אני יוצאת מתוך הנחה שהשיעורים
אמורים: לסייע/לקדם הבנה של נושא שנלמד, לסכם נושא, או אולי אפילו להקדים נושא. לייעל מוצר אפשר מהמון בחינות, ולכן אני מנסה להבין באיזה ידע הם אמורים להשתמש. לדוגמה: ניתן להפוך בקבוק סבון נוזלי ליעיל יותר ע"י שינוי העיצוב/הפיה/הוספת ידיות לאחיזה וכו'. אבל בקבוק סבון נוזלי הוא לא מוצר ש"פועל" בכוחות עצמו. לעומת זאת, ניתן לשפר מוצר ש"פועל בכוחות עצמו", כמו כל מוצר שפועל ע"י מנגנון כלשהו. לאיזה מהמוצרים הכוונה? או שבכלל למשהו אחר?