דילמה קטנה
יש דברים שהבת שלי (בת שנה ועשר) עושה שלא כ"כ מפריע לי, כמו למשל להכניס אצבעות לכוס מים. זה יעבור לה, סה"כ היא נהנית מההרגשה של המים. הבעיה שבעלי כל פעם מתעקש שתוציא ואז קורה שהיא עושה דווקא כל הזמן. אם לא היה עושה ענין היא לא היתה ממשיכה עם זה ככה כי רואים שהיא כבר לא עושה את זה בשביל המשחק אלא בשביל התשומת לב. זה גם גורם לארוחת הערב להיות באוירה אחרת (בד"כ זה קורה אחרי שאיבדה ענין באכילה ומחפשת לשחק כי אנחנו עדיין אוכלים). הדילמה שלי היא כשאני לבד איתה מה עושים? בעקרון זה לא מפריע לי אז אני לא עושה כלום (כלומר נותנת לה) אבל איזה מסר זה שולח לילדה? שמותר? כי כשהיא עושה את זה ואבא שלה בשולחן הוא עושה ענין אז היא יודעת שזה לא בסדר. מצד שני, אולי היא תלמד שיש דברים שאפשר לעשות כשאמא נמצאת ולא כשאבא. מה דעתכם?
יש דברים שהבת שלי (בת שנה ועשר) עושה שלא כ"כ מפריע לי, כמו למשל להכניס אצבעות לכוס מים. זה יעבור לה, סה"כ היא נהנית מההרגשה של המים. הבעיה שבעלי כל פעם מתעקש שתוציא ואז קורה שהיא עושה דווקא כל הזמן. אם לא היה עושה ענין היא לא היתה ממשיכה עם זה ככה כי רואים שהיא כבר לא עושה את זה בשביל המשחק אלא בשביל התשומת לב. זה גם גורם לארוחת הערב להיות באוירה אחרת (בד"כ זה קורה אחרי שאיבדה ענין באכילה ומחפשת לשחק כי אנחנו עדיין אוכלים). הדילמה שלי היא כשאני לבד איתה מה עושים? בעקרון זה לא מפריע לי אז אני לא עושה כלום (כלומר נותנת לה) אבל איזה מסר זה שולח לילדה? שמותר? כי כשהיא עושה את זה ואבא שלה בשולחן הוא עושה ענין אז היא יודעת שזה לא בסדר. מצד שני, אולי היא תלמד שיש דברים שאפשר לעשות כשאמא נמצאת ולא כשאבא. מה דעתכם?