הנורה והמקרר
כשאתה שומר בעיקר אוכל במקרר ,
אתה משמר משהוא שימשיך ללות אותך ,
כמו לפתוח חלון במחשב ולהיכנס לתוכו , ומה הפרטים בו הם כמו הפירוט במקרר .
ומכיוון שזה עדיין אנלוגי כמו הרגשות את העשיייה היום יומית .
איזה חלק פנימי שלי מפנה תשומת לב אנלוגית למלווה אותי .
ואזי איזה תובנה מלווה אותי עכשיו כאשר אני ניגש למצב האנלוגי בחיי .
דהיינו מה נקודת הפתיחה שלי למה נמצא במקרר .
דהיינו אם יש לי תובנה , האם היא גם מספיק חזקה שיהיה לה ייצוג במקרר ,
ואזי שאני ניגש אליה באיזה תובנה מתחדשת אני ניגש אליה ,
דהיינו מה עוצמת הנורה במקרר .
מקררי עבר היו בעלי 3 נורות של 5 ואט או נורה של 15 ואט .
דהיינו היחס לגשמי חמש ואט .
ח- מרחב מעוצב -שזז =מש או המציאות .
וכאשר אני מחבר 3 כאלה יש לי טווח יחסיות שינויי המודעות =יה או טו ,
ואזי 15 ואט -יחסיות שינויי המודעות (15) , בקיום כפעילות ההחלטות - ואט .
ואזי כמה ואט יש כרגע בנורה של המקרר .
וכמה אני משקיע משאבים של תשומת לב , בעוד נשמתי מקרינה את המציאות בה אני נמצא .
סוגיות עם המקרר הוא פרוסט או נון פרוסט ידונו למתעניינים בעתיד .
ומה זה אומר .
כאשר אתה לומד להיות טכנאי מקררים לא מלמדים זאת .
אבל חכמי ההמצאה בקבלה כן חשבו זאת כאשר הוציאו את המקרר מהכוח אל הפועל , דהיינו חוכמה בגויים תאמין למקורה בגויים אל תאמין .
דהיינו מישהוא חשב על הנורה ואיזה עוצמה היא צריכה להיות ולמה .
כמו תאורת הרחוב בלילה איזה גוון ועוצמה , ומה נכון להוויות בתנאים וצרכים שונים .
ומה הוציאו עד היום מהכוח אל הפועל ולמה .
זה לגבי מבנה המציאות ואפשר גם ללמוד את זה .
את הצד הטכני השימושי , או את הצד הקבלי התאורטי למה .
או שלב ביינים בו אתה הופך למהנדס ויודע יותר תאוריה שימושית .
ולאו דווקא את הצד הקבלי של זה .
עד שלעיתים נראה שהוא בכלל לא נחוץ .
מה זה אומר לי ביום יום בעודי פותח מקרר , ועד כמה אני מודע באותו רגע למכלול של דברים , וכמה עוצמה של הCPU אני מכניס ב-BOOT דהיינו בפתיחת המקרר והדלקת הנורה .
מה זה משפיע על הפונקציונאליות שלי בהוצאה מזון מהמקרר , או מה זה משפיע על סידור המוח שלי והעוצמה הנכנסת לסוגיות חדשות /ישנות.
ואז כאשר יורדת לך תובנה , האם היא מתפרסת לכל טווח המקרר .
או המקיף של התחלפות העולם היורד כירידה , דהיינו מה במקיף לי .
והיכן האנרגיות שלי ממשיכות ומתחדשות והיכן לא .
ומה זה אומר כשיש קילקול במקרר , בתסריט הקיומי .
ועד כמה זה משפיע על התיפקוד .
משל לכדורים של יצחק הנפרסים מחוצה לו , (יחידה צבאית אחרת של ההכרה) .
דוד
כשאתה שומר בעיקר אוכל במקרר ,
אתה משמר משהוא שימשיך ללות אותך ,
כמו לפתוח חלון במחשב ולהיכנס לתוכו , ומה הפרטים בו הם כמו הפירוט במקרר .
ומכיוון שזה עדיין אנלוגי כמו הרגשות את העשיייה היום יומית .
איזה חלק פנימי שלי מפנה תשומת לב אנלוגית למלווה אותי .
ואזי איזה תובנה מלווה אותי עכשיו כאשר אני ניגש למצב האנלוגי בחיי .
דהיינו מה נקודת הפתיחה שלי למה נמצא במקרר .
דהיינו אם יש לי תובנה , האם היא גם מספיק חזקה שיהיה לה ייצוג במקרר ,
ואזי שאני ניגש אליה באיזה תובנה מתחדשת אני ניגש אליה ,
דהיינו מה עוצמת הנורה במקרר .
מקררי עבר היו בעלי 3 נורות של 5 ואט או נורה של 15 ואט .
דהיינו היחס לגשמי חמש ואט .
ח- מרחב מעוצב -שזז =מש או המציאות .
וכאשר אני מחבר 3 כאלה יש לי טווח יחסיות שינויי המודעות =יה או טו ,
ואזי 15 ואט -יחסיות שינויי המודעות (15) , בקיום כפעילות ההחלטות - ואט .
ואזי כמה ואט יש כרגע בנורה של המקרר .
וכמה אני משקיע משאבים של תשומת לב , בעוד נשמתי מקרינה את המציאות בה אני נמצא .
סוגיות עם המקרר הוא פרוסט או נון פרוסט ידונו למתעניינים בעתיד .
ומה זה אומר .
כאשר אתה לומד להיות טכנאי מקררים לא מלמדים זאת .
אבל חכמי ההמצאה בקבלה כן חשבו זאת כאשר הוציאו את המקרר מהכוח אל הפועל , דהיינו חוכמה בגויים תאמין למקורה בגויים אל תאמין .
דהיינו מישהוא חשב על הנורה ואיזה עוצמה היא צריכה להיות ולמה .
כמו תאורת הרחוב בלילה איזה גוון ועוצמה , ומה נכון להוויות בתנאים וצרכים שונים .
ומה הוציאו עד היום מהכוח אל הפועל ולמה .
זה לגבי מבנה המציאות ואפשר גם ללמוד את זה .
את הצד הטכני השימושי , או את הצד הקבלי התאורטי למה .
או שלב ביינים בו אתה הופך למהנדס ויודע יותר תאוריה שימושית .
ולאו דווקא את הצד הקבלי של זה .
עד שלעיתים נראה שהוא בכלל לא נחוץ .
מה זה אומר לי ביום יום בעודי פותח מקרר , ועד כמה אני מודע באותו רגע למכלול של דברים , וכמה עוצמה של הCPU אני מכניס ב-BOOT דהיינו בפתיחת המקרר והדלקת הנורה .
מה זה משפיע על הפונקציונאליות שלי בהוצאה מזון מהמקרר , או מה זה משפיע על סידור המוח שלי והעוצמה הנכנסת לסוגיות חדשות /ישנות.
ואז כאשר יורדת לך תובנה , האם היא מתפרסת לכל טווח המקרר .
או המקיף של התחלפות העולם היורד כירידה , דהיינו מה במקיף לי .
והיכן האנרגיות שלי ממשיכות ומתחדשות והיכן לא .
ומה זה אומר כשיש קילקול במקרר , בתסריט הקיומי .
ועד כמה זה משפיע על התיפקוד .
משל לכדורים של יצחק הנפרסים מחוצה לו , (יחידה צבאית אחרת של ההכרה) .
דוד