מהאפיזודות בכיתה שהאווירה בה עכורה מאוד, הבנות אכזריות מעליבות ומתעללות בילדים, הבנים ברובם בעייתים מאוד, בכיתה רווחת אלימות, פורנוגרפיה, שקרים המורה נאלצת להתמודד עם בעיות משמעת במקום ללמד, ילדים רבים נכשלים בבחינות ו/או מגיעים להישגים נמוכים וזוהי רק ההתחלה. פגשתי את מנהלת בית הספר, אולם נראה כי אין ביכולת המערכת הבית ספרית לעשות דבר בנדון. מה עושים?!!
מעניין אותי:
זו התופעה הכללית שמאפיינת "כיתות מחוננים" ? זו כבר הודעה שלישית, אני חושבת, שאני קוראת כאן לאחרונה שמתארת בדיוק את אותו הדבר. בהתחלה חשבתי שזה משהו מיוחד במקום אחד או שניים, אבל עכשיו אני שואלת את עצמי: כך נראות רוב כתות המחוננים ? או שאולי כולם פשוט באותה הכיתה ?
 
לדתעי זה פספוס עצום של המערכת

מעניין אותי:
זו התופעה הכללית שמאפיינת "כיתות מחוננים" ? זו כבר הודעה שלישית, אני חושבת, שאני קוראת כאן לאחרונה שמתארת בדיוק את אותו הדבר. בהתחלה חשבתי שזה משהו מיוחד במקום אחד או שניים, אבל עכשיו אני שואלת את עצמי: כך נראות רוב כתות המחוננים ? או שאולי כולם פשוט באותה הכיתה ?
לדתעי זה פספוס עצום של המערכת
כי בלחץ ההורים, ובניסיון להראות הישגים טובים יותר (משיקולי תקציב ופוליטיקה), עושים קולות של השקעה בהישיגיות ולא במישור החברתי (שימי לב לניסוח המכוון: "עושים קולות" כי גם שם מפספסים בדרך כלל).
 

meitush123

New member
אני ביום העשרה

מעניין אותי:
זו התופעה הכללית שמאפיינת "כיתות מחוננים" ? זו כבר הודעה שלישית, אני חושבת, שאני קוראת כאן לאחרונה שמתארת בדיוק את אותו הדבר. בהתחלה חשבתי שזה משהו מיוחד במקום אחד או שניים, אבל עכשיו אני שואלת את עצמי: כך נראות רוב כתות המחוננים ? או שאולי כולם פשוט באותה הכיתה ?
אני ביום העשרה
זה אמנם לא אותו דבר בדיוק אבל אצלנו מעולם לא היתה אווירה רעה ונעים מאד
 

ציפי ג

New member
שלום ולא להתראות

הצילו !!!
בתי לומדת בכיתת מחוננים במרכז הארץ. שלשום פנה אליה אחד מהורי הכתה ואמר לה (הילדה שכחה להביא בלון כמתנת יום הולדת למורה): "ילדה ששוכחת, זה אומר שאין לה משהו בראש, הוא דפק על ראשה של בתי ואמר באמת זה ריק". לתקרית היו עדים שניים מילדי הכיתה. תקרית זו היא רק אחת מהאפיזודות בכיתה שהאווירה בה עכורה מאוד, הבנות אכזריות מעליבות ומתעללות בילדים, הבנים ברובם בעייתים מאוד, בכיתה רווחת אלימות, פורנוגרפיה, שקרים המורה נאלצת להתמודד עם בעיות משמעת במקום ללמד, ילדים רבים נכשלים בבחינות ו/או מגיעים להישגים נמוכים וזוהי רק ההתחלה. פגשתי את מנהלת בית הספר, אולם נראה כי אין ביכולת המערכת הבית ספרית לעשות דבר בנדון. מה עושים?!!
שלום ולא להתראות
המטרה של כיתת מחוננים, מעבר לפן הלימודי היא הפן החברתי. לא מתאים אומרים שלום.
 
ומה אחר כך ?

הצילו !!!
בתי לומדת בכיתת מחוננים במרכז הארץ. שלשום פנה אליה אחד מהורי הכתה ואמר לה (הילדה שכחה להביא בלון כמתנת יום הולדת למורה): "ילדה ששוכחת, זה אומר שאין לה משהו בראש, הוא דפק על ראשה של בתי ואמר באמת זה ריק". לתקרית היו עדים שניים מילדי הכיתה. תקרית זו היא רק אחת מהאפיזודות בכיתה שהאווירה בה עכורה מאוד, הבנות אכזריות מעליבות ומתעללות בילדים, הבנים ברובם בעייתים מאוד, בכיתה רווחת אלימות, פורנוגרפיה, שקרים המורה נאלצת להתמודד עם בעיות משמעת במקום ללמד, ילדים רבים נכשלים בבחינות ו/או מגיעים להישגים נמוכים וזוהי רק ההתחלה. פגשתי את מנהלת בית הספר, אולם נראה כי אין ביכולת המערכת הבית ספרית לעשות דבר בנדון. מה עושים?!!
ומה אחר כך ?
נניח שאת עוזבת , כמו כל אלו שייעצו כאן . מה זה אומר ? שכל מי שלא מתאים לכיתת מחוננים נשאר בה , ומי שבאמת ראוי לה בורח ? מי שלא מתאים יקבל תוכניות העשרה , ילך לאוניברסיטה ויהנה מתקציב משרד החינוך המוקצה למחוננים והמחונן האמיתי יאלץ לחפש לו מסגרת אחרת ? בריחה נותנת אולי אור ירוק לחוסר הצדק שילך ויתגבר . עדיף לפנות למשרד החינוך , לבדוק על סמך מה התקבלו אלו שלא מתאימים , אולי הם יכולים לשלוח נציג מטעמם שיבדוק איך מתנהל שיעור בכיתה ?
 

קיטס

New member
מובן שאפשר, אבל...

ומה אחר כך ?
נניח שאת עוזבת , כמו כל אלו שייעצו כאן . מה זה אומר ? שכל מי שלא מתאים לכיתת מחוננים נשאר בה , ומי שבאמת ראוי לה בורח ? מי שלא מתאים יקבל תוכניות העשרה , ילך לאוניברסיטה ויהנה מתקציב משרד החינוך המוקצה למחוננים והמחונן האמיתי יאלץ לחפש לו מסגרת אחרת ? בריחה נותנת אולי אור ירוק לחוסר הצדק שילך ויתגבר . עדיף לפנות למשרד החינוך , לבדוק על סמך מה התקבלו אלו שלא מתאימים , אולי הם יכולים לשלוח נציג מטעמם שיבדוק איך מתנהל שיעור בכיתה ?
מובן שאפשר, אבל...
עד שיזוז משהו, השנה כבר תיגמר.
 
../images/Emo45.gif אם יזוז ../images/Emo4.gif

מובן שאפשר, אבל...
עד שיזוז משהו, השנה כבר תיגמר.
אם יזוז
 
ראשית נצלי את האירוע כדי ללמד

הצילו !!!
בתי לומדת בכיתת מחוננים במרכז הארץ. שלשום פנה אליה אחד מהורי הכתה ואמר לה (הילדה שכחה להביא בלון כמתנת יום הולדת למורה): "ילדה ששוכחת, זה אומר שאין לה משהו בראש, הוא דפק על ראשה של בתי ואמר באמת זה ריק". לתקרית היו עדים שניים מילדי הכיתה. תקרית זו היא רק אחת מהאפיזודות בכיתה שהאווירה בה עכורה מאוד, הבנות אכזריות מעליבות ומתעללות בילדים, הבנים ברובם בעייתים מאוד, בכיתה רווחת אלימות, פורנוגרפיה, שקרים המורה נאלצת להתמודד עם בעיות משמעת במקום ללמד, ילדים רבים נכשלים בבחינות ו/או מגיעים להישגים נמוכים וזוהי רק ההתחלה. פגשתי את מנהלת בית הספר, אולם נראה כי אין ביכולת המערכת הבית ספרית לעשות דבר בנדון. מה עושים?!!
ראשית נצלי את האירוע כדי ללמד
את בתך על כללי התנהגות. תתמקדי בהתנהגותו של האבא. אני הייתי מעבירה מייד לכיתה אחרת.
 
אסור לעבור על מקרה כזה לסדר היום

הצילו !!!
בתי לומדת בכיתת מחוננים במרכז הארץ. שלשום פנה אליה אחד מהורי הכתה ואמר לה (הילדה שכחה להביא בלון כמתנת יום הולדת למורה): "ילדה ששוכחת, זה אומר שאין לה משהו בראש, הוא דפק על ראשה של בתי ואמר באמת זה ריק". לתקרית היו עדים שניים מילדי הכיתה. תקרית זו היא רק אחת מהאפיזודות בכיתה שהאווירה בה עכורה מאוד, הבנות אכזריות מעליבות ומתעללות בילדים, הבנים ברובם בעייתים מאוד, בכיתה רווחת אלימות, פורנוגרפיה, שקרים המורה נאלצת להתמודד עם בעיות משמעת במקום ללמד, ילדים רבים נכשלים בבחינות ו/או מגיעים להישגים נמוכים וזוהי רק ההתחלה. פגשתי את מנהלת בית הספר, אולם נראה כי אין ביכולת המערכת הבית ספרית לעשות דבר בנדון. מה עושים?!!
אסור לעבור על מקרה כזה לסדר היום
מעבר לכך, השאלה היא איך הילדה מרגישה בכיתה.
 

אן

New member
לנועה שלום,

אסור לעבור על מקרה כזה לסדר היום
מעבר לכך, השאלה היא איך הילדה מרגישה בכיתה.
לנועה שלום,
ראשית תודה על תגובתך. ולשאלתך לגבי תחושותיה של בתי: מבחינה סוציומטרית מעמדה של בתי איתן מאוד הטלפון בבית לא מפסיק לצלצל ..., מבחינה קוגניטיבית היא אחת הבודדות המגיעות לציונים גבוהים, היא נהנית מאוד משיעורי ההעשרה הניתנים במסגרת התוכנית, שילובה בתוכנית המחוננים אף העצים את בטחונה העצמי. מאידך, היא מוטרדת מאוד מהמתרחשויות בכיתה. מדי יום היא שבה נסערת מאוד ומדווחת לי על המתרחש, דוגמא - אחד מילדי הכיתה בנה של אשת חינוך התקשר אליה שלוש פעמים כדי לבקש שיעורים, לאחר שמסרה לו את השיעורים הוא פנה למורה וטען כי לא הכין את מרבית השיעורים בעטיה של ביתי, שלא נתנה לו את השעורים במלואם ... העמדתי בפני בתי את השאלה באם ברצונה לעבור לכתה אחרת, אולם היא מפחדת מאוד מהתשלבות מחודשת בכיתה חדשה, אין לה אפשרות לחזור לכיתת האם שלה. מה את היית עושה? האם פנייה למשרד החינוך לא תסכן את מעמדה של בתי תודה וערב נעים אן
 
יש עוד הורים שנכונים לשיתוף פעולה?

לנועה שלום,
ראשית תודה על תגובתך. ולשאלתך לגבי תחושותיה של בתי: מבחינה סוציומטרית מעמדה של בתי איתן מאוד הטלפון בבית לא מפסיק לצלצל ..., מבחינה קוגניטיבית היא אחת הבודדות המגיעות לציונים גבוהים, היא נהנית מאוד משיעורי ההעשרה הניתנים במסגרת התוכנית, שילובה בתוכנית המחוננים אף העצים את בטחונה העצמי. מאידך, היא מוטרדת מאוד מהמתרחשויות בכיתה. מדי יום היא שבה נסערת מאוד ומדווחת לי על המתרחש, דוגמא - אחד מילדי הכיתה בנה של אשת חינוך התקשר אליה שלוש פעמים כדי לבקש שיעורים, לאחר שמסרה לו את השיעורים הוא פנה למורה וטען כי לא הכין את מרבית השיעורים בעטיה של ביתי, שלא נתנה לו את השעורים במלואם ... העמדתי בפני בתי את השאלה באם ברצונה לעבור לכתה אחרת, אולם היא מפחדת מאוד מהתשלבות מחודשת בכיתה חדשה, אין לה אפשרות לחזור לכיתת האם שלה. מה את היית עושה? האם פנייה למשרד החינוך לא תסכן את מעמדה של בתי תודה וערב נעים אן
יש עוד הורים שנכונים לשיתוף פעולה?
צריך קודם כל לחשוב מה רוצים להשיג. הרי זה לא שיחליפו את רוב אוכלוסיית הילדים בכיתה (לפחות לי קשה להאמין) רק על בסיס היותם מרושעים. יש לדעתך גרעינים בעיתיים שגוררים את המצב הזה? מה דעתך על המחנכת של הכיתה?
 

אגוזים1

New member
אני חושבת שנועה צודקת

יש עוד הורים שנכונים לשיתוף פעולה?
צריך קודם כל לחשוב מה רוצים להשיג. הרי זה לא שיחליפו את רוב אוכלוסיית הילדים בכיתה (לפחות לי קשה להאמין) רק על בסיס היותם מרושעים. יש לדעתך גרעינים בעיתיים שגוררים את המצב הזה? מה דעתך על המחנכת של הכיתה?
אני חושבת שנועה צודקת
לפי ההודעה הראשונה שלך הרגשתי שאני, דבר ראשון על הבוקר, הייתי מעבירה את ביתי מהכיתה הזו... עכשיו, אחרי ההודעה השניה שלך, אני כבר לא בטוחה שזו הדרך הנכונה... נראה לי יותר נכון ללכת בהתאם לרעיון של נועה. לנסות להבין בדיוק את מקור הבעיה ולראות אם יש שיתוף פעולה של עוד הורים...
 
../images/Emo45.gif

אני חושבת שנועה צודקת
לפי ההודעה הראשונה שלך הרגשתי שאני, דבר ראשון על הבוקר, הייתי מעבירה את ביתי מהכיתה הזו... עכשיו, אחרי ההודעה השניה שלך, אני כבר לא בטוחה שזו הדרך הנכונה... נראה לי יותר נכון ללכת בהתאם לרעיון של נועה. לנסות להבין בדיוק את מקור הבעיה ולראות אם יש שיתוף פעולה של עוד הורים...
 
מצב
הנושא נעול.
למעלה